高職院校體育教學創新的思考

摘 要：現如今大多數高職院校都比較注重學生們在專業課和技能方面的發展，從而忽視了體育教學的重要性。我們在學習的過程中不僅要學習到知識，還要學會讓自己變得更強大和獨立，從而做到如何在社會中更好的生存。如果說身體是革命的本錢，那么加強身體的鍛煉就是在提升我們革命的資本，有一個強健的體魄才能更全身心地投入到學習的隊伍中去。所以我們要改變傳統的教學觀，增強對體育教學方面的重視，注重學習課余時間的鍛煉，加強體育方面的認知，對學生們的身心都會受益匪淺。

關鍵詞：體育教學；重要性；創新；問題；方法

一、引言

為了更好的發展體育教學事業，我們必須對以往的體育教學方式進行創新，思考體育方面的問題所在，消除學生和教師對體育的“偏見”，完善體育的教學體系。其實體育在高職院校的教學方面對學習和生活起著很大的作用。高職院校的學生處在學習較為緊張的階段，長時間的學習造成的壓力和緊張感會對身體和精神方面造成影響，也會降低學習的效率，適當的到室外進行體育鍛煉會消除學習的緊張感，轉換腦力思維，會使頭腦在學習的過程中更加清晰，提高學習效率。大多數人覺得上體育課不僅僅會占據學習的時間同時也是一門非常勞累的課程，從而忽視了體育的重要性。所以為了解決這一問題，我們要改進體育教學中的不足，用創新式的教育展現體育的魅力，增強體育在教學管理中的重要性。

二、體育教學方面存在的問題

1.課上內容的單一性

大多數高職院校的體育課內容比較傳統單一，課堂的開始主要以跑操和廣播體操為主，當熱身活動進行之后，基本男女分化，女生們以小組進行跳繩、踢毽的活動，男生們則更加單一，主要以打籃球為主，不喜歡運動的同學則選擇用散步消磨時光。所以在體育的課堂上，學生們體會不到運動的樂趣，以半推半就的方式進行課堂的進展，課堂上的注意力也相對不集中，造成課堂上懶散、心不在焉的狀態。這樣傳統單一的體育教學方式無法展現體育真正的作用，也會導致學生和學校對體育重要性的忽視。

2.課堂的效率低

大多數學生將體育和跑步掛鉤，大量的運動量會讓學生們產生疲憊和厭煩，只要在體育的課堂上就會想方設法逃避跑步，并不能真正意識到體育教學的意義。這樣低效率的體育課堂歸根結底還是學生們的不重視。體育課堂的教學內容無法吸引到學生的注意力，導致課堂的效率低下，學生們只能感受到運動之后的疲倦感，無法領會運動之后帶給他們身體和心靈上的舒暢。學生在課堂上的狀態也很懶散，不太注重這方面的教育，認為體育課是一節用來課間活動的課堂，學生們的表現也會讓教師的教學過程受到影響，不能將課堂更好的進行下去，放任學生們自由活動，體育課也就失去了存在的意義。為了提高體育課堂的效率，我們必須對體育教學進行改善和創新，改變體育教學在高職院校中當前的局勢。

3.師生關系

體育老師在學生的印象中一般都是以嚴肅的形象存在，造成教師和學生之間缺少交流和溝通，師生關系產生隔閡。缺乏溝通的師生關系會影響到課堂的氛圍，在體育教學中遇到的問題和不完善的地方不能及時的解決，并且高職院校的學生大多數是處在青春期階段的孩子，越嚴厲的教學方式會激起他們叛逆的心理，造成教師和學生們之間不必要的沖突。所以改變以往的教學風格很重要，改善教師與學生的關系情況，教師不再是處在高高在上的姿態，拉近師生間的距離，多多進行溝通，對創建良好的課堂氛圍也有所幫助。體育是為了讓學生們在學習過程中豐富學校生活的另一類課程，體育教師也是我們學習中的教師，對學生們的成長和身體健康都起到了良好的教育影響。

三、如何實施創新型體育教學

1.體育課程內容多元化

傳統的體育課堂內容比較單一，不能滿足所有學生的愛好，也不能讓學生們接觸到更多的運動項目，使體育教學的發展受到了阻礙。所以我們要進行創新，使體育課堂內容變的更加多元化，讓學生們有更多的機會學習平時接觸不到的體育項目，增加學校生活的樂趣，同時也可以啟發學生們體育方面的天賦。比如說針對男生可以開設武術、跆拳道、排球、網球等方面的科目，進而開拓學生們對體育運動了解的范圍。女生方面可以開設啦啦操、排球、乒乓球、羽毛球等科目，各自依據自己的興趣愛好去選擇喜歡的體育科目。新型的體育科目可以吸引學生們的注意力，提升對體育課的興趣，同時也能在學校體育教學方面開拓更廣的教學領域，提升學校的體育教學質量。

2.增加多類體育設施

增加體育設施是開設多元化體育課堂的基礎，有了設施才能將理想變為現實。傳統體育課堂上由于教學科目的種類單一，可能在體育器材方面也有多短缺，不能夠滿足所有的學生同時展開運動，只有以小組的方式輪流進行。為了改變這一現象，學校應該購進體育方面的設施和器材，滿足學生們上課的需求，讓每一個學生都能參與到運動中來，同時也能團結起以往上課時懶散的狀態，為學生們忙碌辛苦的學習之余創造更好的體育運動環境。增加多類體育設施還能夠提高學校的硬件設備水平，也突出了學校在體育方面的先進性和完善性。

3.開設體育部門

在職高院校開設體育部門可以培養有特殊天分的同學在體育方面的發展，也能結交一些志同道合的朋友在運動方面共同進步，對宣傳學校體育教學工作方面也有很大的幫助。學生們可以投其所好，通過體育部門來培養自己的興趣愛好。體育部門也相當于一個組織，它能夠幫助學校加強對體育教學方面的管理，完善和發揚學校的體育事業。

學業固然重要，但體育方面的教學也是不可忽視的。近些年來，我國青少年的平均體質水平相對較差，為了提升學生們在體育方面的教育，增強身體素質水平，我們必須要對傳統的體育教學方式進行改進和創新，跟隨時代的潮流變化，適應當代體育教學方面的局勢，讓學生們認識到體育對自身學習和國強發展的重要性。少年強則國強，擁有一個強壯的身體才能擁有革命的本錢，所以我們要加強對體育事業的重視和發展，提高自身身體素質，為國家培養棟梁之才。

參考文獻：

[1]劉樂安.高職院校體育教學實效性創新研究[J].當代體育科技，2016（34）：136-137.

[2]程海霞.高職院校體育俱樂部教學模式思考[J].科技風，2016，（06）：33.

作者簡介：

姜寬（1986.4—），男，民族：漢，籍貫：山東牟平，學歷：碩士研究生，職稱：助教，工作單位：貴州城市職業學院，研究方向：體育教學及體育管理。endprint