淺論教師個(gè)人知識(shí)管理與教師專業(yè)發(fā)展

宋揚(yáng)　廉潔

摘 要： 高校教師是重要的教學(xué)資源，在教師教學(xué)活動(dòng)中教師的個(gè)人知識(shí)管理及專業(yè)發(fā)展是非常重要的。高校教師要謹(jǐn)遵教學(xué)宗旨，依據(jù)學(xué)生綜合發(fā)展的要求對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案進(jìn)行改善。本文結(jié)合高校教學(xué)中的注意事項(xiàng)對(duì)高校教師如何管理個(gè)人知識(shí)提出建議，旨在提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞： 高校教師 個(gè)人知識(shí)管理 專業(yè)發(fā)展

高校個(gè)人知識(shí)管理和教師專業(yè)發(fā)展之間有密切的聯(lián)系。總體上說，教師的個(gè)人知識(shí)是高校教師發(fā)展的基石，而高校教師的個(gè)人知識(shí)管理則是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的具體渠道。教師在專業(yè)上取得進(jìn)步發(fā)展會(huì)夯實(shí)高校教師的知識(shí)基礎(chǔ)，從而促進(jìn)高校教育事業(yè)的發(fā)展。高校教師要緊跟時(shí)代步伐，站在時(shí)代發(fā)展的前沿，高瞻遠(yuǎn)矚地針對(duì)教學(xué)環(huán)境的變化制定具體的應(yīng)對(duì)措施。

1.堅(jiān)持教師知識(shí)管理和專業(yè)發(fā)展的具體原則

高校教師是重要的教學(xué)資源，因此高校教師要重視知識(shí)管理的過程，以此為前提促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。良好的知識(shí)體系是知識(shí)管理和專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，高校教師要構(gòu)建良好的知識(shí)體系，在遵循具體原則的基礎(chǔ)上促進(jìn)個(gè)人綜合能力的提高。

高校教師要遵循整體性原則。在個(gè)人管理和教師專業(yè)發(fā)展過程中從整體性角度出發(fā)，用整體性的眼光看待事物發(fā)展規(guī)律，為教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。傳統(tǒng)高校教師知識(shí)管理活動(dòng)欠缺這一原則，導(dǎo)致教學(xué)效率低下，學(xué)生學(xué)習(xí)積極程度不高的嚴(yán)重后果。……