山東省青島第一中學：翻轉課堂 促進教學

婁炳毅

學校基本情況

山東省青島第一中學創建于1924年，是青島市最早的公立中學，也是山東省首批省級重點中學。近年來，學校先后獲得國家級綠色學校、國家級語言文字規范化示范學校、山東省文明單位、山東省教育信息化試點單位、山東省教學示范校、山東省規范化學校等榮譽稱號。

學校占地面積5.2萬平方米，現有高中教學班38個，學校教師中享受國務院特殊津貼的2人、正高級職稱2人，省市特級教師5人、局級以上拔尖人才3人、市學科帶頭人6人、省市優秀教師5人，省市教學能手33人，市青年教師專業人才70人、青島市學科中心組成員16人。

學校信息化特色經驗

1.提高認識，轉變觀念

隨著翻轉課堂的教學理念開始走進課堂，學校積極聘請市教研室專家來校進行調研和指導。學校為翻轉課堂實踐創造積極條件，并申報成為山東省第一批教育信息化試點單位、山東省重點攻關課題翻轉課堂與微課程開發實驗基地、青島市“翻轉課堂”教學實驗學校聯盟、青島市中小學現代化學校、青島市“數字智慧校園平臺”建設試點學校。

2.制度管理，確保實施

學校制定了青島一中課堂教學改革創新實施方案，開展了“教為主導，學為主體，少教多學，輕負高效”的翻轉課堂教學改革創新模式研究，并提出“兩個20分鐘”的課堂教學基本要求（即教師授課不超過20分鐘，學生自主學習不少于20分鐘），為“翻轉課堂”的實施奠定了良好的制度基礎。2014年2月學校成立了第一批實施翻轉課堂試驗教師組，教師們不斷實驗并及時對遇到的問題進行了總結、交流。

3.基于課程，穩步推進

學校開展導學案與微課程的有機結合，豐富以“學案導學”為載體的課程資源，形成以“自主學習指導、自主管理指導、自主發展指導和創新素養培育指導”為主題特色的校本教材體系，為翻轉課堂的推廣實施搭建平臺。學校積極建立了“翻轉課堂研究課”制度，各學科的試驗教師還編寫了《“翻轉課堂”教學活動三年規劃》。學校通過對課程整合和翻轉課堂的逐步推進及時總結提煉，逐步形成基于本校特點的翻轉課堂教學模式。

4.教科研、教學設備的信息化、資源庫建設等

學校健全了教研和科研規劃，建立了可行的校本教研制度。學校多媒體教學設備和各種電教器材、教育資源、辦公用計算機和現代辦公設備齊全。學校建有校園網，并借助辦公應用軟件實現了教學、管理、辦公、文件處理等無紙化、網絡化管理。學校利用校內網（OA系統）、教師的課件制作以及微課程、微視頻等的評選資源，形成了學校數字教學資源庫，實現了教學資源共享。

學校獲得的榮譽

在第十三屆全國中小學NOC活動學生賽項的決賽中，學校獲一等獎2人，二等獎5人；在華東師范大學慕課中心組織的C20慕課聯盟“翻轉課堂”系列微視頻大獎賽中，學校地理教研組選送的參賽作品《地殼模塊》被評為全國三等獎；在2014年全國中學地理新課程教學研究優秀成果評比中，1人教學設計獲特等獎，1人微課獲一等獎，1人微課獲二等獎。