Clicker系統在初中物理教學中的應用

李艷

摘要：課堂應答系統（Clicker）在交互式、探究型課堂教學中具有重要的應用價值。本文主要針對初中物理課堂中融合Clicker教學的有效性進行研究和探討。

關鍵詞：Clicker；交互式、探究型課堂教學

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674-2117（2015）21-0134-03

Clicker系統概述

Clicker系統是一套多媒體互動教學系統，主要由一個無線主控基站、學生手持鍵盤和一套數據處理軟件構成。在實現互動的教學過程中，除了上述的軟件和硬件之外，還必須精心構建一個行之有效的應答題庫，為學生提供課堂的研究話題，支持學生的獨立思考、同學間的合作學習以及師生間的互動。所以題目的設計、開發是課堂應答系統研究的主要課題，它將直接影響這種互動教學模式的教學質量。

在應用時，教師可以在課堂上圍繞知識點的深入逐步設問，而所有的學生都可以通過按動無線發射器上的數字鍵，把教師給出的應答問題的答案在規定的時間內提交到教師的計算機中，計算機收集到所有的反饋信息之后，將對反饋信息的統計結果以柱狀圖的形式呈現。這個統計結果既包含了班級學生的整體信息，也包含了個體信息，比試卷測試反饋更及時，比個別提問更高效，比考試成績包含的信息更豐富。在課堂中，教師可以完全了解每位學生對知識的掌握程度，根據柱狀圖表達的信息，教師可以隨時調整下一步的教學計劃。這種動態的教學方式體現了以學生為本的教學理念，使教學節奏隨學生的接受程度而變，課時的分配將會更加合理。……