謝建忠
前年,有個高職電氣專業的學生,在校考了一個“高級電工”技術等級證書,沒想到在就業崗位上不被認可,原因是廠里車間的電氣開關跳閘漏電,他解決不了問題,很快就被換了崗位。去年又有位高職土建專業的畢業生,考了二級土建工程師,剛上崗就出了問題,也從施工工程師崗位上撤了下來。
高職學校都有專業技術證書,會計師證、審計師證、電氣工程師證、電工證等,五花八門,有百余種。這些都屬于專業技術等級證書類,是一個人技術能力的證明,如果真正實用的話,在就業上等于加了一個籌碼,無論從工資待遇還是工種崗位都可以獲得好處。因此,許多高職學生都希望在走出校門之前就能獲得這樣的證書。
有的學生選擇花錢來獲得這些證書,少的三百到五百元,多的上幾千元不等。高職學校學制三年,實際上是在校兩年,第三學年自己到社會上找實踐單位實踐一年,然而再回校領取畢業證書。試想,在學校尚未畢業,只學了兩年的書本理論知識,就可以弄到各種各樣的專業技術資格證書,其含金量多少可想而知。
筆者曾在國外考察過專業技術資格證書的考核發證,大多數是學校只管發專業合格的學歷文憑,而各種專業技術資格證書由國家有關主管機構來負責考核發證。這等于我國的考律師、教師、醫師之類性質,要求非常嚴格,很難做假。各種技術證書有很大的含金量,得到國家、社會的認可,尤其是用人單位認可。例如”電工操作證”,由政府主管的權威機構負責考核發證。不管中專、大專、本科,不管學的什么專業,都可以去考。考試也不僅僅是筆試,還有現場操作考核回答,程序還很復雜,沒有真才實學是考不下來的。
我曾詢問一電氣工程師,他說,電工證書的水平不低于電氣工程師的水平。別看是電工,如果考取了電工資格證書,工作非常好找,而且工資待遇不比電氣工程師低,甚至還高出許多。這電氣工程師說,在他們那兒,電工的水平和電氣工程師的水平不相上下。可見技術證書是真正具有含金量的。
我們可以參考借鑒國外這一做法,學校只頒發學歷文憑證書,專業資格證由國家主管權威機構來辦理,使證書具有真正的含金量。