閱讀需要誘惑

焦開慧

尹建莉老師在她的《好媽媽勝過好老師》這本書中說——閱讀需要誘惑。怎樣去誘惑呢？我進行了以下嘗試。

一、課堂為引導，豐富閱讀形式

生動活潑的形式對激發學生的閱讀興趣很重要。在眾多的閱讀形式中，范讀對激發學生個體的閱讀興趣有著舉足輕重的作用。像《安塞腰鼓》一文，教師范讀時通過調控語速的快慢急緩，可以讓學生體驗到安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量。又如，教師對現代詩歌《我們愛你啊，中國》的抑揚頓挫的范讀，可以帶給學生高山流水的韻致。范讀往往會使學生產生一種強烈的模仿沖動。從靜氣屏聲的聆聽到情不自禁的仿讀，從被動接受到主動探究，學生個體的閱讀興趣自然愈來愈濃。

除范讀之外，教師還可以根據文章的不同內容設計不同的閱讀形式，讓學生在形式多樣的閱讀中體驗樂趣。如配樂朗讀、看圖朗讀、分角色朗讀、表演朗讀、朗讀比賽等。這樣，美的聲音、美的畫面、美的形象與美的創造完美地結合起來，強烈地激發學生個體的閱讀欲望，同時帶給他們深刻的情感體驗。

二、班級為主體，營造書香樂園

為了給學生創造一個好的閱讀環境，我在班級里建立了圖書角（書香小屋），讓精致的文化“點心”進入孩子們的精神世界。讀物的篩選注意了以下幾點。一是可選面廣。以兒童文學作品、名著、人物傳記等為核心，兼選自然科學、人文科學等方面的其他優秀讀物。二是注意有一定比例的經典之作。三是指導分層閱讀。根據不同學生的閱讀基礎作縱向分層，即把學生應該讀的書目（如必讀古詩文等）作為核心層讀物，可以讀、拓展讀的書目作為緊密層讀物。選書時，讓平常讀書少的孩子優先，讓他們有更大的選擇空間，調動他們的積極性。班級墻壁上我們開設了學生自我展示專欄，定期更換學生的“好書推介”“讀后感悟”，對學生進行及時的肯定，強化他們的閱讀興趣。

三、活動為載體，誘惑變成行動

1.開展“讀書會”活動，激發讀的興趣

高年級學生已能獨立閱讀課外書，我讓他們每天讀半小時的課外書，每周用一節閱讀課，召開“讀書會”。主題不同，可以是老師的新書推介，也可以是學生交流最喜歡的書，還可以是共讀一本書的讀書成果交流。學生人人登臺向大家介紹本周所讀書的名稱、內容或體會、收獲，并評選出上臺講演最好的一位為下周“讀書會”的會長，主持下周活動。

這里需要提出的是老師在向學生推薦好書時要用心動腦想辦法，這樣才能吸引學生。比如推薦《三國演義》，我是這樣做的：首先出示了一首三國人物順口溜，“皇叔是仁德的，愛民是如子的，特長是會哭的，眼淚是充足的。孔明是偉大的，治國是有方的，用兵是如神的，放火是專長的……”帶著學生一讀，幽默的語言立即勾起了他們的興趣，邊讀邊驗證，一本名著就這樣輕松搞定。

2.以課文為誘餌，大量閱讀課外書

教材中許多課文是名人名篇，有的是從名著中節選或改編的文章，講課時把這些片段的前后內容給學生作個簡要介紹，激發起學生欲了解整個故事的興趣，再把這本書介紹給學生，作為學生每天閱讀半小時課外書的任務。

3.結合電視劇，開心讀名著

《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》等名著均已拍成電視上演過。看完了畫面美麗的電視，再來欣賞優美的文字，更易懂，更有趣。四大名著有連環畫，有兒童版本，還有白話文，讀什么版本學生根據自己的水平自由選擇，一學期能讀一部名著也是一個不小的收獲。再適當利用班會時間讓學生講講這類故事，一定能激發他們的讀書興趣。

4.舉行閱讀競賽，強化閱讀興趣

古詩是祖國古文化的精髓。小學生記憶力強，利用少年時期經常背古詩，不僅可以吸收祖國優秀的古文化，豐富語言積累，還可以陶冶情操，培養愛美的情趣。我班每學期都舉行古詩文誦讀比賽，看誰上臺背得最多。暑假布置學生閱讀了許多課外書，開學后，我們學校的許敏老師模仿江蘇衛視《一站到底》的形式，對學生進行了檢查，準備過程中學生興趣盎然，積極而且認真，閱讀效果非常好。

四、家長為助手，閱讀成為享受

對于孩子閱讀興趣的提高，我還重視家長的引導，因為孩子的閱讀，不僅需要家長的重視和支持，更需要家長的“誘惑”。有一位家長在誘惑兒子讀《萬物簡史》時每天都在他面前捧著書看，而且還不時地發出驚嘆的聲音。兒子湊過來問：“媽媽，有那么好看嗎？”她把書趕忙合起來說：“你不喜歡看，別看了。”兒子說：“不看就不看，你給我講講。”媽媽說：“我不想講，你又不感興趣。”呵呵！越是這樣，他是越想看，如此幾個回合，媽媽把書放到一邊去忙別的事情，等她回來的時候只見兒子自己抱著書津津有味地讀著。現在這本書成為了母子的枕邊書，每天都會共讀一章，徜徉在神奇自然界的歷史演變進化之中。

父母是孩子最好的老師，想讓孩子喜歡上閱讀，最首要的是家長能親身示范，首先愛上閱讀，對書有特殊敏感的父母是絕對有辦法讓自己的孩子愛上閱讀的。這時候，閱讀就成了家庭的一大享受。

想讓孩子沉醉在閱讀的海洋中，就讓我們去誘惑他吧！總有一天，閱讀會成為孩子擋不住的誘惑，使之受益終生！

作者簡介：江蘇省泰州市高港實驗小學語文教師。