為使新進、輪崗、跟崗教師順利度過教學中的“磨合期”,較好地勝任“361快樂課堂”教學,恩施市各中小學校充分發揮“青藍結對工程”、教研組集體教研、城鄉學校連片教研以及校園“云視訊”系統的作用,通過集體備課、青藍結對、打造經典課例、新進教師上匯報課等活動,構建快樂課堂教學體系,有效地改善了鄉村學校部分薄弱學科的現狀,讓薄弱學校的學生與城鎮的學生享受同等教育,合力推進教育教學質量的提升。
(恩施市教育局 郭辛林 劉 冬)
湖北教育·綜合資訊2015年12期
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