多功能演示的自制手搖發電機

張晴 馮杰 邱松長

摘 要： 根據教具“一物多用”的多功能演示思想，在手搖發電機教具基礎上進行一定創新，自制由磁鐵線圈式和馬達式發電機構成的手搖發電機實驗裝置，并對其在物理教學中的多種功能進行一定說明，自制教具可在中學物理教學中推廣使用。

關鍵詞： 課堂教學 創新 多功能 自制手搖發電機

實驗教學是中學物理教學的基礎，新課標下的物理教學實踐表明中學物理課堂教學的教具演示可以激發學生的物理學習興趣，活躍物理課堂氛圍，對物理新課教學起到一定的完善作用[1]。教具多功能演示是物理教學研究的重點內容，可以演示物理學知識、突破教學難點[2]。同時，自制教具的多功能演示無疑使教師和學生的創造能力得以激發，創新意識得以增強[3]。并且自制教具實現多功能演示，更在某種程度上滲透了中華傳統美德“勤儉節約”的思想[4]。本文對手搖發電機教具進行一定拓展，自制手搖發電機實驗裝置，實現自制教具“一物多用”的創新。

1.現狀與問題

調查表明，目前市面上大小不一的手搖發電機DIY教具數量很多，通過手搖使其小燈泡發光，以此照明和進行課堂實驗演示，學生可以直觀感受到機械能轉換成電能的神奇，從而激發學生學習電與磁的興趣。

這些教具是否可以在手搖發電機的基礎上稍稍做一些變動，實現其他多功能演示呢？若手搖發電機教具承載著多種演示功能，而學生又能在教具演示過程中同時學到物理學知識，那么自制教具就能發揮更大功用。……