初三化學復習教學策略淺論

葉藝燕

化學是研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的一門基礎自然科學，兼具理科與文科特點，初中化學學習時間緊、任務重、內容繁雜，知識點多且細，顯得雜亂、零碎，學生記憶困難，容易遺忘，多數學生在學習新課時對基本概念、現(xiàn)象、原理等不能進行準確記憶和有效分析、對比、歸納，更難以理解，給學習化學帶來很大障礙。因此，掌握化學基礎知識和基本技能，加深對重要概念、原理的分析、理解，提高學生能力是做好初中化學中考總復習的關鍵。

一、創(chuàng)新教學理念，培養(yǎng)學生品質和能力

傳統(tǒng)的教學方法“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”，而新課標的理念就是要創(chuàng)新，所以在總復習中我們努力做到“以學生為主體，以練習為載體，以課本為基礎，以中考要求為依據”，引導學生主動、高效地學習，提高教學效率。在中考復習中以章節(jié)和知識體系為線索，引導學生及時進行學習小結，整理學過的知識，讓學生自己思考，自己發(fā)現(xiàn)，自己歸納，自己探究；在主動探求知識的過程中培養(yǎng)品質和能力；課本是使之成為讓學生隨時查找的工具書和解題根據及復習知識點的源頭；而《中考考試說明》則是學生復習中學習的深度、廣度的標尺，還能對學生進行專題、綜合、模擬等訓練。

二、注重新課程標準，提高復習課堂效率

切實領會《新課程標準》、《中考說明》的要求，教學時明確目標，準確把握目標層次，優(yōu)化復習課的課堂，使課堂教學效益最大化。……