網絡環境下智能手機在教學中的應用

李賀田

摘 要：隨著網絡+時代的到來，手機也不再是單純的通訊工具，而是具備了攝像、照相、導航和藍牙等先進技術的智能設備，合理利用這些智能設備，可以大大提高教學質量和增加師生間的互動，彌補現有教學設備的不足。本文通過具體應用，將智能手機引入教學課堂進行輔助教學，為激發學生的學習興趣和主動性，提供新的教學方法。

關鍵詞：智能手機；WIFI；網絡應用

下面結合教學中的實用角度，介紹智能手機在教學管理與多媒體教學中的強大作用，旨在讓老師們在對智能手機的應用方面加強學習，相互交流和不斷探索，以進一步促進和完善教學改革及管理，方便多媒體教學的進一步深化。

1 智能手機在教學工作中的應用

1、 智能手機記事本及定時提醒功能

目前教師的工作任務是多樣的，尤其是再擔任個班主任，內容繁重。很多教師為了對抗記憶力下降的現實，不得不用寫便條、記事日歷等方法提醒自己。隨著學校信息化進程的不斷推進，許多老師已經由簡單的紙質記事本逐步換用了電腦記事本，這樣一來，不但可以記錄自己的事情，而且電腦還會根據設置，給出不同的提示，以減少工作中的疏忽。但即使是筆記本電腦也不能時刻帶在自己的身邊，還是不完美?？勺詮挠辛酥悄苁謾C，我們就可以利用相應的記事軟件隨時得到及時準確的提醒，真是請了一個貼身小秘書。

2、 智能手機的即時性錄像功能

很多時候，老師會在學校里看到許多需要記錄的瞬間或片段，我們都苦于不能記錄下來，但智能手機的加入，特別是智能手機中五百萬或者以上的攝像頭，讓一切變成現實。我們可以將需要的所有內容以聲音、圖片或者錄像的形式記錄下來。例如，實驗課上學生是看不到自己姿勢的正確與否的，教師糾正任務量大，學生還不一定了解，如果能用智能手機拍攝下下來，并在現場的電視或者投影上放映，一目了然，學生很容易看出自己動作是否規范，也便于教師指導糾正。

3、智能手機是連接班主任和家長的橋梁

每位家長都十分關心孩子在學校的表現，而學校每年只開一次或兩次家長會，有的家長的確工作繁忙不能參加，又很想隨時了解學生在學校的表現。有了智能手機，班主任就可以隨時將信息發布到微信、博客或者QQ群里，這樣可使家長隨時掌握孩子的一手信息?？梢姡悄苁謾C已經是傳播和獲取信息的主，通過智能手機來獲取一些資料具有及時性、針對性，有利于教師與家長的溝通交流，有的放矢的讓家長配合班主任的工作，共同促進學生成長發展。

4、 智能手機是不間斷的OA系統

隨著教育信息化的推進，許多學校開始使用OA系統，即辦公自動化，很多工作要上網才能知道，上網才能完成。可老師很多時候不能時刻面對電腦，特別是大多學校都會使用臺式機進行辦公，移動性本來就差，給大家的辦公帶來了極大的不便。用了智能手機，我們可以隨時隨地上網。在校可使用內部WIFI無線上網，在校外可以使用移動網絡，如果您想使用筆記本電腦上網，還可以把手機當成一個無線AP使用，照樣方便地上網辦公，真正做到隨時隨地輕松上網，真正讓學校OA系統發揮作用。尤其是在學校網絡出問題時，有些老師為上不了網、發不出校訊而苦惱時，智能手機的無線上網功能，可以成為學校上網的一種后備，讓我們的網絡更加安全可靠。

學校經常會開會或者下達通知，很多時候教師都在忙于管理班級或者上課，想把教師召集在一起開會，顯然不現實。有了智能手機，就相當于有了一部智能接收器，學?？梢园褧h要點、通知內容，用“飛信”或“微信”通過網絡下發到每一位教師的手機中，讓每一位教師了解會議或通知的主要內容，即使需要集中，會議的效率也會大大提高，節省了大量的時間。

5、 智能手機是 一個可移動的辦公平臺

如果在智能手機中裝入專用的辦公軟件，還能通過手機編輯文檔，制作課件，讓教師可以隨時隨地地處理各種文件，如果輸入文字太慢，可以采用語音輸入的方式，避免手機屏幕太小，而手指過大容易失誤的缺點，在這方面可以使用Polaris Office辦公軟件，它可以處理World、PPT、Excel，還可以觀看PDF 格式的文檔。

6、手機是屬于自己的專用存儲器

隨著網絡與電子科技的不斷發展，我們可以用的存儲器越來越多，比如U盤，移動硬盤、光盤、SD卡、網絡云盤等等。如果你正在使用智能手機，你可以裝入不同的軟件，如“360手機助手”或“360wifi快傳”等軟件，在你的手機和臺式電腦之間建立起一個基于無線網絡的連接，可以隨時互相訪問手機和電腦，此時手機和電腦上的內存、SD卡、硬盤就成了可共享的存儲空間。如果您將手機與電腦數據線連接，那么手機就會變成了一個U盤，一個移動硬盤，還可以將手機中的TF卡，插入一個轉換器，插入電腦的SD卡讀卡器，當成一個真正的SD卡使用。當然， 你也可以用手機上網，登陸運盤，上傳和下載你需要的各種文件。

7、 手機是一個無線攝像頭和監控器

在有些時候，教師課上需要要時，智能手機就可以充當一個無線攝像頭功能。如WIFI手機攝像頭Camera WIFI LiveStream能夠把手機變成一個攝像機，然后在電腦上用瀏覽器通過與手機的同網WifI來實現觀看，如果電腦端還接有投影機的話，可實現全班的遠程教學和指導，而且擺脫了一般攝像頭距離的限制。這款WifI手機攝像頭Camera WIFI LiveStream功能很加強大，可連續拍視頻，也可定時拍照片，完全可以把手機當成一個攝像頭和監控器。

8、 一個功能強大的多媒體播放器

智能手機可以直接播放各種多媒體格式的文件，如音頻、視頻、圖形圖像等，必要時還可以把手機的屏幕投影到電視或投影機上，我們可以方便地欣賞播放各種音視頻文件。當然，也可以利用無線網絡，把智能手機當做遙控器，播放指定文件夾中音樂或者視頻，實現無線控制等功能。

9、 智能手機實現家校電腦的無縫遠程控制

教師有時會把一些重要的資料存儲在家里的電腦中，而教師可能由于疏忽，忘記了急需使用的文件，這時我們用到智能手機上的遠程控制軟件，遠程開啟家中的電腦，通過網絡將資料傳輸到手機中，甚至可以遠程更改文件的內容，雖然當然也可以控制學校的電腦，將資料傳回家中，避免了來回奔波的辛苦。經常使用的軟件有“網靈一號”“向日葵遠程控制”等。有時，教師為了趕時間，可以利用智能手機中的遠程控制軟件，遠程開啟或關閉計算機，以上都需要保證網絡的流暢，建議3G、4G或Wifi用戶使用。

2 阻礙智能手機教學應用的因素

1、 學校禁止教師課堂上使用手機。

為了避免教師上課時接打電話產生不好的影響，更難對學生上課玩手機影響學習進行管理，國內很多學校禁止了教師上課時使用手機。關于這一點我認為一是教師要加強自律，嚴格要求自己，與教學無關的事不要做，據我所知，大部分教師都能做到這一點。

2、 智能手機價格較高。

眾所周知，很多地區教師的工資收入較低，而一般的智能手機配置較差，經常會出現死機現象，實際使用時效率不高，而高端智能手機由于價格昂貴，個人購買費用較高，學校又沒有資金做到每人一部，影響了智能手機在教學中發揮。

3、 網絡設施不夠完善。

很多學校隨配備了寬帶網絡，由于學校內終端過多，網速很慢，有的甚至連網頁都很難打開，更別說流暢使用無線設備了。如果無線網絡無法支撐智能手機的穩定應用，也就無法談及智能手機在教學上的應用了。

綜上所述，作為人工智能應用代表之一的智能手機，配置越來越高，功能越來越全面，在很大程度上可以代替電腦的使用，而價格卻大大低于臺式或筆記本電腦，同時手機資費也在下降。隨著3G、4G和Wifi無線網絡走進家庭和學校，這為手機教學的開展提供了良好的條件。智能手機在教學上應用大勢所趨，智能手機就是一臺平板電腦加手機，老師們可以借助于智能手機的功能，方便對我們的教學進行充分參與和管理。雖然目前學校還沒有為每一個老師配備性能良好的終端，但幾位老師可以進行探討和研究，大膽創新，合理利用智能手機展開教學， 為將來智能終端進入課堂探討出一條新路，為學教學改革和發展開辟新的天地。