杭州卷·金克木自學成才的材料作文

評析： 周勇（浙江省杭州育才中學語文

教師，杭州市作協(xié)簽約作家）

著名學者金克木，年輕時曾是大學圖書管理員。一次，他偶然看到某位大學者的一份借書單，心想，大學者都要閱讀的書，一定很有價值。于是，他一有時間就找來書單上的書閱讀。漸漸地，他讀的書越來越多，眼界越來越廣闊，學問越來越深厚。只有小學學歷的他，最后成為在文學、歷史、翻譯等諸多方面卓有成就的學者。

請根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。

注意：1.題目自擬，立意自定。2.除詩歌外，文體自選。3.不得抄襲、套作。4.文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

【周老師評】

這個題目的出處在2015年第6期《環(huán)球人物》，篇名《一次意外的指導》，作者為張小平，后被《讀者》2015年第10期轉(zhuǎn)載。原文說清華大學教授劉文典列了校勘古籍用的參考書單去北京大學圖書館借閱，一位年輕的圖書管理員請示館長，結(jié)果劉沒有借到。那個圖書管理員記住了書單，一有時間他就看書單上的書，結(jié)果靠自學成才，成了大學者。這位年輕人就是金克木。

作文題的出題方向顯然指向閱讀。可以從“閱讀與自我的關(guān)系”來確定基本立意。這個考題有意思的是，它把閱讀的重要性作為抒發(fā)個人經(jīng)驗，立足當下，改變自身現(xiàn)狀，服務(wù)于社會他人的意義呈現(xiàn)給了考生。

題目在審題難度上是沒有障礙的，但考查的是考生思辨能力的層次。“閱讀”話題在于人人都會寫，人人都有感而發(fā)。這就是好題目的出發(fā)點。從區(qū)分度上來說，積極挖掘材料隱性信息，多維審題立意，將是文章成敗的關(guān)鍵點。