應用視頻剪輯及后期處理軟件開發微課程的嘗試

張偉

摘 要：知識經濟時代最明顯的標志就是信息技術的繁榮發展。我國信息技術發展起步較晚，但是，卻經歷了快速的發展時期。移動互聯網的高速發展，使全民生活進入了微時代。在這樣的大環境下，學習方式已經正式進入微時代，也就是微學習。而微課程就是將學習內容細化到信息傳輸的各個環節，實現簡單快捷、隨時隨地、生動有趣的學習狀態。微課程依托于軟件開發技術的更新，微課程制作過程包含了多種計算機技術。應用視頻剪輯和后期處理軟件是微課程制作中的一個新發展。該文從二個方面闡述了應用視頻剪輯和后期處理軟件的優勢，以及其對于開發微課程的有效作用。

關鍵詞：微課程 軟件開發 應用視頻剪輯 后期處理 應用

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）05（b）-0172-02

我國已經正式進入到信息化社會發展狀態，信息化社會發展使各個領域都納入到集中的信息管理中。微課程是微時代的一個特殊產物，微課程引領了學習的新模式。移動互聯技術的發達給予了微課程有效的技術和網絡支撐。微課程的表達傳輸依靠電子信息技術作為主要標準。應用視頻剪輯和后期處理軟件是微課程制作中必要的軟件工具，其自身優勢與微課程內容的結合，能夠促進微課程更好的體現教學內容。良好運用應用視頻剪輯和后期處理軟件，能夠實現微課程的優質表達，能夠保證微課程始終處于先進的技術管理中。

1 微課程的特點及技術開發優勢

1.1 微課程的主要特點

知識經濟的代表作品就是信息技術的升級和發展。移動互聯時代里，人們的生活方式發生了新的變化。傳媒手段的豐富，使各個領域都要面臨生存方式的變化。微時代的到來，使原本大容量的內容，用微方式細化碎化，形成最有效果的形式。微課程是微時代的產物，在當前時期正處于快速發展狀態。微課程將學習內容化整為零，運用微時間，實現良好的教學效果。微課程能夠實現簡單高效的學習過程，在內容設計上，只有核心內容，去除了繁瑣的輔助內容，直接能夠學到知識的核心。微課程可以隨時隨地進行學習，例如：可以用手機看教學視頻，可以用ipad觀看教學資料等。微課程為了更好的吸引學生的目光，一般在制作過程中，都會加入一些生動有趣的元素，例如在課程中加入音樂、圖片、故事情節等，這樣就會把所要教授的內容變得生動活躍，能夠更好的詮釋教學內容。微課程的模式大致可以分為PPT式微課，講解式微課和情節劇式微課。

由此可見，在微課程實施過程中，只有正確掌握微課的主要特點，并正確理解微課程的定義，才能確保微課程的實施達到預期目標。結合應用視頻剪輯及后期處理軟件開發課程實際，微課程對該課程的教學具有較強的促進作用。基于這一認識，在應用視頻剪輯及后期處理軟件開發課程教學中，應根據微課程的教學特點，合理組織微課程，并根據軟件開發課程的教學需要，制定具體的教學措施，保證應用視頻剪輯及后期處理軟件開發微課程教學得到有效開展，為應用視頻剪輯及后期處理軟件開發課程教學提供有力支持，保證該課程得到有效實施，提供應用視頻剪輯及后期處理軟件開發課程的教學效果。

1.2 編輯制作微課程主要技術的開發優勢

微課程的制作主要依靠于計算機的軟件，制作之前的首要任務就是明確微課的模式，區分好知識類課程、技能類課程和態度類課程應該選擇的教學方法。微課制作軟件主要包括powerpoint軟件，思維導圖軟件，也就是Imindmap和mindmanager，制度軟件，美圖秀秀，視頻轉化軟件，格式工廠，視頻制作軟件，會聲會影。PPT微課制作主要設計程序為對故事文案進行編寫，對頁面圖片進行選擇，對內容文字進行排版，還需要進行動畫和音樂的搭配。講解式微課需要選擇場地，設計背景，根據燈光和音響調整麥克風，對人物做好化妝取景工作。情景劇式微課制作中需要編導設計腳本，選擇適當的演員，準備好道具，做好后期制片的剪輯和設計工作。微課程制作可以概括為選定主題，撰寫教案，制作課件，錄制視頻，后期制作和教學反思。而視頻錄制是整個環節的核心部分。

通過分析可知，在軟件課程教學中微課程的編輯和制作有著較強的優勢，只有對其優勢有足夠的認識和了解，才能保證軟件課程教學得到有效實施。結合微課程的實際開展經驗，在軟件微課程教學過程中，了解并利用技術優勢，是提高微課程開展效果和提高微課程教學水平的重要措施，對軟件微課程教學具有重要的促進作用，是提高微課程開展效果的重要手段。為此，正確分析編輯制作微課程技術的開發優勢，對滿足微課程開展和提高微課程實施質量具有重要的現實作用。

2 視頻剪輯和后期處理技術在開發微課程上的應用嘗試

2.1 當前視頻編輯及后期處理應用軟件的類型

第一，Adobe premiere。在視頻編輯工具中，Preiere Pro是編輯者必不可少的工具。這個軟件能夠提高創作者的能力和自由程度。簡單、易懂，運用起來精確高效。它在采集、剪輯和調色上有突出優點，在美化音頻和添加字幕上有明顯優勢，能夠刻錄DVD，實現輸出的快捷方便。第二，會聲會影。會聲會影是一套操作簡單的影片剪輯軟件，能夠成功的轉換和捕獲格式，是視頻更加完整。在影片制作中能夠創新方式，只需要三個步驟就能夠獲取影片，是新手廣泛應用的軟件。第三，Windouws Movie Maker。這個軟件的功能比較簡單，可以組合鏡頭和聲音，加入鏡頭切換的特殊效果，適用于小規模的處理。第四，索尼Vegas。這款后期處理軟件具有強大的功能，可以隨意進行視頻素材的剪輯合成，可以添加特效，調整顏色，還能夠編輯字幕。其中，最為明顯的就是能夠進行音頻處理。可以為視頻素材添加音頻效果，可以錄制聲音，而且做到噪聲處理，可以生成環繞立體聲。在微課制作中，應用起來可以隨心所欲。第五，After Effects是一套視頻后期處理軟件，可以用于2D和3D的合成制作，使動畫的視覺效果更加逼真。在微課制作中，能夠起到提升效果的作用，是新技術應用的典范。

通過上述分析可知，在微課程構建過程中，正確分析并正確理解當前視頻編輯及后期處理應用軟件的類型，對提高微課程實施效果和整體教學質量具有重要的促進作用。從這一點來看，除了要加深對視頻編輯及后期處理應用軟件的類型的了解之外，還要正確把握微課程實施原則，確保微課程能夠在實施過程中取得積極效果，充分滿足微課程的實施需要，使微課程的實施過程獲得有力的支持，保證微課程教學在整體性和實效性上獲得較大提高。因此，正確分析視頻編輯及后期處理應用軟件的類型是十分必要的，對微課程的構建和實施具有重要的現實意義。

視頻編輯軟件在微課程制作中的應用效果。微課程制作需要選擇與題材相適應的軟件制作方式。后期制作就是為了能夠使視頻效果更加符合課程需要，能夠給學習者一個直觀的印象。視頻編輯軟件和后期制作需要達到的效果可以概括為動靜結合，圖片適宜、字體準確、顏色和諧、錯落有致。整個視頻給人有動態感和空間感的美，能夠擁有具有親和力的圖片，表現出教學內容的效果，在主題渲染和背景更換上，能夠弱化輔助效果，突出主要內容。藝術字的應用需要遵循準確正確原則，在顏色的選用上，以人眼適宜的色調為主。最舒服的顏色搭配就是在清晰表達內容的同時，給予人們溫和的視覺享受。

由此可見，在視頻編輯軟件微課程制作過程中，如何提高微課程的制作效果是微課程構建的重要內容。基于這一現實需要，在微課程制作過程中，應根據實際需要，合理選擇與題材相適應的軟件制作方式，保證后期制作能夠達到提高整體顯示效果和滿足軟件制作需要的目的。基于這一認識，詳細了解并認真分析視頻編輯軟件的特點，是提高微課程制作應用效果的重要手段，對微課程的具體實施有著較強的促進作用。為此，加強對視頻編輯軟件的了解，并學會正確利用視頻編輯軟件的優勢，是提高視頻編輯軟件微課程實施效果的重要手段。

3 結語

教育現代化是教育理念的現代化，更是教育方式的現代化。微課程引領了一個新的時代，開啟了教育環境的新模式。計算機軟件處理技術與微課程有著密不可分的關系，有了軟件技術作為基礎，微課程才能夠發揮其快速教學的目標。微課程是微時代的一個特殊產物，微課程引領了學習的新模式。移動互聯技術的發達給予了微課程有效的技術和網絡支撐。微課程的發展基礎是軟件技術的更新，而所有的軟件技術都要以制作效果為衡量標準。應用視頻剪輯和后期處理軟件是微課程制作中必要的軟件工具，其自身優勢與微課程內容的結合，能夠促進微課程更好的體現教學內容。良好運用應用視頻剪輯和后期處理軟件，能夠實現微課程的優質表達，能夠保證微課程始終處于先進的技術管理中。在倡導電化教學的時代，鼓勵微課程教學，引進先進的軟件開發技術，做好技術與教學內容的結合，是微時代微教育的關鍵。應用視頻剪輯和后期處理軟件對微課程的開發只是一個微課發展的縮影，做好這項工作還需要長期的發展中積累經驗，不斷更新理念，創造發展。

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