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在中職化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識

2015-10-21 17:25:18石志國
學(xué)園 2015年33期
關(guān)鍵詞:中職

石志國

【摘 要】化學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,與人們的生活密切相關(guān)。對于中職教學(xué)而言,化學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的一種,在學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)中有著非常重要的作用,這便要求教師必須重視學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的提高。本文主要對化學(xué)應(yīng)用意識進(jìn)行了探討,并提出一些措施,希望能夠在化學(xué)教學(xué)中切實(shí)提高學(xué)生的應(yīng)用意識。

【關(guān)鍵詞】中職 化學(xué)教育 應(yīng)用意識

【中圖分類號】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810(2015)33-0092-02

中職院校的任務(wù)是給國家培養(yǎng)更多的實(shí)踐型技術(shù)人才。化學(xué)作為中職學(xué)校的基礎(chǔ)課程之一,教師在進(jìn)行教學(xué)時應(yīng)該重視教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性的激發(fā),不斷提高學(xué)生的應(yīng)用意識和化學(xué)應(yīng)用能力,從而為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高奠定良好基礎(chǔ)。本文主要分析了中職化學(xué)教學(xué)過程中,學(xué)生應(yīng)用意識培養(yǎng)的目標(biāo)和策略,希望能夠幫助教師做好中職化學(xué)教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生的應(yīng)用意識,幫助其更好地成長和進(jìn)步。

一 中職化學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用意識培養(yǎng)的幾個目標(biāo)

學(xué)習(xí)知識的目的便是將其運(yùn)用到生活、工作中去,所以,教師在進(jìn)行中職化學(xué)教學(xué)時必須認(rèn)識到這一點(diǎn),制訂合理科學(xué)的應(yīng)用意識培養(yǎng)目標(biāo),幫助學(xué)生更好地進(jìn)步,切實(shí)提高學(xué)生的應(yīng)用意識和應(yīng)用能力。

1.幫助學(xué)生將實(shí)踐和理論結(jié)合在一起

在人們的生活中,化學(xué)的作用是無法替代的,生活中遇到的很多問題都可以通過化學(xué)知識進(jìn)行解決,所以在進(jìn)行中職化學(xué)教學(xué)的過程中,教師應(yīng)該重視對學(xué)生基本化學(xué)技能和基本化學(xué)知識的培養(yǎng),并以此為基礎(chǔ),將化學(xué)知識和學(xué)生的生活結(jié)合在一起。這樣能夠幫助學(xué)生更好地理解并掌握化學(xué)知識,從化學(xué)的角度來分析和解決生活中遇到的問題,切實(shí)提高學(xué)生將化學(xué)運(yùn)用到生活中去的意識,不斷地提高學(xué)生化學(xué)應(yīng)用方面的技能。

2.幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用

在化學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)以致用是一種非常重要的應(yīng)用意識。中職學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)時,應(yīng)該將以往學(xué)會就好的觀念轉(zhuǎn)變成為會用會學(xué)的觀念。現(xiàn)在,知識更新速度很快,學(xué)生能夠掌握多少化學(xué)知識是次要的,最重要的是學(xué)會運(yùn)用化學(xué)知識。化學(xué)本身就是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科,在人們生活中的作用非常重要,所以,教師在進(jìn)行中職化學(xué)教學(xué)時應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用,不斷地提高學(xué)生學(xué)以致用方面的意識。

3.幫助學(xué)生掌握化學(xué)藥品的使用方法

化學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展在一定程度上推動了社會的進(jìn)步和發(fā)展,但若是不能夠正確地使用和處理化學(xué)藥品,那么很容易給環(huán)境、社會以及人類造成很大的傷害。所以,教師在進(jìn)行中職化學(xué)教學(xué)的過程中,應(yīng)該認(rèn)識到化學(xué)藥品正確使用的重要性,并培養(yǎng)學(xué)生正確使用化學(xué)藥品的意識,切實(shí)提高學(xué)生本身的化學(xué)安全觀念,確保學(xué)生能夠正確地使用化學(xué)藥品,從而發(fā)揮化學(xué)知識的積極作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)應(yīng)用方面的意識

綠色化學(xué)又被稱為清潔型環(huán)境無害化學(xué)。教師在進(jìn)行中職化學(xué)教學(xué)時應(yīng)該重視學(xué)生使用化學(xué)的方法和技術(shù),對于那些給生態(tài)環(huán)境、人類健康以及社區(qū)安全造成影響的溶劑、原料或者催化劑,應(yīng)該盡量少使用甚至不使用。教師教學(xué)時必須重視對學(xué)生綠色化學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng),確保學(xué)生能夠合理科學(xué)地應(yīng)用化學(xué)知識。

5.切實(shí)貫徹可持續(xù)發(fā)展的理念

隨著社會和科技的發(fā)展,我國也出現(xiàn)了生態(tài)失衡、環(huán)境污染以及資源匱乏的環(huán)境問題,人們面臨的環(huán)境問題也愈加嚴(yán)峻。化學(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué),應(yīng)該給人類創(chuàng)造較為可靠和安全的化學(xué)環(huán)境,從而推動可持續(xù)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。所以,教師在進(jìn)行中職化學(xué)教學(xué)的過程中,應(yīng)該從化學(xué)教學(xué)內(nèi)容出發(fā),重視對學(xué)生可持續(xù)發(fā)展化學(xué)意識的培養(yǎng),這樣能夠讓學(xué)生在掌握化學(xué)的同時,不斷地提高自身的環(huán)境保護(hù)意識,從而提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)應(yīng)用意識。

二 中職教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)應(yīng)用意識的策略

教師在教學(xué)過程中,不但需要認(rèn)識到學(xué)生化學(xué)應(yīng)用意識培養(yǎng)的重要性,還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需要,采取合適的措施培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和應(yīng)用能力。想要做到這點(diǎn),必須從以下幾個方面入手。

1.在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識

無論是在教師的教學(xué)中,還是在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,課堂都是重要場所,進(jìn)行中職化學(xué)教學(xué)也是如此。

第一,制訂合理的教學(xué)計劃。教師在進(jìn)行中職化學(xué)教學(xué)時,應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容制訂化學(xué)教學(xué)計劃,在制訂化學(xué)教學(xué)計劃時應(yīng)該考慮到學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)際學(xué)習(xí)能力,并在這個基礎(chǔ)上,進(jìn)行化學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新。教師可以合理地使用多媒體技術(shù),并利用多媒體資源,將生活中存在的化學(xué)現(xiàn)象以及化學(xué)科技展示給學(xué)生,這樣學(xué)生能夠直觀地看到化學(xué)的價值和作用,從而認(rèn)識到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,同時,能夠讓學(xué)生將化學(xué)運(yùn)用到生活中去,切實(shí)提高自身的問題分析和問題解決能力。

第二,做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)是其必不可少的內(nèi)容,通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)W(xué)生的化學(xué)興趣激發(fā)出來,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理地設(shè)計實(shí)驗(yàn)教學(xué),通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,切實(shí)提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐操作能力。

第三,重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。在中職化學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)該給學(xué)生更多的時間,讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論,這樣能夠提高學(xué)生的理解能力和自學(xué)能力,為學(xué)生創(chuàng)造能力和思維能力的提高奠定良好的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,對于一些危險系數(shù)較小的實(shí)驗(yàn),教師應(yīng)該讓學(xué)生自己探索、觀察并操作,這樣學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ艜玫角袑?shí)提高。

2.開展豐富的化學(xué)課外活動

在進(jìn)行中職化學(xué)教學(xué)時,教師應(yīng)該組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,這樣能夠充分地將化學(xué)的實(shí)踐性、趣味性、多樣性和綜合性發(fā)揮出來,從而吸引更多的學(xué)生積極參與到活動中來,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,鼓勵學(xué)生將學(xué)到的化學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中,解決生活中存在的化學(xué)問題,切實(shí)提高自身的化學(xué)實(shí)踐能力。通過課外科技活動的開展,還能夠在補(bǔ)充課堂教學(xué)知識的同時,幫助學(xué)生進(jìn)行知識面和眼界的擴(kuò)展,從而掌握更多的實(shí)用性較強(qiáng)的化學(xué)知識。課外化學(xué)科技活動也能夠給學(xué)生提供平臺,讓學(xué)生進(jìn)行自我展示和創(chuàng)新。教師在組織課外化學(xué)科技活動時,可以選擇化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作大賽以及化學(xué)科技大賽等,從而給國家培養(yǎng)更多的實(shí)踐能力較強(qiáng)的應(yīng)用型技術(shù)人才。此外,中職學(xué)校還應(yīng)該開展化學(xué)科技專題講座,給學(xué)生普及更多生活中的化學(xué)知識,幫助學(xué)生了解化學(xué)發(fā)展的歷史以及最新的化學(xué)研究成果,讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)和人類社會之間的關(guān)系,利用資源、環(huán)境、健康、保健等領(lǐng)域來分析和研究人類社會發(fā)展中化學(xué)的重要影響,從而將學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)積極性激發(fā)出來,讓學(xué)生切實(shí)感受到化學(xué)這門學(xué)科的魅力,不斷地提高學(xué)生自身的化學(xué)應(yīng)用意識。

3.開展社會實(shí)踐活動

中職學(xué)校必須認(rèn)識到化學(xué)實(shí)踐的重要性,根據(jù)需要開展一系列化學(xué)實(shí)踐活動,讓學(xué)生自己合理地設(shè)計、組織和實(shí)驗(yàn),不斷地提高自身的化學(xué)應(yīng)用技能。中職學(xué)校在社會實(shí)踐活動開展的過程中,應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況,重視與社會各方面的合作,加強(qiáng)和社會以及合作企業(yè)之間的交流和溝通,從而將校企結(jié)合的優(yōu)勢切實(shí)發(fā)揮出來,確保所開展的實(shí)踐活動有一定的目的和計劃。比如,學(xué)校可以組織學(xué)生進(jìn)入農(nóng)資公司參觀,要求學(xué)生積極調(diào)查化肥的數(shù)量、種類以及質(zhì)量,在遇到問題時可以向公司的專業(yè)人士請教,也可以查詢文獻(xiàn)資料,并歸納總結(jié)自己學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識。這樣能夠幫助學(xué)生將社會生產(chǎn)活動和化學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合在一起,使其直觀地感受到化學(xué)是社會生活的重要組成部分,在培養(yǎng)自身化學(xué)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力的過程中,學(xué)生也會更加主動和積極,自身的化學(xué)應(yīng)用能力也會有明顯提高。

三 結(jié)束語

教師在進(jìn)行中職化學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)該重視對學(xué)生化學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中,應(yīng)全面考慮學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,并根據(jù)中職教學(xué)和中職學(xué)生的特點(diǎn),將化學(xué)的優(yōu)勢切實(shí)發(fā)揮出來。在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的過程中,教師必須認(rèn)識到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性,并開展豐富的課外化學(xué)科技活動,給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,讓學(xué)生深入到社會實(shí)踐中去。這樣能夠切實(shí)將學(xué)生的化學(xué)興趣激發(fā)出來,不斷地提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)積極性和主動性,并使學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,不斷地提高自身的化學(xué)應(yīng)用實(shí)踐能力,給學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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[2]瞿寧.中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)意識的培養(yǎng)[J].職業(yè)技術(shù)教育,2009(17)

[3]尹曉紅.中職化學(xué)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報,2009(12)

[4]羅晶.中職化學(xué)教學(xué)中滲透應(yīng)用意識的研究[J].中國校外教育(下旬),2013(9)

〔責(zé)任編輯:龐遠(yuǎn)燕、汪二款〕

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