對推進創業型大學的思考

王倩倩 劉文斌

[摘 ? ? ? ? ?要] ?建設創業型大學具有社會現實性、歷史必然性、實踐意義和實施可行性。然而，創業型大學的建設面臨著許多困難和挑戰。創業型大學的建設，需處理好的關系：創新機制和創新理念的關系、產學研的關系、學校與企業和政府的關系、學校與二級院部的關系。此外，可以從制度設計、教育理念、組織機構、課程設計、學校環境等方面探索創業型大學建設的突破口。

[關 ? 鍵 ? ?詞] ?創業機制;創業理念;產學研

[中圖分類號] ?G710 ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] ?A ? ?[文章編號] ?2096-0603（2015）27-0141-01

一、需正確處理好的關系

（一）創新機制和創新理念的關系

創新是一種思維，是一種意識，是一種理念，它能有效引導學校的社會實踐活動。有什么樣的創新理念就有什么樣的創新機制，創新機制有利于保證創新理念的貫徹和落實。割裂二者，只有創新理念，沒有創新機制，將如無源之水、無本之木。目前，從整個社會情況來看，創新機制滯后于創新理念，應加強對創新制度的制定和創新機制的構建。

（二）產學研的關系

教學是學校最基本的活動，學校要始終堅持以教學為中心不動搖;科研能有效激發學校的生命力和活力，是評價學校質量的一個重要指標。產學研相結合，是生產、教學和科研的有機結合，在功能和資源優勢上的協同與集成化。三者的緊密結合，是實現科學技術是第一生產力的有效手段。教學和科研要以生產為目的，想社會之所想、急社會之所急，做社會之所需。同樣的，教學和……