園林工程監理課程方案設計探索

沈萍

[摘 ? ? ? ? ?要] ?提出高等職業院校園林工程技術專業園林工程監理課程方案設計的思路，從課程任務、課程設計以及課程教學實施等幾個方面進行闡述，結合實際教學經驗針對情境教學法在此課程中的應用，提出幾點思考。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?高職教育;課程方案設計;情景教學

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2015）27-0182-02

一、課程設置

（一）課程任務

本課程的任務是研究園林工程建設監理的概念、監理工程師素質、園林工程監理企業的設立及經營管理、園林工程建設監理組織、園林工程施工過程中按照“四控制”“兩管理”和“一協調”的理念進行項目監管的全過程等內容。

（二）課程定位

本課程的前導課程為園林工程施工、園林工程施工圖設計、園林機具、園林建筑材料與構造和園林工程項目管理等相關課程;后續課程為頂崗實習和畢業論文。通過本課程的學習，學生可以掌握園林工程監理基本的工程過程和方法，掌握監理工作文件的編寫與資料歸檔要求，為后續頂崗實習打好基礎，為就業鋪路。

（三）教學目標

本課程的總目標是通過理論知識與項目相結合的教學方法，使學生具備較系統的工程監理基本理論知識;具備較強的施工及施工監理技能，較強的綜合職業能力和實踐能力;能夠勝任園林工程施工員、監理員、資料員的工作。

通過本課程的學習，使學生領會園林工程監理的意義，領會高質量的監理是保證園林工程質量、投資、進度和安全的重要保障，使學生既懂法規，又掌握方法。……