學校醫療機構急救工作開展研究

周文君

【摘要】目前，我國大多數學校的學生數量在逐漸增多，使得學校醫療機構承受著前所未有的工作壓力。學校醫療工作人員除了要為師生員工提供正常的衛生、保健、治療服務外，還應擔負起突發性應急醫療救治的任務。因此，對學校醫療機構急救工作的進行相關研究具有極其重要的意義。本文主要從急救意識、急救管理以及急救隊伍的技能等三個方面論述如何

加強學校醫療機構急救工作。

【關鍵詞】學校醫療機構；急救工作；研究分析

【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-8801（2015）04-0022-01

引言

大多數學校為確保全體師生員工以及教職工家屬的健康安全，而設立相關門診部或醫務室，當發生突發性事件時候能夠為患者的贏得最佳搶救時間，以最大限度地提高最終搶救成功率，然而，也有些學校在面對危重患者時，以條件設備差為借口，將責任推給上級醫院，嚴重影響到了患者的急救工作。因此，積極開展學校醫療機構急救工作具有極其重要的意義。這是醫德的體現，也是反映學校醫療機構的綜合組織水平的體現。以下就三個方面對學校醫療機構急救工作開展探討。

1 強化急救意識，培養高尚醫德

在面對危重患者時應做到早發現、早治療，爭取為患者贏取寶貴的搶救時間[1]。救治越早，患者就有可能早一刻得救，而如果晚了一刻，就有可能錯過最佳急救時間，更有甚者將會因此而喪失生命。醫療人員應仔細觀察患者的病情，時間就是生命，爭取時間就是在拯救患者，這是崇高醫德的體現。……