銅仁學(xué)院

楊艷

多年來，銅仁學(xué)院在辦學(xué)中充分重視職業(yè)道德教育，通過創(chuàng)新思想政治教育模式，將職業(yè)道德教育融入思想政治教育中，有效地提升了學(xué)生的職業(yè)道德感。學(xué)院由此成為當(dāng)?shù)刂匾娜瞬泡敵龌兀瑢ν苿訁^(qū)域經(jīng)濟(jì)升級發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新思政教育模式，建構(gòu)實踐教學(xué)體系

在思政教育問題上，學(xué)院始終堅持“突出地方特色”的原則，充分發(fā)掘地方思政教育資源，積極構(gòu)建大學(xué)生思政實踐教學(xué)體系。在開展思政實踐教學(xué)的過程中，學(xué)院充分重視整合各方教學(xué)資源，采用了校企結(jié)合、師生結(jié)合、教學(xué)和實踐相結(jié)合的模式，全方位培養(yǎng)和提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)。同時，將思政教育和工學(xué)模式以及其他教學(xué)模式相結(jié)合，不斷創(chuàng)新思政教育，將思政教育落實到教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)。

實踐中，為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校設(shè)計了系統(tǒng)性、科學(xué)性的考核方式，分階段考核，并且打破傳統(tǒng)考核所存在的機械化、程式化、形式化等問題，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和能動性。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指出，思政實踐教學(xué)體系是一個高度系統(tǒng)性的教學(xué)體系，包括各種類型的實踐，例如實習(xí)、實訓(xùn)、社會實踐、義務(wù)勞動、學(xué)科競賽等。思政實踐教學(xué)體系是整個實踐教學(xué)體系的有機組成，同時也是整個實踐教學(xué)體系的思想核心，必須將思政實踐教育體系作為人才培養(yǎng)的重要手段。同時，將人才培養(yǎng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，著力打造適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具有高思想素質(zhì)、高技能素質(zhì)的人才。……