創(chuàng)新音樂教學模式培養(yǎng)多元綜合人才

安慶武

茱莉亞音樂學院始創(chuàng)于1905年，是美國最具盛名的高等音樂學府。臨近紐約百老匯，得天獨厚的地理位置，加上深厚的教學實力，使其成為美國最具影響力的音樂劇圣殿。近年來，學院不斷創(chuàng)新音樂劇教學，致力于培養(yǎng)多元化的音樂劇人才，為美國音樂劇的發(fā)展提供了源源不斷的動力，被譽為“音樂哈佛”。

科學的教學理念，嚴格的教學管理

在專業(yè)設置上，學院從自身的客觀條件出發(fā)，充分發(fā)揮自身特長，同時也十分注重當今世界藝術人才市場的需求。

在人才培養(yǎng)上，學院強調(diào)必須培養(yǎng)“全面的人才”。所謂人才不僅僅是擁有高超技術的人，而且是具備開闊視野、知識豐富、懂得如何去成為一名藝術家的人。培養(yǎng)人才應當從人才自身的條件出發(fā)，從學院自身的實際出發(fā)。在畢業(yè)問題上，學校沒有嚴格的學制，只要修滿規(guī)定的學分，學生便可以畢業(yè)。此外，即便在選定專業(yè)后，學生仍舊有機會選擇真正適合自己發(fā)展的專業(yè)。學院的教師會根據(jù)學生的學習情況，以及自身的特點，為學生提供職業(yè)指導，幫助學生找到最適合自身發(fā)展的方向。同時，很多專業(yè)課程都是面向全校學生開放的，每一個人都有機會去學習自己感興趣的藝術。在學院看來，所有的藝術都是相通的，只有充分學習，才能將藝術的特性完全發(fā)揮出來。

雖然學院沒有專屬編制的專業(yè)師資，但是憑借自身在音樂領域內(nèi)的崇高地位，卻能夠吸引到一批大師級的人物來校兼職任教。……