怎樣有效開展少先隊工作

趙翔

【摘要】目前學校重智育輕德育的現象仍有存在，部分學校對少先隊工作在學校德育中的重要作用認識不夠，少先隊工作因此被不少學校忽視，尤其是農村少先隊工作的滯后，少先隊工作呈現出不夠活躍和薄弱的狀態。

【關鍵詞】少先隊；學校；思想道德教育

中圖分類號：G61文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）07-194-01

一、基本情況

《中國少年先鋒隊隊章》明確規定，凡6～14周歲的少年兒童均應加入中國少年先鋒隊，這就是全童入隊，作好學校少先隊工作，教育引導廣大少先隊員健康成長的任務非常艱巨。

二、存在的問題

目前學校重智育輕德育的現象仍有存在，部分學校對少先隊工作在學校德育中的重要作用認識不夠，少先隊工作因此被不少學校忽視，尤其是農村少先隊工作的滯后，少先隊工作呈現出不夠活躍和薄弱的狀態。

三、原因分析

究其原因，一是部分學校隊組織基礎建設不夠完善，尤其是農村少先隊，組織不夠健全，少先隊陣地缺乏，更缺少專（兼）職的少先隊輔導員等；二是大部分學校特別是農村小學沒有將學校少先隊工作納入日常學校管理的議程，領導不重視，物質人力缺乏依托，缺少資金支持；三是輔導員隊伍的整體素質亟帶待提高，部分輔導員對少先隊的基本理論知識工作技能掌握還不夠熟練；四是各基層少先隊活動不夠經常，缺少計劃，缺乏持之以恒的工作作風，缺少系列性的品牌活動；五是缺乏對少先隊工作的理論研究。缺乏一定層次的理論研究，不能更好的指導于實踐，使少先隊工作趨于表層，缺乏內涵。

四、今后工作努力的方向

（一）指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實第七次全國少代會文件精神，緊緊圍繞“全隊抓基層，全隊抓落實”的總體工作思路，按照“以養成教育為基礎，以美德教育為提高，以情操教育為升華”的工作理念，以思想道德教育為主線，以體驗教育為基本途徑，引導未成年人樹立牢固中國特色社會主義的理想和正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展。

（二）發展目標

在今后五年內，要通過不懈努力普遍提高我縣廣大少先隊輔導員的整體素質，打造一支高素質的少先隊輔導員隊伍。實現我縣廣大少先隊基層組織的陣地建設普遍建立健全，并逐步走向規范化和科學化。爭取使少先隊活動的開展經?；?、系列化，努力開創出各校特色活動，并創出我縣少先隊品牌活動。把少先隊的各項任務落實到每一個少先隊大、中隊，使我縣少先隊工作再上新臺階。

（三）具體措施

1.以思想道德教育為主線，狠抓養成教育

教育引導學生從小養成高尚的思想品德和良好的道德情操，同時要以愛國主義和傳統美德為主。以新的《小學生日常行為規范》、《小學生守則》為準繩，以大中小隊主題隊會、主題升旗儀式、各種比賽活動為途徑，加強對少年兒童的文明、衛生教育，教育少年兒童從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，養成良好的學習、生活習慣，努力促進廣大少年兒童做一名合格的小公民。

2.切實加強少先隊基礎建設，為少先隊工作提供保障

（1）加強少先隊組織文化建設。

貫徹執行“把全體少年兒童組織起來”的方針，積極做好新隊員的發展工作，完善入隊程序，對新隊員進行少先隊知識和歷史的教育；要積極探索少先隊文化建設。

（2）抓好陣地建設，營造良好的育人環境。

3.切實加強輔導員隊伍建設，打造一批高素質的輔導員隊伍

（1）要將那些熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，工作熱情高，業務能力強，奉獻精神強的優秀青年教師選拔到輔導員崗位上來，并保持相對穩定。少先隊輔導員實行聘任制，各鄉鎮中心校和城區小學各配備一名兼職少先隊輔導員，具體負責全鄉（鎮）各小學的少先隊工作；各村小也要配備一名兼職大隊輔導員，具體負責本學校的少先隊工作。

（2）加強輔導員隊伍的教育和培訓。

4.充分發揮少先隊組織實踐育人優勢，堅持以體驗教育為主要途徑

（1）抓常規活動。各學校要廣泛深入的開展規范的主題隊會、主題升旗儀式等常規活動。力爭大隊活動每學期一到兩次，中隊每月有活動，小隊每周有活動。要繼續在全隊開展“隊室建起來、隊歌唱起來、隊旗飄起來、隊鼓敲起來、紅領巾戴起來”的系列活動，要結合重大節假日及重大事件的有利契機開展各種主題教育活動。將在全縣開展“魅力少先隊活動評選”、“特色中隊評選”活動。

（2）廣泛開展“祖國發展我成長”主題活動。圍繞構建社會主義和諧社會的大局，以社會主義核心價值體系為根本，深入開展“祖國發展我成長”主題教育活動。要以體驗教育為基本途徑，抓住“六一”、“十一”、建隊日等重大節慶日的契機廣泛開展豐富多彩的主題教育活動。大力開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動、“為‘六城聯創添光彩”活動、讀書活動、“感動息縣十大少先隊員”評選活動等。

（3）廣泛開展“雛鷹爭章”活動，積極拓展“手拉手”活動

（4）繼續深化“民族精神代代傳”活動，廣泛開展富有農村特色的實踐體驗活動。圍繞新農村建設的要求，進一步深化“手拉手”互助活動，突出“城鄉互助，共同促進”的目標。

5.要努力加強少先隊理論建設

今后，將通過開展輔導員培訓、學習、交流、輔導員論文評選等活動，促進少先隊理論研究工作。通過工作論文、課題報告、教育隨筆、案例分析等形式充分展示少先隊教育研究成果，不定期舉辦面向少先隊輔導員的研討活動等。用先進的教育理念指導少先隊工作，切實有效地針對當代少年兒童思想狀況和少先隊實際，提高理論素養，形成具有指導意義的調研及科研成果，更好地推動少先隊教育水平。