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淺析電子白板在小學學科教學中的應用

2015-10-21 17:43:28何斌
世紀之星·交流版 2015年7期
關鍵詞:電子白板學科融合

何斌

觸發點:2015年10月26至27日,“廣西中小學信息技術與學科教學深度融合優秀課例展示觀摩評比活動(百色賽區)”小學組,在百色市逸夫小學隆重舉行,在此次活動中,共有11個縣區的51名小學教師展示了各自的優秀課例。隨著百色市電教站黃尚英站長的總結,本次活動圓滿落下帷幕,但黃站長也一針見血地指出了本次活動所展示出來的不足之處:很多課例沒有把握住重點,信息技術與學科教學只是初步的整合,并沒有達到深度融合的效果!這也正是我這幾日觀摩的感受之處。

隨著現代教育技術的發展,課堂教學形式也發生了巨大的變化,從最初的一塊黑板一支粉筆到幻燈片、投影機,再到使用CAI計算機輔助教學,很多教師已學會了運用PowerPoint、Authorware等多媒體工具,制作演播式的課件來進行授課,直至電子白板的出現,又再次更新了大家的教學手段和模式。經過近十年的發展,我區各縣、鄉級的中小學也開始逐步向電子白板“班班通”邁進,經過了多年的培訓、學習和使用以及各項賽事的評比,為何還停留在初步的整合階段呢?結合本次活動及我區的實際情況,個人覺得我們在電子白板的應用上還存在著以下兩個方面的問題:

一、教師對電子白板的應用仍然處于低層次

電子白板到來前,許多學校的多媒體教室安裝的只是投影幕布,當時教師們習慣了使用各種多媒體課件進行演示教學,這在當時無可非議。現在電子白板的出現是一大技術性進步,但很多教師沒能跟上“潮流”,仍將電子白板當作“計算機+投影儀=電子屏幕”,用于播放PPT課件。

在本次的課例展示中,有近一半多的執教者都是課前做好了PPT課件,到授課時,用電子白板的Ofiice嵌入功能把PPT課件嵌入到白板中使用,或者只是在上面進行簡單的寫寫畫畫,功能類似于傳統黑板。歸根結底還是在使用CAI課件演示進行教學,而不是電子白板,并未充分利用電子白板自身的技術含量與特色來提高和改善教學。

二、培訓力度不足,推動無力

盡管學校配備電子白板多年,但市級以上真正的白板培訓大多只針對少數教師,而且多局限于理論培訓,參訓教師能真正在培訓中既聽又動的少之又少,回到學校開展校本培訓力不從心,流于形式。而學校的部分教師由于受自身素質的限制或思想保守,對于新技術、新媒體的學習有著排斥或厭學心理。在很多學校既熟練白板使用,又深歆教學設計的教師更是鳳毛麟角,缺乏領軍人物,電子白板的推廣與使用自然只能隨波逐流了。

在本次活動中,這一點也表現突出,參加展示的教師個人的功底、基本素養在各縣區中都是該學科的骨干人物,但是在一些簡單的白板問題面前卻常常束手無策:白板軟件換個版本、白板程序運行出現卡頓,或者課件需要做出修改,這時教學活動就無法進行,只能等待參賽團隊中的技術保障人員來處理。以致于本次活動的好多節課都沒能按時上課,或者沒能按時完成教學任務。

基于以上問題,我也覺得我們的信息技術與學科教學只是整合而未達到融合。那如何才能提高教師們的白板應用能力,切實做好信息技術與學科教學的深度融合呢?我覺得可以從這幾個方面進行嘗試。

一、從更新觀念、轉變思想開始,發現電子白板的美

經過了幾年的培訓、學習、使用以及各項賽事的評比活動,教師們其實已經看到了它的強大功能,但要讓他們積極、主動地學習和使用,還是需要從觀念和思想上開始,讓教師們看到電子白板會讓他們的教學、他們的工作更輕松更高效。

例如在“觀察物體”這一課時的教學時,電子白板能給教師們提供了一個豐富的資源庫,里面自帶的各個學科素材琳瑯滿目,教師在上課時可以隨時調用,讓學生觀察,然后再畫出正方體、長方體、圓柱等的立體圖形,以及在各個方向觀察得到的平面圖,這些方面電子白板都能輕松呈現,形象直觀,不僅降低了學生理解的難度,更能吸引學生積極主動地投入到學習中去,直觀形象地理解數學,感受數學中的美,也讓教師擺脫了整日尋找教具、制作教具的困境。

二、從加強培訓、提高技能入手,學習電子白板的美

理論是技術的基礎,技術為理論提供支撐。我認為應當改變現在這種“理論多,操作少”的培訓形式,組織各縣區、各學校熱衷于技術與課程整合的教師參加技術類、操作類的實踐培訓,讓他們成為真正的技術骨干而不只是理論骨干,從而升級為信息技術與學科教學深度融合的領軍人物。

有了這么一批精英隊伍,讓他們回到各縣區、各學校負責信息技術的培訓,改變由廠商派出工程師僅對白板功能進行講解,沒有應用于具體的教學課例的模式,將信息的技術融合到學科教學中,用優秀的課例、信息技術的應用進行實播,以現身說法的方式抨擊教師們的眼球,進而促進教師們積極、主動地學習,實現應用技能的提高。

三、以教師會用、常用、樂用為目標,展現電子白板的美

通過更新觀念、轉變思想,加強培訓、提高技能后,教師們會熟練使用電子白板的各種功能,就會常用、樂用電子白板,并將它的各種功能融入自己的教學設計理念中,真正實現各種資源深度融合進自己的課堂教學中,讓電子白板在各學科的教學中魅力畢現、活力四溢,綻放出電子白板的美。

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