新時期機械設計制造及自動化專業特色分析

丁雷?李曉晨

摘 要：機械設計的自動化是一項綜合了機械設計理論和實際操作的高級技術型人才培養的專業。該專業致力于培養具有科研、創新、實踐等綜合能力的實用性人才，為機械制造產業注入了新生力量。本文從當前機械設計產業對人才的需求及高校機械制造及其自動化專業的發展現狀入手，簡要的介紹了該專業的教學目的、課程設置、發展方向等，并對該專業的未來發展趨勢進行了分析。

關鍵詞：新時期；機械設計制造；自動化專業；特色

在工業生產不斷發展的形勢下，機械設計領域受到了越來越多的關注，我國的許多高校也紛紛設立了機械設計及制造專業，為機械生產領域輸入了大量的人才。機械設計制造及自動化專業是一門綜合性很強的學科，結合了最新的理論知識和操作技術，用于解決當前工業生產中的技術問題，在未來還有很大的發展空間和發展前景。

1.機械設計制造及自動化專業的培養目標

工業和科技水平的發展使得社會對于機械設計領域人才的需求不斷上升，因此機械設計及生產專業成為了各大高校的熱門專業。作為一門技術型的學科，該專業的培養目的更多的體現在實際應用和操作上。具體的培養目標可以分為以下幾個。

1.1迎合市場需求

正如上文所說，機械生產是當前十分重要的一個產業。機械產業的發展對相關人才的需要也相應上漲，為迎合市場對技術型人性的需求，高校設立了機械設計及生產專業。經過農業及工業的發展，我們認識到機械的生產水平將對工農業的發展帶來極大的影響。

1.2培養實戰型專業人才

機械設計制造及自動化專業是一門綜合性和實踐性都很強的學科，進行這一學科的學習不僅要求學生具有良好的基礎知識，還需要具備較強的實踐操作能力和創新意識。這一門學科的教學十分符合我國當前對于新型人才的培養目標和要求，對于學生的思維能力和動手能力都進行了鍛煉。在一次生產制造的過程中，學生需要綜合應用專業理論知識、操作知識以及團隊合作精神。在長期的鍛煉和練習中，學生不僅能夠掌握專業的技能，還能獲取實戰的經驗，為日后的工作打下了良好的基礎。

2.機械設計制造及自動化專業的課程設置

2.1加強專業建設，揚長避短

機械設計制造及自動化專業對于培養新型人才具有重要的意義。當前在我國高校，這一專業的建設和發展已經取得了一定的成效，但尚未形成鮮明的專業特色，還需要進一步的探索專業發展的方向及目標。在人才培養的方面，應當加大專業技術方面的培訓，并與農機行業的教學相結合。在教師隊伍的建設上，應當積極吸取具有農機教學經驗的教師，提高教學水平和質量。為向學生提供更多的實踐操作機會，應當在各大高校設置功能完善的農業機械試驗室，并配置相應的農機設備。在這方面，學校可以與當地政府和企業建立合作關系，爭取建設實驗室的資金和材料。總之，高校應有效利用現有的資源和條件，為學生提供更好的學習環境，發揮專業優勢，建立起教學特色。

2.2優化課程體系，加強實踐教學

機械設計制造及自動化專業的教學內容與傳統專業就存在較大差異，在教學模式的選擇上也應形成自身的特色。在這一專業的課程設計上，應當更注重學生實踐能力的培養，為此必須轉變傳統的教學模式，具體的轉變途徑可以分為兩個方面。首先是課程設置方式的改革。傳統的課程主要可以分為選修課和必修課兩種類型，但這兩種課程都是以課堂教學為重點，并不符合機械設計制造專業的教學要求。為提高教學效果，應當對機械設計制造專業設置專門的實驗課程，使學生在實踐的過程中提高專業能力。第二個改革方面是教師的教學模式應用。在傳統的教學模式下，教師通常強調理論知識的教學而忽視對實踐內容的教學。在新的教學目標下，教師應當轉變教學重點，并注重自身的學習，不斷提高專業能力及教學能力。此外，教師還應加強知識框架的全面性，對機械、電氣、電子技術等多個領域都有所了解，只有這樣才能為學生提供更好的教學上的輔導。

3.機械設計制造及自動化專業特色分析

3.1理論與實踐相結合

機械設計制造及自動化專業的最大特點就是理論與實踐的緊密結合。在這一門課程的教學中，理論與實踐的教學是同步進行的，因此學生可以在這兩個方面內容的學習過程中融會貫通、相互促進。隨著高校實驗室建設的不斷深化，在未來學生將有更多的機會進行實踐聯系，并將理論與實踐進行更好的結合，這也符合了新時代下教學的要求。

3.2專業特色越來越突出

在教學體制改革不斷深入的形勢下，機械設計制造及自動化專業的教學特色日益突出。這一專業的教學特色主要體現在課程設置上。在傳統課程的教學中，主要采用必修課和選修課這兩種上課形式，但在機械設計制造專業的課程設置中將這兩種類型的課程比例進行了調整，時課程的設置更符合學生的學習特征，從而促進了教學質量的提高。在進行實踐教學的階段，高校通常都會設置為期兩周的實地模擬課程，學生可以深入到實驗基地進行實踐模擬，極大的提高了學生的實踐能力。從課程設置中就可以看出，我國高校的機械設計制造專業已經逐步形成了鮮明的教學特色，并且在教學體系上也較為成熟。

4.結語

根據機械設計制造及自動化這一門學科的發展，具體實際和在農業機械領域已經形成的辦學優勢和條件。密切結合市場需求進行改革和發展，培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在包括農業機械在內的機械設計制造領域內從事機械設計制造、技術開發、應用研究、教學科研、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

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