全方位全過程高校思想政治教育模式的理論體系及其構建

張宇宏

【摘 要】面對日益發展的中國以及由此而導致的的大學生思想觀念、處事方式的轉變，我們高校的思想政治教育必必緊隨時代步伐，適應廣大大學生的需求：在弘揚中國先進文化旗幟的同時，把握以人為本的主要思想，同時利用好當今網絡為當代高校思想健康教育帶來的機遇。在其模式的構建時應關注大學生感受，讓其體會到思想政治的時代感和緊迫感，并意識到大學生的思想政治教育是高校為學生工作的核心，全力學習及配合。

【關鍵詞】大學生；思想政治教育；體系及其構建

0.前言

作為我黨的優良傳統和政治優勢，思想政治教育工作是高校對大學生教育的核心工作。思想政治教育工作是同祖國未來事業蓬勃發展息息相關的，是社會主義精神、物質、政治文明的重要保證。從而，我們必須要結合新的社會發展情況；貫徹落實以人為本，借助網絡，有目的的向大學生傳送意識形態的影響，幫助大學生更好的完成人生蛻變。

1.思想政治教育模式的主要思想

1.1以人為本的思想

思想政治教育要充分了解當代大學生的心理變化，對于言論、精神需求方面的提高。其一，隨著經濟的不斷進步，大學生的奢靡之風也迅速蔓延，享樂主義、拜金主義等詞語也由原先的完全貶義逐漸變成一種人民日常調侃的中義詞。這種逐漸蔓延的消極價值觀影響了大學生的處事方法和判斷能力。使絕大多數人只關注于自身利益和事物價值完全沒有曾經那種欲與天公試比高、數風流人物還看今朝的雄心壯志。所以，盡管這其中也有值得肯定的部分。但是作為中國未來的接班人，作為青春活力的代表，僅僅從自身利益出發來考慮問題顯然不是我們所想要看到的。其二，切實從學生角度體會問題，同樣的，隨著科技的進步，對人才的要求越來越高，社會飽和度越來越大，而當代大學生號稱中國開始幸福起來的一代，從小輕松自在的生活環境與日益嚴峻的社會就業態勢成為了最鮮明的對比。使其心理產生極大的波動，時明時暗，時高時低。所以，加強大學生的思想政治教育正是迫在眉睫的，從他們可以接受的角度使他們看清國家的前途和命運，認識到自己身上的社會責任。

1.2借助網絡媒介的態度

在網絡的世界里大家都是自由的，平等的，虛擬的，這在一定程度上極大的滿足了青年大學生的心理，得到精神上的慰藉。所以，網絡成為了他們不可缺少的“朋友”。這同時也為思想政治教育帶來了新的機遇。其一，網絡可以做到讓我們的教育更加的形象化，趣味化，增加了同學們學習的興趣和樂趣，利于知識更好的消化吸收，極大的減輕了學生負擔及聽到思想教育的心理壓力；其二。網絡增進了師生關系，高校中的課堂減少了師生間直接對話的可能性，使師生關系越來越遠，而網絡恰好是重建關系的橋梁，網絡上使師生關系平等，學生可以輕松的說出自己心里的問題，老師也可以從側面更好的了解學生，促進工作發展。其三，網絡使交朋友變成一個很方便的事情，學生之間通過課下的討論可以增強自身的判斷力和思維邏輯能力。所以，正確利用好網絡使我們的思想政治教育工作會更加生動的，更加讓人接受的方式進行。我們要以此為主線構建我們的教育模式。

2.思想政治教育體系的全面構建

2.1構建的時代感和緊迫感

在進行全方位全過程構建思想政治教育的全過程中，我們必須要看清當代大學生身上的優缺點和現存的教育工作的不足?，F在的大學生正處于處于自我完善，三觀逐漸形成階段，是有熱情，有激情的一個群體，他們對于社會主義是完全擁護的對于共產黨沒有任何異議。同時，他們生活獨立性差，團隊合作意識較差，接受黨史教育嚴重不足。對于當前的思想政治教育工作來說，創新成了一個嚴重的問題，內容上有滯后趨勢，形式上沒有創新舉措，換句話說就是高校思想政治教育長期以來一直走著一種十分學院式的路子。強迫學生接受，給人以極大的思想負擔和抵觸情緒。加之部分人的盲目陜隘的市場行為，給價值觀、人生觀正在形成階段的年輕大學生的影響是不言而喻的。因此。高校的思想政治教育的全面構建是迫在眉捷的。

2.2構建時重視理論教育與實踐教育相結合

理論是完成一切事物的基礎，偉大的列寧同志也曾說過：沒有革命的理論，便是沒有革命的行動。但是光通過理論進行教育業明顯是不行的，在進行理論知識教育的同時也應在具體實踐中讓同學們根本的感受思想政治教育的重要性。在具體施行教育過程中應很好的運用大學生的從眾心理，其心理，行動方面都必然受到校園教育及日?，嵤碌挠绊憽Ｋ晕覀儜谝欢螘r間之內合理的開展各種競賽，展覽，電影，校園文化藝術活動等；于此同時，正是因為中國博大精深的文化對于人們的影響逐漸被國外的文化所沖擊，大學生正首當其沖，盲目跟從所謂的流行。思想政治教育應幫助大學生重新認識中國文化，高校定時通過歷史人物、經典名著、傳統節日、抗日戰爭等各個方面的有關活動重新尋回對于中國文化的崇敬，重新開始了解中國的現實國情，樹立民族自信心，培養愛國主義情操，為更好地幫助師生了解當下時事，發揮了很積極的作用。

2.3在網絡化時代中跟好的構建

在清楚了我們能從網絡獲取的好處后，我們應著重于網絡構建的層面，對于第一個層面，筆者認為思想政治教育可以從課堂和網絡上兩方面入手，開始開課，在網絡授課的同時也最好建立融合智慧，趣味，服務為一體的網站或貼吧便于解決學生在生活，思想和對于未來就業的疑問，有效的開展大學生心理健康講座等活動，并密切關注國外高校思想政治教育工作的動態，引進國內外正確的先進思想知識方面的論文，在網站內及時共享。這樣一來，通過網絡的及時解答我們可以十分了解當代大學生的思維方式，更好的與之溝通在完善我們的構建的同時也會從根本上加強學生對其的認識和認可。第二個層面是建立大學生思想政治認識檔案，從進入高校開始，持續跟蹤記錄學生的思想政治動態，以便于我們的工作和大學生的健康發展，同時聘請展業心理咨詢師，職業規劃師進行大學生的心理輔導和職業選擇，希望通過我們的全力幫助，每一個大學生在未來都可以能夠擁有自己處理個人愿望和社會需求關系的能力形成國家和人民利益高于一切的觀念。

2.4深化社會主義道德觀建設

在完成以上構建工作時，必須要時刻銘記深化社會主義道德觀的建設。當今世界，我們的優良傳統和道德觀念的掌握受到了嚴重的沖擊，青年大學生在更好的了解世界時也受到了來源于世界各地消極有害的信息的影響。此時是十分需要我們對其加以引導的，只有讓大學生擁有正確的人生觀和價值觀，真正的了解正確的是非道德標準，牢固的樹立將祖國和人民的利益放在第一位的思想，才能讓他們成為國家和社會需要的人才。

3.結語

對于全方位全過程的構建高校的思想政治教育還是一個需要完善的課題，我們對它的施行還在探索階段，需要我們每一個中國人為其盡一份力量，將自己培養成祖國棟梁之才。 [科]

【參考文獻】

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