如何提高學生的化學實驗能力

劉廣敏

[摘要]在化學教學中，實驗教學是一項非常重要的教學手段。通過實驗教學，能夠提升學生的動手能力，并且在實驗中可以更直觀的看到化學反應變化過程，有助于學生更好的理解化學知識。但目前很多學生的化學實驗能力并不高，現本文就如何提高學生的化學實驗能力進行了探析，提出幾點建議，以供參考。

[關鍵詞]化學；實驗；能力；提升

化學是一門以實驗為基礎的自然學科，是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。在化學實驗中從藥品如何配置到儀器如何裝置，從簡單物理變化到原子的重新組合及新物質生成的化學變化，其中的顏色改變、氣體放出、沉淀生成以及伴隨的吸熱、放熱、發光等能量的變化，這些所呈現出的豐富生動的直觀現象是在其它學科中很少有的，所以說化學教學中如何提高學生化學實驗能力，這是深度反思的問題。

一、明確實驗原理，正確選擇實驗儀器

實驗要求對于實驗的成敗具有直接影響，我們主要應該從以下幾個方面進行考慮。首先，應該對實驗的要求做到熟記于心，在充分掌握這一原則的前提下，我們就能夠順利的進行實驗了，因為實驗課是一門變化性較大的課程，其中的影響因素有很多，如果沒有對實驗要求具有十足的把握，一旦發生問題，就會顯得手忙腳亂，從而造成無法達到實驗的預期效果。只有熟練的將實驗原理以及要求進行掌握，才能循序漸進的進行操作，不慌不忙的完成整個實驗的要求。……