幼兒園活動中現代教育技術的作用分析

徐鳳

摘 要 現代教育技術廣泛應用于幼兒園教學活動，結合聲音、畫面，讓課堂變得更加生動有趣，受到廣大幼兒的喜愛，對教學效果起到良好的促進作用。

關鍵詞 幼兒園；活動；現代教育技術

中圖分類號：G613.7 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）17-0039-02

1 前言

隨著現代科技的不斷發展和進步，幼兒園的教學活動也融入了現代信息技術。幼兒園的孩子由于其年紀較小，在自制力方面表現薄弱，枯燥單調的傳統教學往往容易導致他們的注意力不集中。現代教育技術手段多樣，且生動有趣，使得幼兒教學課堂充滿生機與活力，激發了幼兒們的求知欲望，自然調動他們的學習興趣，對于幼兒教學效果的增強有著重要意義。

2 現代教育技術能引起幼兒的情感共鳴

在現代的教育技術手段中，多媒體是較為常見的一種手段。多媒體技術使用起來簡單方便，其可以將聲音、畫面融合在一起，讓幼兒課堂變得更加的生動有趣。在幼兒教學中“注重情感體驗”是對幼兒園教師提出的一個重要要求，讓幼兒理解不同課本所要傳達的感情，能夠豐富他們的情感世界，從而使他們的人格發展更加健全[1]。而教師授課時借助多媒體，能夠從聲音、畫面兩方面共同展現，在視覺和聽覺的共同渲染下，學生很容易被帶入情境中，引起情感上的共鳴，從而理解文章所要傳達的內容和情感。

比如在教學《熊寶寶找春天》一文時，教師將課本中的春天都一一通過多媒體表現出來，教師只需輕輕一點，就可以出現想要的畫面。……