錦瑟年華誰(shuí)與度，那年今日了無(wú)痕

今天微信群里一個(gè)中學(xué)同學(xué)說(shuō)關(guān)老師有一篇文章，需要讓她教過(guò)的學(xué)生寫一篇500字的讀后感，群里除了一個(gè)人說(shuō)沒(méi)時(shí)間以外，再?zèng)]了下文。我不喜歡張揚(yáng)，便私下要了文章，讀完覺(jué)得寫500字怕都是不夠的。

她是我高中的第一任班主任，掐指一算，時(shí)至今日居然已過(guò)去十幾年了，可是我從未覺(jué)得她離我這么遠(yuǎn)。在我的日記里、心底里，第一次見(jiàn)她的模樣一直都在。

她布置的第一個(gè)作業(yè)就是要寫5000字的自傳。我寫了一萬(wàn)多字，我想她一定是認(rèn)真看了，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)那天，她就在課堂上問(wèn)誰(shuí)是邢帥，她執(zhí)意要推舉我當(dāng)班長(zhǎng)，但我性格與世無(wú)爭(zhēng)，并不感興趣。于是我當(dāng)了她的語(yǔ)文課代表，我們的緣分便由此開(kāi)始。

能大學(xué)剛畢業(yè)就被分配到北京市的一所中學(xué)當(dāng)高一的班主任，說(shuō)明她一定有著不同于其他人的本事，后來(lái)事實(shí)也證明，她獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，智慧，開(kāi)朗。當(dāng)語(yǔ)文課代表的三年里，我比別人接觸她更多些，她骨子里透著的那股倔強(qiáng)，或許與從小受到的家庭環(huán)境影響是密不可分的。她說(shuō)她的奶奶受舊社會(huì)影響，重男輕女的思想特別嚴(yán)重，她的童年并不太幸福，于是只好努力學(xué)習(xí)，不服輸也不認(rèn)命。后來(lái)考上了省重點(diǎn)，又上了師范大學(xué)，一直都是班里的優(yōu)秀生。我們總打趣說(shuō)她個(gè)子矮，她卻特別自信地站得筆直說(shuō)：“濃縮的才是精華！上大學(xué)時(shí)我可是校籃球隊(duì)的。”剛來(lái)班里時(shí)，她還帶有一點(diǎn)廣西口音，班里的男生總是模仿她，她就大大方方地站在講臺(tái)上說(shuō)：“我粵語(yǔ)特別好，我給大家唱一首粵語(yǔ)的《千千闕歌》。”那個(gè)時(shí)候大家很少聽(tīng)粵語(yǔ)歌，覺(jué)得她唱得特別好聽(tīng)。她的那種自信和樂(lè)觀，一直影響到我現(xiàn)在。

后來(lái)有一陣學(xué)校封閉式管理，不讓我們出去吃飯，但是學(xué)校的食堂又實(shí)在難吃，我們一個(gè)班十多個(gè)學(xué)生都要自己帶飯，她自己掏腰包給我們買了個(gè)微波爐，還把宿舍鑰匙給我們，讓我們每天中午去她宿舍里熱飯。偶爾聊天時(shí)她也會(huì)問(wèn)問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)是不是和誰(shuí)在談戀愛(ài)，誰(shuí)誰(shuí)家里是不是出了什么事兒，我總說(shuō)你這老師當(dāng)?shù)模Ｄ匪频模∪缓笏凸粯?lè)，拿出零食和我一起吃。

她喜歡有才華的人，不會(huì)在乎成績(jī)的好壞。班里有一個(gè)不聽(tīng)講也不愛(ài)學(xué)習(xí)、一考試就各種掛科、總給班里拉分的學(xué)生。但是那學(xué)生特別愛(ài)閱讀，各種類型的書(shū)籍她都如饑似渴，經(jīng)常給各種專欄投稿。關(guān)老師從不壓制也不訓(xùn)斥，反而還鼓勵(lì)她支持她，給她改稿，推薦。我想能做成這樣的老師，大概也就只有她了吧。

說(shuō)是寫讀后感，我想或許我又跑題寫成了回憶錄。但這回憶卻是來(lái)自讀后更深的想念。每每想起或提及我的高中老師的時(shí)候，她總是第一個(gè)被我記起，也是被我談及最多的一個(gè)老師。她所帶給我的十幾年的感悟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能以500字來(lái)紀(jì)念。青春的時(shí)光與我們擦肩而過(guò)，匆匆數(shù)年，我們回首時(shí)，甚至分不清什么時(shí)候才算作正當(dāng)青春。但當(dāng)我們回首來(lái)時(shí)路的時(shí)候，那些人那些事，卻從不曾被時(shí)間湮沒(méi)，仍讓人念念不忘！