對教育秩序權力維護機制的簡略分析

杜瑩瑩

在教育工作中，教育秩序是保證教育活動順利執行的基礎，有著非常重要的作用。在維護教育秩序的過程中，維護機制的類型是多樣化的，不僅包含了工具性手段，也包含了價值性手段，在教育活動中，所有的道德意識和傳統意識，都是維護教育秩序的重要措施。

一、維護教育的正義性

在教育的過程中，只有遵從教育的正義性，才可以保證教育秩序朝著健康的方向發展。作為一種美德，正義會教給人們如何行動是正確的，只有具有正義的內涵，才可以保證社會有序地發展下去，人們才可以更加有序地進行活動。教育正義不僅僅對教育主體正確的行動進行明確，而且也對教育主體在教育活動中的關系進行了明確，進而形成良好的教學秩序。教育正義要求平等對待每一個教育活動中的人，要體現出平等原則、應得原則和需要原則。通過這三個原則可以確定出教育正義的具體環境，然后在教育活動中，按照以上原則開展教育，進而實現教育正義的基本意義。雖然人們不需要嚴格按照社會正義的方式做事，但是需要了解社會正義的具體限制。作為一種國家權力，教育權力擁有的資源量比較龐大，所以，教育權力可以起到調節分配資源的作用，確保教育分配的正義性。國家作為教育的分配單位，其實踐和政策形成了教育正義。如果國家在教育過程中缺乏教育權力，那么教育正義就很難實現，所以，需要將教育權力應用到教育權利中。國家通過使用教育權力來調整教育經費、配置教育資源，利用輿論引導教育資源合理的流動，確保教育的公正性。而教育權力的強制性力量，可以使國家利用教育權力，對活動中錯誤的教育行為進行制裁。作為維護教育工程的主要力量，教育權力有效地保證了教育工程的可行性，對教育秩序進行了維護。

二、保證教育的公平性

一般情況下，教育公平主要包含教育制度公平、教育機會公平、教育政策適當傾斜等。要想實現教育公平，離不開教育權力的參與，只有從地方政府部門入手，利用教育權力，才可以在制定政策時使教育資源向不發達地區進行傾斜，進而保證教育發展的均衡性。另外，作為公平教育的基礎，在分配教育資源時，國家權力中心發揮著主要作用，只有對教育權力進行充分的運用，才可以在配置資源時，向教育落后的地區給予一定補償和支援。

三、有利于教育體制的改革

隨著時代的發展，各種社會關系、社會環境以及人們社會認知觀都在發生著變化。在這種情況下，教育秩序也在不斷地發生變化。教育秩序之所以可以對以往的教育活動起到規范作用，可以促進教育活動更好地發展，主要是由于當時的教育秩序符合歷史的發展進程。但是，在時間的不斷流逝下，人們的生活環境發生了變化，傳統的教育秩序已經無法適應當前人們的思想價值觀，無法適應當前教育的發展。因此，迫切需要對教育進行改革，建立符合時代發展的教育秩序。在教育改革的過程中，改革的重點是對教育體制進行改革，設置合理的教育機構，對教育機構之間的權限關系和隸屬關系進行劃分。教育體制不僅對各種教育機構的權力和責任進行了劃分，而且還對機構之間的程序和原則進行了明確規定，建立了系統、科學的管理方式，確保監督機制的順利實施。

在進行教育改革時，需要注意外部環境，要從體制上開展改革，從而達到促進教育發展的目的。一般情況下，教育領域的改革主要有以下幾個方面：投資體制的改革、辦學體制的改革、就業和招生體制的改革、行政體制的改革。在實行教育改革時，國家的統一調控是不可缺少的一個部分，只有充分發揮教育權力的作用，才可以將各個地區的教育體制改革聯系起來，保證整個教育領域可以得到發展。也只有權力部門介入，才可以對各個部門之間的關系進行協調，從而更加協調地發展。此外，教育權力在改革的過程中還發揮著“撥亂反正”的作用。在改革時，由于每一個教育集體都有自己的利益，不可避免地就會出現糾紛，為了防止因糾紛影響改革，就需要充分發揮教育權力的影響力和強制力，對各個教育機構進行協調。同時，教育權力也發揮著打擊違法行為的作用。在實現教育改革的同時，對教育改革立場進行進一步推進，對改革的方法、路徑進行改革，確保教育改革的順利開展，促進教育事業的進一步發展。也只有順利地對教育體制進行改革，才可以確保教育秩序改革的合理性，適應新的價值觀和教育觀，使教育處于一種良好的狀態。所以，在教育秩序的維護過程中，教育權力有著重要的作用，只有充分發揮教育權力的規范性和協調性，才可以保證教育改革的順利進行。

四、對教育失序的維護

一般來說，教育失序主要是因為新的教育價值觀未被普遍認同或者當前的教育價值觀和教育模式被否定。不管是什么原因，都是因為維護教育秩序的手段出現了缺失。為了避免出現教育失序的情況，就需要采取一定的補救措施。雖然傳統習俗和道德因素可以對教育秩序起到一定的維護作用，但是，在貪婪的人性面前，這卻顯得非常薄弱。所以，要在傳統習俗和道德因素的基礎上，利用教育權力維護教育秩序，通過使用榜樣和鼓勵的措施，來使教育秩序更加的穩定。在出現教育失序的情況后，教育權力要及時進行禁止，糾正教育失序 。在失序初期，要采取應急措施，避免失序情況進一步擴大。值得一提的是，教育權力雖然可以控制教育失序的情況，但是在行使教育權力時，不能背離道德規范，要在道德范疇中干預公民教育。

綜上所述，在社會的不斷進步下，在維護教育秩序時，除了常見的法律、制度、道德的介入外，還需要充分運用教育權力，通過對這一權力進行利用，不僅可以確保教育活動的順利開展，對活動中的不合理現象進行約束，而且可以對出現的突發問題及時進行處理，具有較高的靈活性。教育權力作為教育秩序的維護機制，應當受到人們的重視。在利用教育權力的過程中，只有不斷地對教育權力進行規范，才可以起到真正的維護作用。endprint