湯賜
【摘 要】為保障電氣工程及其自動化專業(本科)卓越工程師教育培養計劃的有效實施,我校制訂了相應的培養標準。本文從五個方面介紹了電氣工程及其自動化專業“卓越工程師教育培養計劃”培養標準,希望能起到拋磚引玉的作用。
【關鍵詞】卓越工程師教育培養計劃 ? ?電氣工程及其自動化專業 ? ? 培養標準
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》和《國家中長期人才發展規劃綱要(2010—2020年)》,積極促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國;教育部于2010年出臺了“卓越工程師教育培養計劃”,用以培養和造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量的各類型工程技術人才。為保障電氣工程及其自動化專業(本科)卓越工程師教育培養計劃的有效實施,我校從以下五個方面規定了培養標準:
一、掌握一般性和專門的電氣工程技術知識,了解電氣工程及其自動化專業特別是電力系統及其自動化的發展現狀和趨勢
(1)具有從事電氣工程工作所需的工程科學技術基礎知識以及較豐富的人文和社會科學知識,涉及數學與自然科學基礎、工程科學基礎、工程制圖、人文和社會科學等方面。
(2)掌握扎實的電氣工程及其自動化專業的相關科學與工程基礎知識,了解新理論、新產品、新技術、新設備和本專業的發展現狀和趨勢,涉及電氣科學與電力系統工程基礎,電力系統及其自動化工程原理及技術,電力系統設備結構與性能分析方法及運行技術,電力系統繼電保護和自動控制技術,電力生產過程中有關經濟評價、質量檢驗和產品銷售的知識、方法和技術,計算機應用技術等方面。
二、具有選用適當的理論和實踐方法解決電氣工程實際問題的能力,并經歷過生產運作系統的設計、運行和維護或解決實際工程問題的系統化訓練
(1)能參與電力工程項目方案的設計與開發,在考慮電力生產成本、質量、環保性、安全性、可靠性、外觀、適應性等前提下,能提出完成電力工程任務所需的技術、工藝和方法,具有從事電力系統工程的規劃與設計能力,能對多種方案做出評估,并制定出解決問題的方案。
(2)具有參與制定電力工程項目實施計劃的能力;能實施與電力工程項目有關的方案,完成電力工程任務,并能參與相關評價,具有電力系統工程的實施、電氣設備的安裝與調試等方面工作的能力。
(3)具有針對正在實施的電力工程項目和運行中的電力系統所存在的問題提出改進意見的能力,具有進行電力系統的運行與分析、電力系統設備和裝置的運行與維修、電力系統可靠性分析和安全性評估的能力,并能主動從結果反饋中學習。
三、具有參與電力工程項目及工程管理的能力
(1)了解電氣工程專業領域技術標準和電力行業的政策、法律和法規,在法律、法規所規定的范疇內,能按相關標準和程序要求開展工作。
(2)具有使用合適的管理方法、管理計劃和資源預算來組織人力和物力資源實施電力工程項目的初步能力。
(3)具有采取恰當的組織措施和技術措施應對電力工程項目實施和營運過程中的危機與突發事件的初步能力,并能夠應對質量標準、項目計劃和預算的變化。
(4)具有參與國際電力工程項目的能力和對開展的國際電力工程項目提出改進建議的能力。
四、具有有效的溝通與交流能力
(1)具備較強的人際交往能力,能夠控制自我并了解和理解他人的需求和意愿,體現人文關懷意識。
(2)能夠使用工程技術語言,在跨文化環境下進行溝通與交流。
(3)能夠跟蹤本專業領域工程技術發展動態,具備收集、分析、判斷、歸納和選擇運用國內外相關技術信息的能力。
五、具備良好的職業道德,能自覺承擔對職業、社會和環境的責任
(1)掌握足夠的關于職業健康安全和環境保護的法律、法規及標準知識,恪守職業道德規范和所屬職業體系的職業行為準則。
(2)具有良好的質量、安全、服務和環保意識,能自覺承擔有關健康、安全和福利等事務的責任。
六、結束語
本文主要介紹了我校所制訂的電氣工程及其自動化專業“卓越工程師教育培養計劃”培養標準,涉及掌握一般性和專門的電氣工程技術知識,了解電氣工程及其自動化專業特別是電力系統及其自動化的發展現狀和趨勢;具有選用適當的理論和實踐方法解決電氣工程實際問題的能力,并經歷過生產運作系統的設計、運行和維護或解決實際工程問題的系統化訓練;具有參與電力工程項目及工程管理的能力;具有有效的溝通與交流能力;具備良好的職業道德,能自覺承擔對職業、社會和環境的責任等等內容。
【參考文獻】
[1]顧明遠, 石中英.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》解讀[M].北京: 北京師范大學出版社, 2010.
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[3]中國教育新聞網.卓越工程師教育培養計劃.http://www.jyb.cn/high/tbch/2010/zygcs/.endprint