山東省第23屆大運(yùn)會(huì)競(jìng)技健美操丙組女單前6名難度動(dòng)作對(duì)比分析

趙遠(yuǎn)帥

（山東師范大學(xué) 山東濟(jì)南 250014）

山東省第23屆大運(yùn)會(huì)競(jìng)技健美操丙組女單前6名難度動(dòng)作對(duì)比分析

趙遠(yuǎn)帥

（山東師范大學(xué) 山東濟(jì)南 250014）

通過(guò)文獻(xiàn)資料法、錄像分析法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法來(lái)對(duì)2014年山東省第23屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技健美操丙組女子單人項(xiàng)目前6名難度動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比分析，得出結(jié)論：在完成難度動(dòng)作的情況下，難度分值選取高的，其競(jìng)爭(zhēng)會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。運(yùn)動(dòng)員整體水平比較接近，難度系數(shù)高低選擇合理，但高難度動(dòng)作的完成能力欠缺，以致高難度動(dòng)作完成質(zhì)量差，4個(gè)組別分布不均衡。對(duì)女單高水平隊(duì)的難度動(dòng)作的研究，有利于找出女單的優(yōu)缺點(diǎn)，找出影響山東省競(jìng)技健美操女單成績(jī)的各項(xiàng)因素，為提高山東省競(jìng)技健美操女子單人項(xiàng)目成績(jī)提供理論依據(jù)。

競(jìng)技健美操 女子單人 難度動(dòng)作

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

該文以山東省第23屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技健美操丙組女子單人決賽前6名運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱有關(guān)競(jìng)技健美操的文獻(xiàn)資料及參閱FIG《競(jìng)技健美操競(jìng)賽規(guī)則2013—2016》。

1.2.2錄像分析法

反復(fù)觀看2014年山東省第23屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技健美操丙組女子單人項(xiàng)目前6名比賽的決賽視頻，對(duì)難度動(dòng)作完成的種類、數(shù)量、質(zhì)量、分值等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析。

表1　山東省第2 3屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技健美操丙組女單前6名成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

表2　山東省第2 3屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技健美操丙組女單前6名難度動(dòng)作種類和數(shù)量統(tǒng)計(jì)表

表3　山東省第2 3屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技健美操丙組女單前6名難度動(dòng)作分值選擇的統(tǒng)計(jì)表

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過(guò)對(duì)錄像中難度動(dòng)作的進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析，并用表格的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

2　結(jié)果與分析

2.1前6名比賽成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析

規(guī)則規(guī)定：藝術(shù)分和完成分的最高分均為10分，藝術(shù)分、完成分和難度分相加為總分。從總分中減去難度裁判、視線裁判與裁判長(zhǎng)減分為最后得分。若沒(méi)有扣分則總分即為最后得分。

從表1中前6名的最后得分可以看出，6名運(yùn)動(dòng)員的得分展現(xiàn)出2個(gè)層面，即前4名為第一層面，平均分17.93；后2名為第二層面，平均分為16.38。第一層面的平均分與第二層面的平均分相差0.55分，差距明顯，說(shuō)明兩個(gè)層面之間運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技實(shí)力有明顯差距。從難度動(dòng)作的份上看，也分為同樣的兩個(gè)層面，如，第一層面前4名中，第1、2名為山東師大，第3、4名為青島大學(xué)，單從最后得分看，山東師大與青島大學(xué)的技術(shù)水平接近；從藝術(shù)分和完成分看，山東師大的藝術(shù)分和完成分都比青島大學(xué)高，山東師大的平均分為7.688分，青島大學(xué)的平均分為7.55分，從難度得分看，山東師大難度得分要比青島大學(xué)的低，山東師大的平均分為2.65分，青島大學(xué)的平均分為2.75分。第二層面的第5名臨沂大學(xué)和第6名山東體院相比較，臨沂大學(xué)的藝術(shù)分、完成分和難度得分都比山東體院要高。

2.2成套難度動(dòng)作選擇情況統(tǒng)計(jì)與分析

2.2.1女單前6名難度動(dòng)作種類和數(shù)量統(tǒng)計(jì)分析

規(guī)則規(guī)定：隊(duì)員在整套難度動(dòng)作中要完成10個(gè)難度動(dòng)作，其中10個(gè)難度要包括A組動(dòng)力性力量、B組靜立性力量、C組跳與躍、D組平衡與柔韌4組類別的難度，每缺一組類別的難度要扣1.0分。

由表2和圖1看出：在成套難度動(dòng)作中，C組難度選擇最多，有28個(gè)難度動(dòng)作，占總難度的46.7%，平均每隊(duì)選擇4.67個(gè)難度，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員有很好地彈跳力，爆發(fā)力；D組占總難度的25.0%，平均每隊(duì)選擇2.5個(gè)難度；A組占總難度的18.3%，平均每隊(duì)選擇1.83個(gè)難度；而B(niǎo)組每隊(duì)都只選擇了一個(gè)難度動(dòng)作，說(shuō)明B組難度是女單的薄弱環(huán)節(jié)，需要注意加強(qiáng)靜力性力量練習(xí)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，總體分布不均衡，但基本符合規(guī)則要求。

圖1　女單前6名難度動(dòng)作種類和數(shù)量統(tǒng)計(jì)

2.2.2女單前6名難度動(dòng)作分值選擇的統(tǒng)計(jì)分析

為便于數(shù)據(jù)分析說(shuō)明，將分值0.3～0.4分的記為低難度動(dòng)作；0.5～0.7分的記為中難度動(dòng)作；0.8分以上的記為高難度動(dòng)作。

由表3顯示：第23屆大運(yùn)會(huì)比賽在難度分值上的選擇上向趨于中難度動(dòng)作，難度分值選取最低0.2分、最高0.8分。選擇0.3分值的利用率為9.7%；該屆比賽前6名難度動(dòng)作多集中在0.4～0.7分的中低難度動(dòng)作，占成套難度動(dòng)作的88.5%，其中以0.4、0.5、0.6分的難度為主，占成套難度的73.2%；0.7分的難度，占成套難度的16.7%；0.8分以上的占成套難度的1.6%，只有第3名的青島大學(xué)做了一個(gè)0.8分值的難度動(dòng)作。說(shuō)明前3名選擇的難度分相近，技術(shù)水平相差不大，但前3名的技術(shù)水平比后3名要高很多。

2.2.3女單前6名難度動(dòng)作整體布局的統(tǒng)計(jì)分析

第23屆大運(yùn)會(huì)比賽成套時(shí)間為1min30s±5s，前1/3套設(shè)為0～30 s，中間1/3套為30～60 s，后1/3套為60～（90±5）s。

規(guī)則要求：難度動(dòng)作內(nèi)容的選擇和安排必須在成套中表現(xiàn)出很好的均衡性，作為整套難度動(dòng)作的10個(gè)難度動(dòng)作應(yīng)均衡的分布在成套動(dòng)作中。難度組合是指兩個(gè)不同根命名難度的直接連接，除了本身兩個(gè)難度分值外，且有0.1分的連接加分。

表4　山東省第2 3屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技健美操女單前6名難度動(dòng)作整體布局的統(tǒng)計(jì)表

由表4顯示：第23屆大運(yùn)會(huì)比賽開(kāi)始和結(jié)束難度動(dòng)作大都在B、C、D3組難度中選取，只有第2名結(jié)束難度動(dòng)作為A組難度；A組難度動(dòng)作大都在成套動(dòng)作的中間部分出現(xiàn)，難度動(dòng)作組別出現(xiàn)順序差別不大。

前6名前、中、后1/3套難度動(dòng)作利用率分別是43.3%、31.7%、25.0%，可看出前、中、后難度動(dòng)作呈遞減趨勢(shì)，這可能與體能下降有關(guān)。在前1/3套中難度動(dòng)作最多，中1/3套次之，后1/3套最少，這樣的布局有利于動(dòng)作的高質(zhì)量完成。

難度組合是難度動(dòng)作編排中一個(gè)加分的因素，第23屆大運(yùn)會(huì)比賽女單使用的難度動(dòng)作組合類型多為C+A、C+C，且C+A選擇最多；前6名難度動(dòng)作組合的利用率是66.7%，大都選擇了難度組合，只有青島大學(xué)沒(méi)有選擇難度組合，教練員和運(yùn)動(dòng)員應(yīng)結(jié)合最新競(jìng)賽規(guī)則，注重難度組合運(yùn)用，力爭(zhēng)獲得0.1分的連接加分。

3　結(jié)論與建議

（1）藝術(shù)分和完成分都在7.10分以上，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員們?cè)谕瓿沙商纂y度動(dòng)作時(shí)，藝術(shù)表現(xiàn)和動(dòng)作完成質(zhì)量較好。難度得分在3.0分以下，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員們難度掌握不高，需要加強(qiáng)難度系數(shù)高的專項(xiàng)技能訓(xùn)練，掌握完成高難度動(dòng)作的能力。注重完成分、藝術(shù)分和難度得分有機(jī)結(jié)合，不顧此失彼，三者兼顧。

（2）難度組別的選擇多集中在C組，B組難度動(dòng)作的利用率最低，A組和D組選擇較合理。說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員們跳與躍的能力較高，而靜立性力量是相對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，需要加強(qiáng)臂力肌群和腰腹肌群肌肉的訓(xùn)練，提高靜立性力量。避免難度動(dòng)作選擇的單一性，全面發(fā)展隊(duì)員自身的力量、速度、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

（3）在完成難度動(dòng)作的情況下，難度分值選取高的，其競(jìng)爭(zhēng)會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。該屆比賽的隊(duì)員在難度分值的選擇上以0.4～0.7分的中低難度為主，而0.8～1.0分的高難度動(dòng)作選擇只占1.6%，所占比重太少。結(jié)合運(yùn)動(dòng)員自身技術(shù)水平加大高難度動(dòng)作分值的選擇，不用或少用0.3分的難度分值。

（4）在成套動(dòng)作中難度動(dòng)作的布局較合理，前、中、后階段各難度呈遞減趨勢(shì)，符合體能規(guī)律，有利于難度動(dòng)作的完成。前和后階段難度盡量選擇難度分值較高的，這可以給裁判員好的印象，得到較好的表現(xiàn)分，結(jié)合成套難度動(dòng)作盡量選擇難度組合，獲得較多的難度連接加分。

［1］國(guó)際體操聯(lián)合會(huì).FIG《競(jìng)技健美操競(jìng)賽規(guī)則2013-2016》［S］.中國(guó)健美操協(xié)會(huì)，2013.

［2］楊慧，李嫵媚.第11屆健美操世錦賽女單項(xiàng)目難度動(dòng)作技術(shù)分析［J］.山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（4）：164-165.

［3］李德偉，李雪梅.第12屆健美操世錦賽男子單人項(xiàng)目難度動(dòng)作分析［J］.安徽體育科技，2013，34（6）：34-36，40.

［4］張中印，馮凌波，周燕，等.我國(guó)高校競(jìng)技健美操男單成套難度動(dòng)作分析［J］.哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，31（2）：74-79.

Shang Province，the Twenty-third Universiade Anslgsis Six Difficulty Compared to the Former Women＇s Singles Group C sport Aerobies

Zhao Yuanshuai
（Shandong Normal University，Ji＇nan Shandong，250014，China）

Through literature， video analysis and mathematical statistics， Shandong Province for 2014 23rd Universiade Sports Aerobics Woman Individual top six in Group C action difficult comparative analysis， concluded： difficulty completing action under the circumstances， the difficulty of selecting a high score， the competition will be an advantage. Relatively close to the overall level of athlete， the difficulty factor to choose a reasonable level， but lack the ability to complete difficult moves， so that the poor quality of the completion of difficult moves， the uneven distribution of the four groups. Research on high-level team of the difficulty of the women's singles action， help to identify the strengths and weaknesses of the women's singles， Shandong Province to identify the factors of competitive women's singles results impact aerobics， to improve Shandong Province Sports Aerobics Woman Individual results provide a theoretical basis.

Competitive Aerobics；Women's Single；Difficulty Action

G80-32

A

2095-2813（2015）11（b）-0214-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.32.214