丹心熱血抓教育勵精圖治為農民

自2010年5月主持薊縣農廣校、信息中心工作以來，劉長生以服務“三農”，培養新型職業農民為己任，堅持“推廣新技術、培育新農民、打造新農業、建設新農村”的工作思路，扎根農村，砥礪奮進，始終戰斗在農民教育培訓、農村信息化建設和基層農技推廣工作的第一線。

四年來，他帶領學校全體教職員工，建基地、做項目、抓培訓、搞服務，憑著敢打敢拼、樂于奉獻的精神，把薊縣農民科技教育培訓事業做得風生水起，在全縣農民教育培訓中樹立了良好形象，薊縣農廣校已發展成為本縣農民教育培訓事業的排頭兵和主力軍。

一、找準辦學定位，明確發展方向

農廣校肩負著全縣農民教育培訓和農村信息化建設的重任，底子薄，人手少。劉長生到農廣校上任后，入腦的第一件事就是找準辦學定位、確定發展思路、制定目標。在充分開展調研、回訪的基礎上，他積極聯系上級主管部門、農業大專院校、涉農龍頭企業及各類專業合作社，虛心向專家學者學習和探討，進而確立了“以科學發展觀為指導，堅持‘以農為根、以教為本、特色立校、育才強農，全面提高農民綜合素質加速薊縣社會主義新農村建設”的辦學理念，全面開展中專學歷教育、實用技能培訓、農業技術推廣、農村科技普及和農業農村信息化服務等工作，綜合運用傳統教學和現代遠程教育雙重手段，采用集中理論授課、分散技能實踐、田間地頭培訓等多形式、多層次、多渠道廣泛開展農民教育培訓工作，使農廣校的面貌煥然一新，事業蓬勃發展。短短的幾年時間，得到上級部門、領導和縣域廣大農民朋友的認可，薊縣農廣校走上了良性發展之路。

二、抓好隊伍建設，打造高效團隊

薊縣農廣校現有專職教師14人，平均年齡 35 歲，均具有大專以上學歷，是一支年輕充滿朝氣的隊伍。劉長生到任后，就“如何加強隊伍建設、提高員工能力、充分發揮隊伍優勢”制定了詳細的“打造‘高效能團隊計劃”。一是把每周四定為學習日，聘請農業專家、資深老教師為年輕員工培訓和指導，講授前沿教育理論和工作實踐經驗；二是要求所有專兼職教師參加中央校舉辦的衛星遠程教育培訓，并不定期舉行教師座談會，互相交流學習心得體會；三是為了一線教職工開闊眼界，拓展思路、確實提升工作效能，分批安排專兼職教師到設施農業先進地區學習取經，把專兼職教師下派到鄉鎮、農村、專業合作社進行實踐鍛煉。經過幾年的歷練，薊縣農廣校已經擁有了一支由69名中高級專業技術職稱人員組成的專兼職教師隊伍，涉及蔬菜、大田作物、食用菌、花卉果樹、畜牧水產等眾多農業產業，為廣泛開展農民教育培訓和農業技術推廣打下堅實的基礎。

三、加強業務規劃，拓展服務職能

薊縣農廣校是一所面向農民沒有圍墻的中等職業學校，在工作中，劉長生注重發揮“農”和“廣”教育優勢，不斷拓展服務職能。

1. 積極爭取項目，廣泛開展培訓

按照中央校提出的重心下沉原則，劉長生帶領全校教職員工積極爭取各類農業服務項目。幾年來，先后承擔了天津市農民素質提高工程、中央農廣校農村節能減排培訓示范村、農業部陽光工程、農業部“三電合一”基本建設以及全國基層農技推廣體系改革與建設示范縣等項目。累計開展涉農產業職業技能培訓11240人，中專學歷教育4025人，村干部大專學歷教育600人，農村信息員培訓2074人，中高級農產品經紀人培訓762人，農村勞動力培訓陽光工程5940人，農村實用技術培訓23000人次，并與市農廣校聯合開展農業部高技能人才培訓650人。一系列的惠農項目，不僅造福了全縣農民，也壯大了薊縣農廣校和農民教育培訓隊伍，大大提升了農廣校的影響力和工作實效。

2. 加強部門合作，提升辦學實力

通過合作方式與鎮鄉政府、農技推廣中心、涉農龍頭企業、鄉鎮成人文化技術學校、村委會、農業專業合作社和鄉鎮勞動保障服務中心等多個部門建立起了良好的協作機制，在全縣織就一張農民教育培訓、農業科技傳播網。

3. 創新辦學模式，提升服務實效

劉長生在工作中積極探索、銳意進取，不斷創新。一是開辦農民田間學校。打破傳統教學模式，采用自下而上、參與式、趣味式教學，充分調動了農民學知識、學技術的主動性，取得了良好的培訓效果。共建立設施蔬菜、山區林果、苗木花卉、食用菌種植等農民田間學校7所，多次被市縣電視臺、廣播電臺、天津日報、薊州報宣傳報道，被譽為“農民致富的金手指”。二是加強實踐實訓基地建設。針對不同區域農民的不同需求開展培訓工作，在實踐實訓基地建設上，努力做到與區域經濟發展相結合、與農民學員學習要求相結合，在南部、西南部建立現代設施蔬菜實踐實習基地，培育蔬菜園藝工；在北部山區建設果樹技術實踐基地，培訓果樹工；在東部鄉鎮打造食用菌連片栽培基地發展菌類園藝工；就苗木、花卉全國聯網在西部鄉鎮廣泛開展教學，壯大花卉園藝工隊伍；全縣共建立各類實踐實訓基地10個，并以基地為中心組建了100名農業科技人員組成的指導員隊伍，和1000個科技示范戶網絡，形成“十百千”模式農業、農民服務網絡。三是力推“一業為主，多元推動”培訓體系建設。實現以發展現代農業為基礎，構建以農廣校為主，涉農企業、專業合作社、社區教育、農村經紀人和媒體網站多方配合推動的新的農民教育服務推廣體系，全面推動“科教興國”戰略。四是積極協調，幫助參訓農民實現農村勞動力轉型和勞動力轉移，提高農民收入，推動城鄉一體化建設。

4. 強化信息服務，助推農業發展

薊縣農廣校是一套人馬兩塊牌子，2003年起經批準加掛“薊縣農業信息服務中心”牌子，擔負著薊縣農業信息化建設與服務的職能。針對當前農村經濟發展水平實際，劉長生采取了一系列措施積極推進農村信息化建設。一是完善縣級綜合農業信息平臺，使“薊縣農業信息網”、“薊縣分校網”與“天津市農業信息網”實現同步互動、數據共享并隨時關注“中國農業信息網站”，充分利用現代信息技術為農業、農村和農民服務。二是建立以縣農業信息中心為核心，連接鎮農業信息服務站、村級農業信息服務點的三級網絡服務體系。建設雙向視頻專家服務系統，使鎮村信息站點服務能力明顯提升。三是組建農業專家服務隊伍，為農民解問答疑。安排專人接聽“12316”熱線，隨時為農民和農業生產提供智力支撐和技術服務。四是利用“農民科技直通車”解決農民培訓最后一公里的問題。深受全縣農民歡迎，被譽為“農事110”。五是與縣電視臺合作，聯合制作農業節目。定期把農民關心的熱點問題制作成電視節目和廣播內容，多方位、多角度的服務措施使農民教育培訓、農業信息化建設工作取得了長足的進展。

四、潛心科技教育，喜迎碩果累累

功夫不負有心人，在劉長生的帶領下，薊縣農廣校的農民教育培訓事業蒸蒸日上，得到了各個部門、各級領導和全縣農民學員的認可，在農業推廣體系功能體現中效果明顯。一是全縣農民自覺參加學習意識明顯增強，參訓農民學員綜合素質大幅度提升，提高了農業科技創新力，加速農業科技成果轉化與推廣；二是農業新產品、新技術推廣率、應用率的提高，穩定農業秩序、堅固強農信心、創新農業科技服務機制，進一步加快薊縣現代農業發展進程；三是通過農民科技教育推動了本縣農業產業調整、農業生產方式創新、農業科學化規模化經營和農產品流通體系建設進而增加農業效益；四是通過科技交流、院校合作、校企聯合、新型農民培育、基地平臺打造，輻射帶動發展以及農業信息化建設推動了農民就業創業和農業功能拓展。

幾年來，農民教育培訓和信息服務工作結出了累累碩果。薊縣農廣校和農業信息服務中心先后榮獲“全國農業廣播電視教育培訓先進集體”、“全國中等專業教育先進單位”、“中國農村信息化領先地區”、“中國農村信息化先進縣”、“天津市‘五一勞動獎狀”、“天津市農村勞動力‘351培訓工程先進集體”、“天津市農民素質提高工程先進集體”、“天津市農廣校系統先進集體”、“薊縣先進黨組織”等諸多榮譽稱號，并連續四年被評為薊縣農業局優秀黨支部和先進單位。在國家農業部開展的“全國縣級農業廣播電視學校辦學水平評估”工作中，薊縣農廣校被評定為“全國農廣校辦學水平‘A級縣校”。 劉長生本人2011年榮獲薊縣縣委組織部“科技扶貧優秀包村干部”；2011～2013年獲得“全國農牧業漁業豐收獎”一等獎；2012年度被天津市薊縣總工會授予“五一勞動獎章”； 2013年又獲“天津市五一勞動獎章”。

“丹心熱血抓教育，勵精圖治為農民”，這是劉長生擔任基層農廣校校長職務立足本職、致力“三農”的真實寫照。農業興了，農村富了，農民笑了，劉長生和他的團隊始終站在農民教育培訓、農村信息化建設和基層農技推廣這塊精神高地上，用實際行動踐行著自己的理想；用優質的服務、辛勤的汗水，譜寫著薊縣農廣校新的篇章；用對農民的深厚感情、為農服務的熱忱，立志為天津市現代農業發展和薊縣社會主義新農村建設再創輝煌！

天津市農業廣播電視學校薊縣分校 張立軍