輔導員如何成為學生成長路上的“筑夢人”

曾潔榮++肖麗群

摘 ?要：輔導員的工作主要是對學生學習生活、思想道德進行指導和引導，疏導學生的心理情感，為學生的健康成長導航，幫助學生實現人生的夢想。因此，輔導員的職責實際上就是“筑夢”，輔導員就也是“筑夢人”。輔導員的思想政治教育工作必須緊密結合學生的專業背景和職業理想，增強工作的針對性、實效性，引導學生設計規劃自己的職業人生，付諸努力實現自己的夢想。

關鍵詞：輔導員;學生成長;筑夢人

輔導員團隊在校黨委行政的正確領導下，基于學生工作處的指導，從各系的學生工作實際出發開展工作。在實際工作中，應當堅持以人為本、以理想信念教育為核心、以德育工程為重點、以學風建設為基礎、以團隊建設為保障等基本原則。通過學生思想政治教育方法的強化和完善，有機的結合學生教育、管理、指導與服務等工作，幫助學生更好地學習和成長，從而實現自己的夢想。

一、當前輔導員工作中存在的不足

在當前很多高校當中，輔導員的工作內容不夠明確，使得輔導員忙于應付繁雜的事務性工作。輔導員不但要做學生的政治思想教育工作、日常管理工作，還要為學生做好各種服務工作，例如文體比賽、活動、迎新、助貸、綜合測評、評獎評優、就業統計等工作，處理學生出現的各種問題。在這種情況下，輔導員難以靜下心來進行研究，也沒有精力改進工作方法，更好地開展工作。在這種情況下，輔導員的工作質量得不到保證，學生的思想工作也很難做到細致入微。

此外，輔導員的管理機制也存在著較大的不足，需進一步完善。在輔導員的晉升、獎勵、考核等方面，學校的執行力度不足。尤其是職稱的評聘，學校更是缺乏充分的重視。目前，很多高校采取的輔導員職稱評聘制度采取的是教師評定系列。這個評聘系列的依據是授課教師的特點，而輔導員由于需要處理大量的學生工作，因此很少有時間鉆研科研。沒有科研成果，也沒有課時量，輔導員在職稱評聘中，自然就會處于劣勢地位。

二、輔導員工作的完善與優化

基于當前輔導員工作中存在的問題與不足，應當準確的進行輔導員的角色定位與職業認同。輔導員的主要工作和職責內容是思想政治教育，輔導員的角色地位和職業身份，直接關系輔導員隊伍的穩定與建設。加強輔導員專業化建設，必須對輔導員有正確的、科學的角色定位，提高輔導員的身份和地位，從而增強輔導員崗位的吸引力，提高輔導員對自己職業的認同感。在大學校園里，很多學生都會比較茫然，缺乏明確的目標和理想。輔導員作為學生的人生導師，要幫助學生拾夢和圓夢，引導同學樹立正確的夢想，并且付諸行動，最終實現夢想。

目前，高校應當重視輔導員隊伍的建設，并將其作為學校科學發展和人才建設的一部分納入到整體的發展規劃中。應當保證質量，改善結構，加強隊伍培訓，提升綜合能力。通過這些方式，則能夠有效的實現輔導員工作的優化和完善。另外，學校應當建立和完善輔導員隊伍的考核體系，對輔導員確定編制、統一管理。通過科學有效的考評體系，提高輔導員隊伍管理的效率。學校可以指派青年教師擔任學生輔導員或班主任，對于在職輔導員中工作實績突出并愿意繼續從事學生思政工作和黨政管理工作的，可將其作為黨政干部的后備力量進行重點培養。

三、輔導員“筑夢人”角色的實現

針對當前輔導員的工作特點和工作情況，要想使其成為學生成長路上的”筑夢人“，就應當從輔導員的培訓、經驗交流、考核等方面采取措施。結合人力資源管理理論，開創矩陣式的輔導員培訓體系。在橫向上，要從知識、技能、才干、態度等方面，提供每一階段的培訓內容，初步建立起輔導員培訓課程體系。包括輔導員的角色定位、職業素養、學生日常管理工作，以及管理技能、管理藝術等方面的內容。在縱向上，從新生輔導員上崗開始，應根據不同年級各方面的不同需求，對輔導員進行有針對性的培訓。針對主題班會中所涉及到的學生思想政治、心理健康、人文精神的教育，以及班級文化、宿舍文化、社團文化的建設等各項職責進行交流。同時，建立輔導員網絡溝通平臺，加強網上輔導員隊伍建設，從而提高輔導員的工作能力和工作效率。

在輔導員的考核方面，應當堅持培養和評估共同執行的原則，通過評估來提升培養的效果。積極推行輔導員全面考評體系，提高輔導員隊伍管理的科學性與針對性。輔導員的全面考評指的是從學生、任課教師、學工處、系部、輔導員自身等多個角度，分別進行評價與自評。考評結束后，學校應當為輔導員制作詳細的考評報告。使輔導員能夠清晰的了解學生、校系領導、任課教師的評價情況，并且解自身測評結果在所有輔導員中的位置，從而實現全方位的自我評判工作。通過輔導員自身的提升，能夠促進學生思想政治教育的提升。要加強主題教育班會的思想教育模式，更好地引導學生樹立夢想和實現夢想。

在當前高校中，學習已經不再是學生的唯一任務。學生在學習的同時，也應當在思想方面更加成熟，積極樹立自身的夢想，并堅持不懈的朝著夢想而努力。在這一過程中，輔導員發揮著至關重要的作用，通過對學生全方位的管理和引導，從而幫助學生更好地樹立和實現夢想，在學生的成長道路上，實現自己“筑夢人”的作用。

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（作者單位：邵陽醫學高等專科學校）endprint