奇思妙想

戚燕華

“用一根線條去散步”，這是德國藝術家保羅·克利的一句名言。這句話清楚地道出了幼兒線描畫的特點：隨意性、游戲性，同時， 也告訴我們它會帶給我們無限想象的空間。那么，在大班線描畫的實踐教學中，怎么讓幼兒感受到這一點？怎么激發幼兒對線描畫創作的熱情呢？我覺得幼兒的自由表現和靈活創造最為重要。

《3～6歲兒童學習與發展指南》中提到：“幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的偏向?！币虼?，看兒童的線描畫不是看他畫的好不好，模仿的有多逼真，更重要的是從中感受他的思維情感，以及他們的想象創造，沒有想象就創作不出好的作品。任何一幅好的作品都源于作者深切的情感及靈感的結合。

一、充分讓幼兒自由表現

引導幼兒依自己的意愿，運用自己選擇的繪畫方式主動表現自我、不斷創新，能夠發揮能動性和創造性。教師的作用不是機械地教技巧而是卓有成效的選擇、啟發、引導和幫助。給幼兒繪畫的自由，才能發展幼兒兒童線描畫的獨特性、個性、表現力和創造力。孩子會毫無顧忌大膽地表現他的認識和想象，他們會把物象簡化、分解，或把空間、時間、幻想和現實混淆起來，可以自由地擺布線條和形狀等，可以畫出掛著小魚葉子的大樹、有花園的太陽，可以表現出對各種事物的態度和愿望，總之，可以愛怎么樣畫就怎么樣畫，沒有成人繪畫那么多的束縛，從而在這種好玩的活動中自由表現并獲得樂趣。引導孩子們由任意性的自由表現轉向隨意性的自由表現，注重培養兒童大膽地說、大膽地畫。讓孩子們用天真、活潑的兒童線描畫的形式語言互相交流，有互相啟發的教育作用，再引導兒童有目的、有要求地積極探索表現形式，進行形象符號語言的創造性表現。

例如《我到過的游樂場》活動過程中，唐黎睿小朋友說：“我去玩的這個游樂場很大很大，它的馬路就有好幾條。我玩過過山車，還有碰碰車，還有打水槍的……”羅弘毅小朋友則說：“我在游樂場里玩了四個好玩的，它們都比較遠，我走了好久?！笨梢钥闯觯∨笥褜τ螛穲龆加泻苌畹母星椤Ｋ?，大家對這次活動很感興趣。特別是前半部分的創作——手掌印及曲線連接。我們有兩個勇于創新的小朋友，他們選擇了腳掌來印畫。對于這個現象，我及時給予了表揚和鼓勵。鼓勵小朋友有自己的想法，并愿意大膽表現。在曲線連接的過程中，由于游樂場這個情境，因此，小朋友在畫的過程中都有自己的想法：過馬路，走小橋，上天橋等，每個作品出來的都不一樣。通過這個小小的例子，可以明顯看出幼兒自由表現想象的重要。

二、擴展幼兒豐富的想象

有人說，幼兒所畫的是知道的，而不是看見的，這句話有一定的道理。幼兒兒童線描畫是他們依據生活中觀察事物后留在心中的印象去作畫的，孩子們在畫畫的時候，不是畫眼睛所看見的物體原樣，而是以自己對事物的認識去畫的。我們看到孩子們所畫的東西是以他們的生活為基礎進行表現的，絕對不會超出他們“見過”的物象范圍之外，他可以任意地把這些物象進行“變形”“加工”，甚至達到不合情理的地步，但這一切又都是從觀察中得到的結果。從這種意義上說，幼兒還是畫其所見的，只不過這種所見不是依樣畫葫蘆，也不同于成人地寫實性繪畫一樣。在兒童線描畫指導中，讓孩子們畫出的情景是想象的，他們絕不會去“模仿”眼前看到的物象，而是讓自然為他自己服務。

大班幼兒的觀察力和表現力提高很快，他們的生活經驗日益豐富，視覺表象日益增多，他們通過故事、電視節目、畫冊、樂曲、游戲獲得了大量的形象素材。他們的大腦已經能夠把這些信息進行加工，按照他們的意愿能進行有意的想象。我們可以從孩子的兒童線描畫中看到大量富于想象的圖畫。他們可以把有生命的和無生命的事物，把過去的和現在的事情，把事物的發展過程和夢幻聯系起來，在這一幅幅畫中表現天真、浪漫的藝術氣息。

孩子在進行線描畫創作時，我們鼓勵他們發揮想象，把不同的線條與圖案互相組合，畫出自己所思、所知、所想的作品就是成功的。比如《漂亮的拖鞋》這個作品，幼兒就能在想象添畫及輔助材料裝飾的過程中體驗到繪畫創作給他們帶來的滿足感。我們的大果小朋友說：“我喜歡彩色的，我用紅色的線描畫鞋底。這下面是兩朵花。我想用好多材料做?！毙∨⑿熳雍f：“我一看到羽毛就喜歡，我想把羽毛做到鞋子里。怎么粘上去呢？我用老師說的輕泥試試……” 大家做出來的拖鞋每一雙都有自己的個性，都不一樣。小朋友們很喜歡這樣的創作活動，在枯燥的線描裝飾基礎上用多種材料豐富作品，小朋友們覺得這樣很有意思。再來看看技能方面，我覺得線描裝飾部分差異很大，有小朋友能夠確定一個主體，然后展開來細細地豐富刻畫。而也有部分幼兒考慮得不周到，想到三角就畫三角形，想要圓形就畫個圓形。這樣一來，這個鞋底就沒有一個重點，感覺就花里胡哨的。另外，如果有明顯的黑、白、灰對比的話，鞋底也會看上去更加立體。說明教師在組織這個活動的時候，可以把重點放在線描裝飾鞋底上，引導幼兒確定刻畫主體內容，然后在展開細細豐富。這樣的創作活動，無論作品漂亮還是單調，小朋友都是熱情四射。他們積極熱情地去投入，去盡情地展現兒童線描畫的特點和美感，使兒童在畫線描畫的過程中想象力和創造力得以發展。

線描畫是我們藝術瑰寶中一顆璀璨的明珠，兒童線描畫更是這顆明珠中的珍寶。我們要用欣賞、賞識的眼光與孩子們一起去觀察、去思考、去想象、去創作，在這個過程中和孩子們一起領略線描畫的無限魅力。在幼兒的眼中，每一根線條都充滿了生命，所有孩子的第一筆都是由線條來表現的。讓我們一起走近兒童線描畫這個純凈的世界，不斷地激發幼兒對于線描畫的興趣和熱情，不斷地創新和提高，和孩子們一起在線描畫這一方天地里一起成長，一起體驗，一起收獲，讓線描畫不再“黑白”！

【作者單位：昆山市仁寶幼兒園 江蘇】