學會傾聽 學會信任 學會支持 學會反思

莊敏暉

《幼兒園教育指導綱要》指出：“教師應該成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。師幼關系是平等、友好、相互學習、互相作用、共生共長的互動關系。在平時的教學活動中，作為教師的我們不能僅限于對孩子平時的知識的教學，而是更多地關注到孩子的身心成長中去。

教師應該如何去做好自己的工作呢？如何讓孩子們能夠健康成長呢？這是值得我們老師去思考的，筆者覺得可以從以下幾個方面進行講述。

一、學會傾聽幼兒心聲

我們從事教師工作，要學會“傾聽”。就是能夠全神貫注地關注到每一個幼兒，平時多與幼兒交流，多和他們溝通，感受他們在平時活動中表現出來的行為，了解他們內心的想法和發現他們遇到的困難。我們還應該及時觀察幼兒的學習生活，并用適當的方式進行記錄，也為自己以后的教學中收集一份經驗。在一次活動后，我告訴孩子：“現在天氣越來越熱啦，我們容易缺水，所以我們小朋友要多喝點水哦。”孩子們好像已經一直記住了我的話，好幾次小朋友跑過來對我說：“老師，你看我喝了一大杯的水，這樣夠不夠，能不能夠健康成長呢？”對我印象最深的是一個叫妞妞的小女孩，只要到喝水時間就會跑過來對我說，老師我可喜歡喝水啦。我向她點點頭，微笑著說：“當然夠啦！”看著她興高采烈去玩耍的背影，我不禁自問：難道真的是她們擁有很好的記憶力，把老師的話記得那么清楚，還是我沒有和她們具體說明白呢？在午睡課的時候，妞妞也總是喜歡和我討論，老師我是不是也喝了很多水呀？我蹲下身子，摸著她的頭說：“傻孩子，當然夠啦！”妞妞開心地用她雙大眼睛望著我，并聽完高興地離開了，我很好奇，這段時間小妞妞怎么了呢？我帶著這個疑問，仔細觀察妞妞。她無意間又跑到我身邊好多次，這下我終于理解了，原來她是想通過這樣的方式與我交流，幸好我學會了傾聽，學會了及時發現，猜出了孩子內心的想法。

二、 學會充分信任幼兒

信任幼兒就是要作為教師的我們能夠相信幼兒所擁有的發展潛能。我們可以把幼兒潛能當作一顆種子，當這顆種子擁有適宜的條件時，種子就會生根發芽，茁壯成長，并有所展現；可是如果缺乏條件，他們就會夭折。因此，我們教師不僅需要在課堂上關注幼兒的活動，更還需要在平時的課余生活中，都必須關注幼兒的自發活動，讓我們教師自己去挖掘、培養和發展幼兒，促進幼兒自身健康成長。

在一次的“角色游戲”中，我讓孩子自由地選擇游戲，并積極地投入到活動中，自己進行交流討論，爭議。讓他們展開想象的翅膀，自己學會創造、設計出心中的“樂園”，體會美好生活的意義。例如，還有一次在“幸福餐廳”的游戲中，小朋友們在討論怎樣才能讓我們的餐廳更加幸福呢？有的小朋友說：“我們的餐廳應該要有幸福的感覺哦。”有的說：“我們還可以給我們做出來的菜做好幸福廣告。這樣可以吸引更多的小客人來吃哦。”于是孩子自己動手做起來了。這時，另一位孩子又有了自己的想法，搶著說：“我覺得現在天氣這么熱了，我們的幸福餐廳應該裝個空調。”一會的時間，孩子們通過發揮自己的想象力，完成了一個空調。同時，他們還用泡沫塑料做了一個洗手池……通過孩子們的努力，一個真正屬于孩子們的“幸福餐廳”終于誕生了。他們在自己的“餐廳”里快樂地“工作”，憧憬著他們美好的未來…當游戲結束時，他們還非常珍惜自己的勞動成果，留戀著自己建造的“樂園”，自覺地把“餐廳”收拾得整整齊齊。

三、 學會全力支持幼兒

游戲是幼兒的活動本能，也是孩子們面對環境的時候一切直接而自發地流露表現出來的本能。幼兒天性是好奇、好問、好動、好模仿、愛探究的。當你看到孩子在滑梯時從下往上爬的時候，我們是不是應該很開心，因為我們可以從中感受到幼兒對新鮮事物，對自然界的變化，都有十分濃厚的興趣。這時候的我們就應該從正面教育孩子、引導孩子，他們勇于創新，積極探索出更多好玩游戲的勇氣。因此，教師要善于保護幼兒的天性，創設培養幼兒探索精神的環境和條件，鼓勵并指導幼兒的探索行為，才能從小培養幼兒的創新精神。這是我們教師艱巨而光榮的任務。

在戶外活動時，只要老師的命令一出，孩子們就會像快樂的小鳥一樣飛出了教室。但要更好能夠認識到：尊重幼兒，理解幼兒，支持幼兒的探索行動，才能善于引導幼兒的創新活動，不斷提高他們的創新能力，才能使他們從無意識、無目的的好奇想象發展為有意識、有目的地進行創新活動。

四、 學會進行教學反思

幼兒園的孩子，難免會出現一些錯誤，那我們作為孩子的啟蒙老師，我們教師要能夠正確地對待孩子的錯誤，要學會反思，只有經過反思以后的認識，才能變成自己的思想。才能更好地去理解孩子，用心去感受孩子的內向深處，然后再反思對教育的不斷調整、再實踐，使我們的教育更能起到真正促進幼兒發展的作用。

通過這樣的認識與孩子的交流溝通，我們更能感受到幼兒的內心世界是個特殊的世界，他們有自己的想法、性格、愛好和閃光點，都渴望得到老師的愛，只有我們用心去感受孩子，用心對待孩子，讓他們覺得與老師的距離拉近了，會成為他們的朋友，也會讓我們的孩子不但身體健康，心靈也會更加健康！

【作者單位：昆山花橋國際商務城花溪幼兒園 江蘇】endprint