增強國企培訓探索及實踐

□吳宜鴻

(福建省南平鋁業有限公司福建南平353000)

增強國企培訓探索及實踐

□吳宜鴻

(福建省南平鋁業有限公司福建南平353000)

文中從國企員工培訓存在的相關問題分析入手，分析了國企員工培訓存在問題的原因。并重點結合福建省南平鋁業有限公司，分析了如何提升國企培訓工作的質量。

國有企業曰教育培訓曰探索實踐

隨著國內經濟的不斷發展，國企面臨的市場經濟壓力越來越大。在國有企業內部也逐漸的認識到在企業內部開發及儲備自身人才的重要性，國企對于企業員工的培訓也越來越重視，培訓工作量也逐漸的增加，涉及的范圍也越來越廣。但是，部分國企在進行企業員工培訓的工作中仍舊存在較多的問題，培訓工作的效果較難得到保證。

1　國企員工培訓方式存在的問題分析

1.1員工培訓隨意性較大，系統規劃較為欠缺

部分國企在開展企業員工培訓工作時，往往是碰到問題臨時安排，未對這項培訓問題進行統籌性的考慮，這就導致企業的培訓工作隨意性較大，缺乏較為有效的系統性安排，整個培訓的效果難以保證。

1.2員工培訓針對性不強

部分國企培訓工作普遍存在針對性不強，不管能力高低全員參加，出現能力較高、素質較好的員工得不到應有的提升，能力低的又聽不懂。同時由于受到企業員工人才流動性的影響，部分企業未對企業員工的培訓充分投入，導致很多剛入職的員工得不到應有的培訓，培訓質量得不到保證。

1.3培訓手段較為單一，培訓方式創新性不足

現階段很多國企在進行培訓的過程中，采用的培訓方式較為單一，仍舊以課題講課的方式為主，這種講授、討論、活動的培訓模式在很多方面已經不能夠適應現代化企業培訓的要求，缺乏必要的鍛煉及實踐環節，長此以往導致員工參加企業培訓工作積極性不高。

2　國企員工培訓保障存在問題原因分析

2.1資金投入量不足

根據國內的相關規定，企業對于員工培訓經費的預算應在企業所有員工的工資總額的1.5%以上，但是根據我國著名的人力資源管理專家張曙明教授在2012年的研究發現，國企中有40%左右的企業其對于員工培訓工作的預算僅占到企業的0.5%之下；有40%左右的國有企業員工培訓的經費預算占到企業員工總額的0.5%～1.5%之間，只有20%左右的國有企業培訓經費在企業員工工資總額的1.5%以上。這表明國有企業中對于企業員工的培訓工作的資金的投入較為匱乏，導致企業在進行培訓的過程中，存在培訓人員、資料及設施不足的情況，直接的影響到國有企業培訓工作的有效開展。

2.2對培訓工作思想認識不到位

雖然現階段國企相對于先前對于培訓工作有了較高的重視，但是相對于企業的業務及生產任務來看，企業管理者生產第一位的觀念仍舊存在。這就導致企業培訓工作常無條件的讓位于企業的業務等相關的工作，導致國有企業本就稀缺的培訓計劃得不到有效的落實。

2.3評估體系不完善

現階段很多國企內部普遍存在嚴重缺乏科學及完善的員工培訓效果評估體系，這就導致國有企業內部雖然開展了較多的員工培訓工作，但是對于培訓工作的總結往往較少，缺乏科學、客觀及有效的企業員工培訓評估，這就導致企業員工的培訓工作無法取得較為可持續的進步。此外，很多國有企業雖然年年的進行員工的培訓工作，但是未將企業長遠的發展和企業員工培訓工作相結合，缺乏較為長遠的企業員工培訓規劃，導致企業員工培訓工作目標不夠明確，開展起來較為茫然，直接影響到企業培訓工作的有效開展。

3　增強國企培訓工作的策略分析

3.1福建省南平鋁業有限公司基本情況

福建省南平鋁業有限公司是我國重點的國有企業之一，近些年來，企業為了積極的響應福建省有關部門關于開展的“創建學習型組織，爭當知識型職工”活動號召，在職工中強化終身學習理念，營造團隊式的學習環境，努力構建學習型企業，實現了企業持續穩健發展。

3.2福建省南平鋁業有限公司提升自身員工培訓的策略

公司充分考慮績效測量、績效改進和技術變化的主要需求，并平衡長短期目標與員工發展、培訓與職業發展的需求，根據《南鋁公司職工教育培訓規劃》及年度生產經營目標要求，確定公司培訓需求，制定培訓計劃。培訓的規劃如下圖所示：

圖一　培訓需求確定工作流程

整個福建省南平鋁業有限公司開展培訓工作的主要采取了以下幾個方面的措施，取得了較良好效果。

3.2.1科學制定年度計劃，開展全員參與培訓。每年年初，通過了解各部門的培訓需求，并根據生產、技改實際需要及職工技能水平狀況，制定年度培訓計劃。為確保年度培訓計劃的完成，同時滿足不斷變化的生產、技改需要，將年度培訓計劃落實到月，以便跟蹤完成。近二年來，共舉辦各種類型的培訓班50多個，參培人數5 000多人次，輸送外培人員35人。

3.2.2建立培訓考核機制，實行責任制。根據公司培訓管理工作要求，實施“員工培訓檢查考核制度”。對考核不合格者，給予一次補考機會，若再不合格扣罰當月獎金，提高了員工學習的自覺性。在修模、檢驗、維修電鉗工等主要、關鍵工種中，實施了“師帶徒”培訓機制，簽訂師徒協議，對授徒的師傅實行津貼補貼，調動師傅帶徒積極性。同時，師徒期滿，對徒弟進行考核。考核合格的，兌現補貼；考核不合格的，分析具體實際情況，對師徒進行處罰，使師徒能認真對待“教與學”。

3.2.3堅持“以適應發展為本”的培訓原則，根據生產需要積極開展實際、實用、有效的培訓。①堅持職工培訓與技術吸收消化相結合。隨著新設備運用、新產品的增多，對企業的技術水平和工藝水平提出更高的要求。結合近年鋁型材技改工程，新上技改項目，選送部分職工進行培訓，特別是進行了新設備、新工藝、新技術、新產品的“四新”知識培訓，使職工及時掌握了新上項目的工藝特點和新設備的操作要領，為這些新項目的及時投產和盡早實現達產達效做好了人員素質上的準備。在擠壓機安裝過程中，要求技術人員現裝現學，邊學邊改，在消化的基礎上對設備因地制宜進行改造，解決了設備許多不適宜的地方，通過摸索和總結，消化吸收人家先進的技術，提高企業管理能力。②堅持職工培訓與技能比武相結合，以“武”促訓，提高職工技能水平。公司每兩年開展職工技能大賽，并以此作為一次以“武”促訓的好機會，在參賽崗位實行全員培訓，成立活動領導小組和專業組，詳細計劃、精心部署，分階段開展活動，并制定出崗位練兵階段，要求員工以此為契機通過崗位練兵提高崗位技能。同時，各專業組組織專人編寫教材，有針對性、系統開展培訓，尤其是結合新設備、新工藝、新標準進行強化訓練。經過為期數月的刻苦訓練和精心準備，競賽出優秀選手參加公司大賽，活動收到很好的效果，一些技術新人脫穎而出。該活動覆蓋面廣，員工參與的積極性高，學習熱情足，經過近幾年的競賽活動，分廠各主要、關鍵崗位基本都實現了一次全員培訓。③堅持職工培訓與提高產品質量相結合?！百|量是企業的生命，效益的靈魂”。通過每年的管理體系內審和認證中心的外審，公司積極對管理人員、班組長及檢驗人員開展質量標準貫標培訓，開展全員質量培訓，重點通過現場實物講解教會員工辨識產品缺陷、分析缺陷產生的原因和尋求解決的辦法，最終的目的就是提高全體員工的質量意識和自檢能力，使每道工序、每個崗位、每位職工都能自覺嚴把質量關，減少乃至杜絕不合格品流向市場。通過全員質量培訓，質量事故大大減少，提高了企業的經濟效益。④強化崗位技能培訓，培養高技能實用型人才。針對每個職工的實際技能、崗位和個人發展意愿等協助公司開展工人技術等級培訓和高技能人才評定，給職工提供自我提升的發展空間。通過有色技術行業特有工種鑒定站及南平市技能鑒定指導中心開展鋁冶煉、鋁加工專業工種中級工、高級工職業技能培訓鑒定1 000多人，開展技師、高級技師評定80多人，極大提高技術工種的技術含金量。

福建省南平鋁業有限公司通過上述培訓技術措施，取得了非常好的效果，學習型組織理念在南平鋁業已逐步深入人心，有知識受尊重、有貢獻受獎勵、有能力受重用的氛圍日趨濃厚。干部職工的學習力、創新力得到了提升，各單位通過學習，激發創新熱情，不斷產生創新成果。

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1004-7026（2015）05-0119-02中國圖書分類號：F276.1

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