高職院校圖書館特色學科服務研究與思考

文/北京電子科技職業學院 祝梅

北京電子科技職業學院是北京市屬公辦高等職業院校，其辦學歷史可追溯到1958年，1999年成為國家首批獨立設置的高職學院。學校堅持以服務為宗旨、以就業為導向的高職辦學方針，確立了“立足開發區，面向首都經濟，融入京津冀，走出環渤海，與區域經濟聯動互動、融合發展，培養適應國際化大型企業和現代高端產業集群需要的高技能人才”的辦學定位。學校高度重視科技創新，近5年來，教師以第一作者身份在核心期刊和三大檢索上發表、收錄論文413篇，正式出版著作、教材359部。學校主持或參與國家自然科學基金項目、國家科技計劃項目和北京市自然科學基金項目以及省部級、市教委科研項目等共計41項，承擔來自企業和社會的橫向課題87項，獲得科研經費600余萬。鑒于此，服務本校的科技創新，將成為建立特色數字庫的基礎。

一、從發文和引文角度分析教師需求，有針對性地提供學科服務

在文獻計量學中,引文分析是一種常用的對著作的影響力進行測度和分析的方法,其依據的原理是：在科學共同體中,對一部著作的引用是體現了施引作者對該著作的關注和認可,反過來,也就體現了后者對前者的影響。我們從教師引用的文獻所發表的來源、學科等進行分析，并以此作為學科特色數據庫構建的基礎。筆者統計了本院2009-2013年5年中所發表的論文，并統計出以下的數據：總體發文情況。2009-2013年發文總量為1369篇；作為第一機構發文量為1191篇，第一機構發文比例為87.00%。2009年至2013年的年發文量分別為220篇，242篇，279篇，320篇，308篇。所有1369篇發文中，共有588篇文章被引用，共被引用1824次，平均每篇文章被引1.33次，其中含有外文參考文獻的文章，被引次數2次，遠高于僅中文參考文獻被引次數1.2次。

二、數據分析與結論

通過數據，我們可以看出，本院的發文量成總體增長態勢，從2009年的220篇，逐年增長，至2013年已基本穩定在300篇左右，且我院參與的發文中，第一機構發文比例較高，說明在合作的科研中也占主導地位。

的比例可以看出，我院發文80%為學術、技術類文章，文獻都有文后參考文獻，且有20%的參考文獻來自于外文期刊。

我院發文較多的中文刊物主要集中職業教育、教育技術、農業和食品工程方向。這一點在對外文的引用上也得以體現，對于食品類外文期刊的引用，遠多于其他學科。

另外，我院高被引文獻中，職業教育和食品工程是兩個較為突出的方向，其成果得到了較多的認可。

以上的數據分析，為我館特色數字資源建設提供了有力的數據基礎，在此基礎上，我們可以有針對性地進行高利用率期刊的遴選，對于這部分期刊，我們擬建立專門的中文常用期刊電子閱覽室，通過與國內中文數據庫的鏈接，為師生們提供這些高利用率期刊的便捷訪問通路。同時，考慮到本院特色學科和方向對外文資源的需求，我們也將遴選優質外文期刊，建立外文期刊數字閱覽室，并引導師生進行閱讀。

在學科服務方面，我們根據現有發文學科和主題的分析，擬通過國內外數據庫，遴選抽取相關文獻的索引信息，整合建立起符合我院需求的專題特色數字圖書館，更好地服務于師生的檢索和查詢。

學科服務是傳統的參考咨詢服務向縱深發展的必然趨勢，學科服務可以做長遠的規劃，但一定要從細節開始著手，從滿足讀者微小需求開始，只有把細節做好才能贏得讀者的信賴，學科服務也才能長期推進，越走越遠。

參考文獻：

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