大學生思想政治教育內容與實施途徑研究

王滿玉

【摘 要】伴隨社會的發展進步，新課程改革的推廣，我國大學思想政治教育內容已經發生了極大的轉變。實踐表明，以往的大學生思想政治教育內容已經無法滿足現代社會發展的需求，更加無法與現階段人才培養需求相符合。因此，思想政治教育改革已經成為一種必然的趨勢。這要求大學生思想政治教育內容必須要與現代教育要求相符合，并且以全面培養學生為主，將學生的創新精神以及創新能力全面發揮出來，從而達到全面教育學生的目的。本文主要針對學生思想政治教育內容與實施途徑進行分析，旨在提升大學生思想政治教育的質量。

【關鍵詞】大學生 ? ?思想政治教育 ? ? 內容 ? ?途徑

如今，改進大學生思想政治教育內容已經成為改進思想政治教育的關鍵環節。在改進的過程中，需要將堅持導向性、科學性和時代性作為重要的原則，構建出將理想信念教育為核心的、以愛國主義為重點的、以思想道德建設為基礎的、能夠全面推動學生發展的教學目標。同時，要確保思想政治教育目標具有完整性、層次清晰、前后銜接等特性，不斷推動大學生思想政治教育發展，讓大學生在高質量思想政治教育內容的指引之下更好地發展。

一、大學生思想政治教育內容分析

（一）加大革命傳統與傳統文化教育力度，激發學生的學習熱情

盡管現代社會的發展速度不斷加快。但是，在大學生思想教育的過程中，依舊應該將傳統革命和傳統文化教育作為思想政治教育的重要環節，對學生實施革命傳統教育，讓學生充分了解到老一輩革命家為了現代社會所灑下的熱血，引導當代大學生要有一顆感恩的心，要懂得珍惜與回報。

眾所周知，中華民族的歷史屬于一部奮斗史，中華民族世世代代傳承的博大精神已經成為我國文化的動力與人民的智慧結晶。為此，學習和傳承傳統民族優秀文化是每一位炎黃子孫的任務與責任。所以，在大學生思想政治教育的過程中，需要增強大學生的民族責任感和使命感，最大限度地激發學生的學習熱情，讓學生能夠清楚地認識到今天的幸福生活是來之不易的，是革命家們奮斗而來的。因此，我們應該承擔起傳承優秀傳統文化的職責，從而不斷地推動未來社會的發展，

（二）加大社會公德教育力度

如今，很多大學生對社會公德意識沒有充分了解，很多學生在觀念上認同遵守公共秩序，愛護公共財產等，但是在實際生活當中，很多大學生卻沒能真正做到這點。很多學生在校園就沒有遵守社會公德，常常能看到亂扔瓜果皮屑、隨地吐痰以及講粗話等現象，盡管這些行為只存在少數，但是卻給整體的公共環境帶來了消極的影響。眾所周知，社會公德的存在就是為了有效地維護社會與生活秩序，確保社會處于一個正常的狀態之下，并且能夠確保社會在有秩序、有原則的基礎上不斷發展。而作為接受高等教育的大學生，更應該遵守社會公德，并且力求成為接受社會的模范，為社會以及其他成員樹立榜樣，從而使我國社會能夠在有秩序、文明的環境下更好的發展。

（三）加強職業道德教育的實施

職業道德教育對于規范學生的行為有著至關重要的作用，在大學生思想政治教育內容中，職業道德教育內容是不可缺少的。教育過程中一定要按照道德準則、道德情操等進行教育，指導學生的活動行為，讓學生深切感受到自身的道德責任與道德義務。正是由于職業道德規范的存在，人們在生活中了解自己哪些行為是應該做的，哪些行為是不許的，從而在日常生活中能夠遵守道德規范，為我國社會的發展創造更好的、更加文明的環境。

二、大學生思想政治教育途徑分析

要確保大學生思想政治教育能夠更加有效地實施，必須按照以下步驟進行。

（一）構建相應機構

一方面，要自上而下全方位地建立相應機構，并且建立具有立體式特征的思想政治教育工作網絡。在組織機構上，由黨委統領全院教師與職工，領導青年學生思想政治工作，確保能夠有效地形成全方位的、立體式的思想教育工作網絡。另一方面，需要在黨委工作要點中將學生思想政治教育內容以及總的要求列入其中，下級機構需要將黨委思路與要求作為具體方案實施的重要點，按照計劃與分步驟的方式執行其教育方案。另外，教師在大學生思想政治教育過程中，需要深入學生內部發現學生的問題，并且對問題展開研究與分析，確保能夠解決學生自身的問題，從而為學生創建一個文明和諧的學習環境。

（二）大學生思想政治教育實現途徑

首先，需要以課程以及會議等形式，將思想政治教育思想灌輸給學生。作為傳統教育中一種常用的教育方式，灌輸方式盡管比較老套、不科學，但是這種教育方式并不過時，對于那些學習不自覺、懶于思考的學生而言，這種教育方式被認為是一種好的教學方式。大學生思想教育中，需要運用相應的宣傳工具，并且抓住一切可利用的機會以及場合等，不斷宣傳思想政治工作的內容，確保大學生能夠有正確的政治觀點，并且明白處事的道理等。

其次，將活動作為主體，提升大學生思想政治教育的趣味性。這要求在思想政治教育的過程中，需要在明確活動舉辦的意義與目的等基礎之上，大力宣傳該項思想政治教育活動，讓所有參與活動的大學生明確思想政治教育的主旨[3]。同時，在思想政治教育活動過程中，需要全面掌控工作，做好預案準備，以避免由于活動準備不足而出現意外的現象，確保思想政治教育活動能夠有效地開展。

三、總結

實踐表明，當代大學生思想政治教育的實施，對于推動學生全面發展，構建和諧校園以及和諧社會經濟發展環境具有不可忽視的作用。因此，教育者必須明確思想教育的重要性，讓學生真正領悟到自身的思想政治責任與義務，并且不斷引導學生承擔起那份責任，從而為我國社會的發展構建更加和諧的社會環境。

【參考文獻】

[1]孟曉靜.大學生思想政治教育的內容與實施途徑[J].文學教育（下），2014（4）.

[2]尹曉敏.微博興起背景下大學生思想政治教育的挑戰與應對[J].思想教育研究，2011（2）：49-52.

[3]佘雙好.大學生代際特征對思想政治教育的影響及發展趨向[J].思想教育研究，2014（9）.

[4]黃靜婧.談在思想政治教育中培養大學生的文化自覺[J].教育探索，2013（4）：106-108.