愛國主義教育滲透到初中物理課堂

林檳榔

【摘 要】加強愛國主義教育，是物理思想和情感教育的主要目標之一，也是每個物理教師應該研究的重要課題。教師要從教材和現實中，挖掘豐富的愛國主義思想素材，做到知識實用性、趣味性和教育性相結合，做到寓教于現實，用我國現代物理方面的科學成就鼓舞學生樹立報效祖國的遠大理想。

【關鍵詞】物理 ? ?愛國主義教育 ? ? 科技成就 ? ? 科學家

愛國主義教育是民族之魂。“唯有民魂是值得寶貴的，唯有發展起來，中國才有真進步。”魯迅如是說。中華民族偉大復興的重任，責無旁貸地落到了當今青年一代的身上。因此，加強對中學生進行愛國主義教育勢在必行，因為只有通過實施愛國主義教育，才能增強學生的民族自信心、民族自豪感以及努力成為社會主義建設人才的高度責任感。這就要求每一位教師充分發揮其學科特點，在教好書的同時，為育人做出一點應有的貢獻。作為一名中學物理教師，我認為初中物理課堂教學中的一些具體內容可以為愛國主義教育提供豐富的素材。如：科學家熱愛科學，獻身科學，不畏困難，堅持不懈，奮力拼搏，不斷創新的精神，最終達到科學的高峰……如何讓學生敬仰大人物，學習上述精神，正是我們物理教學的靈魂。這幾年的教學實踐已經讓我深深體會到：初中物理教學雖不能等同于思想政治教育，但是它也完全可以充分發揮其學科的德育功能，為育人做出應有的貢獻。具體做法，簡言之就是在講授物理知識的同時，結合相關內容，加以發揮，讓學生在潛移默化中受到愛國主義教育。下面我從三個方面來做進一步地敘述：

一、通過介紹我國古代的科技成就，增強學生的民族自信心與民族自豪感

我國古代的科學技術長期處于世界前列，有過驚人的輝煌歷史。讓學生充分了解古代的科技成就，可以增強學生的民族自信心和民族自豪感。因此，在課堂上講授物理知識的同時，可趁勢介紹一下古代的科技成就，古代科學家在科學技術領域上所做的卓越貢獻。例如：講授磁場的時候，可以指出我國古代關于磁學的知識相當豐富，比如指南針的發明，尤其是指南針在航海中的應用，更開了世界磁性導航的先河。指南針的發明是中華民族對世界文明的偉大貢獻，它比起西方記載的紅熱鐵棒在地磁場中冷卻磁化的方法要早500多年。講杠桿時，可提到早在3000多年以前，我們的老祖宗就利用杠桿原理制成搗谷的舂和在井上提水的桔棒以及天平和桿秤，其中天平和桿秤在現代社會中仍然普遍應用。講熱學時，指出我國利用熱空氣流上升這一原理驅動走馬燈，比西方記載的大約早十幾個世紀。講簡單機械時，介紹指南車結構簡單，能使木人的手臂始終指向南方，關鍵就在于中心大平輪和附足子輪或聯或斷的設計。凡此種種的介紹，都充分展現了我國古代的科學技術相當發達，在當時處于世界領先地位。在科學技術的競賽場上，我國得過錦標賽的獎項。我國有過這樣輝煌的歷史，在今天的同一競賽場上，定能立足于世界強國之林。

二、通過學習、了解新中國的科技成就，對學生進行熱愛黨、熱愛社會主義的教育

建國六十多年來，我國科技工作者在黨的領導下克服了重重困難，潛心研究，使我國的科學技術有了突飛猛進的發展，取得了巨大的科技成就。我國已經建立了一支數量可觀、實力雄厚的科技隊伍，在許多高科技領域已經達到甚至超過了世界領先水平。

了解新中國所取得的科技成就，可以激發學生的愛國熱情，也可以讓學生感受物理知識與生活息息相關，而這種了解同樣可以融入在初中物理課堂教學中。例如，在講授連通器的時候，可以介紹我國已經建成的舉世矚目的三峽工程，這個工程在建設初期經過長時間論證，工程量涉及生態、移民等多個方面;在講授熱學的時候，可介紹我國長征系列運載火箭及“神舟”號載人飛船，還有我國的“天空一號”空間站，以及最近的“神九”號飛船與“天空號”的成功對接;在講授電學時，描述金屬材料的電阻隨溫度而變化，可以介紹我國在超導現象和我國在高溫超導材料的研究上一直位居世界前列;在講授光學時，可介紹我國在激光技術上的發展和運用。一曲曲科技凱歌，標志著我國科學技術這個第一生產力已經得到較大發展。當然，在介紹了解這些新中國所取得的科技成就時，我們就要指出這些科技成就取得的關鍵在于中國共產黨的正確領導，使學生正確認識到，在“四化”建設中，只有堅持共產黨的領導，堅持走社會主義道路，才能不斷發展，才能使祖國更加繁榮富強。

三、介紹著名科學家的愛國事跡，激發學生愛國情感

新中國老一輩科學家都有一部傳奇的歷史，他們熱愛科學，熱愛祖國的感人事跡為我們留下了寶貴的精神財富。如在熱學中講授到火箭時，人們總會聯想到為之嘔心瀝血、做出巨大貢獻的卓越科學家錢學森，人們在敬佩他的科學成就的同時，更敬佩他的高尚品格和愛國情操。記得在新中國剛剛成立之初，錢學森即毅然放棄國外優厚的研究條件及生活待遇，沖破重重阻力，回到祖國的懷抱，在極簡陋的條件下，開展科學研究工作，為中國科技的發展做出了不可磨滅的貢獻。像錢學森這樣熱愛祖國、獻身科學的科學家不勝枚舉。我們還可以介紹地質先驅李四光，“兩彈之父”鄧稼先、錢三強，“愿以身許國”的王淦昌，更有錢偉長的“為了中華民族的繁榮富強，我要獻出全部學識智慧”的絕唱。介紹這些科學家的感人事跡，既能活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣，還可以使學生懂得科學家不僅有豐富的科學知識，更有滿腔的愛國熱情。

總之，物理學科中有著很多、很好的德育素材可以充分挖掘。物理學科中的德育可以以愛國主義為主線，兼涉古代、現代史教育、國情教育、社會主義教育等，只要我們能不失時機地結合教學實際，向學生傳遞信息，就一定能做到既在教好書的同時，又達到育人的目的。