高校排球運動文化的內涵、價值及發展趨勢研究

楊 靜，井海波

（蘇州大學體育學院，江蘇 蘇州 215021）

高校排球運動文化的內涵、價值及發展趨勢研究

楊 靜，井海波

（蘇州大學體育學院，江蘇 蘇州 215021）

本文根據文獻資料、邏輯分析等方法，對高校排球運動文化的內涵、價值及其發展趨勢進行研究。高校排球文化是排球文化的重要組成部分，它是排球文化和高校校園文化的結合，構建高校排球文化對高校學生的成長與構建和諧的校園文化有著重要的促進意義。高校排球文化的價值主要體現在它全面促進學生的生理和心理等方面的發展和完善，對高校的教育、文化等有著深刻的影響。正確地認識和構建高校排球文化價值體系，對發展和傳播高校排球文化的價值體系、推動高校文化的繁榮發展有著重要的意義。

1 高校排球運動文化的內涵

“校園文化”這一概念，在上世紀30年代就由美國學者提到，這個概念的提出不僅僅拓展了一個新的研究領域，而且也引發了人們對學校教育功能的思考，從而激發了高校排球文化的價值研究。那么什么是高校排球運動文化呢？它主要由兩部分組成：第一，它是一項在高校校園里開展起來的排球運動項目，與高校校園密不可分；第二，排球運動發展到現代，不論從內部的精神層面還是制度層面，亦或是外部的物質層面等都已經成為一種文化而存在著。它是排球運動文化與高校校園的結合體。

2 高校排球運動文化的價值

高校排球文化的價值是以人為中心的，或者可以說高校排球文化是在高校學生自身發展過程中與學生形成的一種必然的互動關系，它滿足了學生某種生理和心理的需要，成為學生的一種生活方式，促進了學生的發展。同時，高校排球運動是大學生的排球運動，離開大學生或高校都不能稱之為高校排球文化。因此，高校排球文化和高校學生之間的這種互動關系就是高校排球價值所在。高校學生的自身發展決定了高校排球文化的價值。

排球運動文化的價值所在加強了世界各民族的交流，振奮了民族精神。人類因為有了語言符號，才可能具有文化的積累，并將文化傳于后世。排球運動是一種文化現象，是人用身體和器材構成的肢體運用語言，排球運動作為一種世界性的運動語言符號，可以學習、交流、傳播、創新。排球運動是全世界全人類共有的文化現象，它能詮釋運動中的所表達的語言，并從中找到共同的文化意義，在世界范圍內被共享，運動讓全世界人類減少了語言障礙造成的不便，促進了全球文化的形成。

高校排球比賽能振奮學生的民族精神，激發他們的愛國熱情，有利于大學生在運動中培養團隊榮譽感和凝聚力，這是排球比賽中的民族精神所在，意義遠遠超出比賽本身，體現了一定的社會文化價值。高校是學習知識的地方，校園排球文化豐富了學校文化，即為教師和學生在排球教學、排球活動和排球學習中所形成物質財富和精神財富的總和。校園排球文化作為校園體育文化的重要一部分，不但對校園體育文化起到促進作用，同時對校園文化和體育文化也起到很大的促進作用。再者，排球運動是隔網對抗性體育項目，減少了身體的直接對抗，增加了它自身的運動興趣，在校園里深受學生的喜歡，并且在高校極為普及。而作為校園體育文化重要的一部分，校園排球文化發揮著其特殊的教育作用，在無形中潛移默化地感染著每一個學生，從中體現了參與者內在的種種精神品質，比如說公平性、競爭性等。人的公平競爭意識通過賽中的位置輪換被完全表現出來，從而滿足了人們對機會均等、公平競爭的追求。現代社會的一個突出特點就是激烈的競爭性，人們不僅需要擁有競爭意識、競爭能力，更需要扮演各種角色的機會和公正公平的競爭環境。正所謂有需求就有滿足，排球比賽正是為人們提供了這樣一個公平競爭的場所。從客觀上來看，體育的道德精神和競賽的規則保證雙方在公平合理的條件下展開攻防對抗，依靠技能和智慧取勝，從微觀上看，同方隊員在規則允許的情況下，任一得分，一到六號位的隊員都要按照其規則順時針輪換一次，從發球、傳球、墊球、扣球到攔網的技術，隊員在一場比賽中能夠扮演不同的角色，而每位參賽者機會都是公平的。另外，排球運動不僅給參與者公平競爭的機會，而且培養了他們在不同的競爭環境中的社會適應能力，是現代激烈競爭的社會上必須具備的素質。

3 高校排球運動文化的發展趨勢

高校排球文化的價值發展具有歷史性，它有一定的發展過程，每個階段的文化價值都不盡相同。在我國，排球運動的發展及其傳承跟高校文化有著密切的聯系。高校排球文化是大學生自身發展過程中形成的文化，而文化又是人化的必然結果，必定會有一定的發展歷程。

自排球運動傳入我國并陸續進入普通高校后，這項運動便作為學校的基本課程與學生產生了不可分割的關系。排球運動最早進入高校時，其客觀存在的價值性決定了它在高校的重要性。目前在我國普通高校中，排球運動與高校學生長時間的發展已經逐漸形成了具有相互依存的關系，高校的發展決定了排球文化的價值，同時，排球運動文化的發展也對高校有一定的影響作用。因此，高校排球文化價值是隨著高校學生自身的發展而發展的，他們之間存在相互作用。也就是說，高校學生和高校的發展決定著高校排球文化價值的的發展，高校學生和高校的發展水平越高，高校排球文化的發展就越高。

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1674-151X（2015）08-105-02

2015-06-01

楊靜（1991～），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓練學、排球教學。