一日一讀報 一周一班會 誠信成習慣

高秋雁

禮儀的基本原則是：敬人、自律、適度、得體、真誠。誠信是一種禮儀，為了使孩子在學習、生活中做到誠實待人、勇于擔當、相信別人、被人相信;為了讓誠信成為孩子的一種習慣，我本學期的教育思路是：開學提出要求、每天讀報展示、每周班會評比。

1.班隊課上講誠信。在開學第一周召開以誠信為主題的班隊會。在班隊會上，我給孩子講“曾子殺豬”、“晏殊立信”的故事，讓孩子在與同學的交流和老師的點撥中明白：做人要誠實守信。并在小組中討論“怎樣做一個誠信的孩子。”組長做好討論記錄，在第二周班會上，引導孩子交流整理各小組意見，梳理，創作班級誠信歌。在每節班會課開課時，用多媒體呈現。

2.讀報課時讀誠信.

每天的讀報課，是孩子們交流誠信名言、誠信故事、國學經典的時間，經過一段時間后，孩子對誠信所含蓋的內容就會有比較恰當的認識。將孩子喜歡、好讀易記的誠信名言展示在黑板一角。如：凡出言，信為先。人而無信，不可知也。在潛移默化中進增強孩子的誠信意識。

3.同學夸獎促誠信

我們班組織開展了“誠信在身邊”故事演講活動。鼓勵孩子發現身邊人，演說身邊事。“榜樣的力量是無窮的”，用榜樣的言行來施加影響，讓孩子在相互影響中進行自我教育，在自我教育中發展良好習慣。

4.多彩活動養誠信

我用孩子喜聞樂見的形式，布置富有情趣的作業，讓孩子們興致勃勃地開展：讀故事、演故事、課外閱讀與習作的收集與整理等活動。讓他們在活動中領悟誠信。故事表演活動的原則是：導演自薦、演員自組、一諾千斤、觀眾自律。（導演采用毛遂自薦的方式產生，導演自己組合演員，只要雙方達成協議，不得悔約，觀看同學的表演，不管效果如何，都要認真欣賞并用掌聲表達真誠的鼓勵或贊美。）盡管他們的表演還很稚嫩，發言也不精彩，作品還很粗糙，可是這些可愛的孩子的的確確在用他們的眼睛審視著世界，在用誠信衡量著自己。

5.好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇

在20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢？”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。主設計師想：只有把飛船交給這樣一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的習慣開始。縱觀歷史的發展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國著名作家馬克·吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎。達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

6.全面評比激誠信

這是我們班的誠信教育記分表，評比的內容包括了班級管理的各個方面，前一個月有一個基本分100分，后三個月采用積分制，即積20分換一張表揚信，積4張表揚信換一張小獎狀。數據來源于班級的星級評比，星級評比包括作業、紀律、文明、安全等，每一項都有專職班委負責，每一項星值主要來源于老師作業星和班委的日常記錄，每周總結一次，評出各方面表現突出的同學。養成教育貴在主動發展。通過引導學生開展“爭當合格小公民”、“誠信回歸，學做真人”、“告別零食，告別游戲機”、“小手牽大手，共創清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”要采用召開家長會，建立家校聯系手冊，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。習慣養成教育是小學教育的重要任務，我們要認真總結以前的經驗和做法，根據新時期的要求和學校實際，進一步發展完善教育方案，創出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

一滴水能折射出太陽七彩的光輝，舉手投足能顯示一個人習慣的好壞。如果誠信成為了孩子們的一種習慣，那我們許多教育的難題都會迎刃而解。盡管孩子們的表現還不如人意，但人生是場馬拉松，教育更是一場周而復始，不斷發展的馬拉松，在馬拉松賽場上，我們能做的就是堅定信念，持之以恒。