淺談如何提升中學圖書館資源利用率

姜華

摘 要：中學圖書館是中學教育中必不可少的條件，它是初高中學生課外閱讀的主要場所，可以通過引導學生讀書來開闊視野、增長知識、陶冶情操。但是當前由于種種原因中學圖書館的使用效率偏低，因此必須采取一定的措施來提高中學圖書館的使用率，讓中學圖書館發揮其真正的使用價值。

關鍵詞：中學圖書館；資源利用率

中圖分類號：G637 文獻標識碼： A 文章編號：1992-7711（2015）22-008-01

中學圖書館是重要的中學教育基礎設施，它本應該是學校教學教育信息的重要獲取中心和學校教育以及弘揚文化的主戰場，但是就目前的發展來看很多地區的中學圖書館并沒有實現這樣的重任。因此必須采取一定的辦法來吸引和留住中學生，提升圖書館的資源利用效率。

一、中學圖書館資源利用現狀及成因分析

隨著課程改革的不斷推進，現在教育越來越重視學生綜合素質的提高。而中學圖書館也被視為中學生素質教育的重要場所，很多發達國家的中學生幾乎每周都要完成定量的閱讀計劃，而且還要完成相關的閱讀分析作業。反觀國內，在應試教育的大環境下，很多中學生的閱讀積極性不高，這是影響中學圖書館資源利用率低的一個重要原因。但其本身也有著非常多的問題，這些問題主要表現在幾個重要的方面：首先是館藏資源，中學圖書館和大學圖書館、公立圖書館不同，其本身的館藏資源不夠豐富也無可厚非，盡管如此很多中學圖書館也不能實現將資源采購和用戶需求相連接，在本來就不夠豐富的資源下其資源采購也無法滿足青少年的認知特點，無法滿足學生的閱讀需求。其次服務質量，由于人力、物力投入的限制導致中學圖書館的整體服務質量較差，基本上沒有閱讀指導、學科服務、參考咨詢等服務，而且與師生互動較少，減少了學生來圖書館的積極性；最后是信息化建設，隨著計算機網絡的發展，很多青少年也越來越傾向于從網絡獲取閱讀資源，這也必然減少了對圖書館的依賴程度，導致資源利用效率的降低。

二、中學圖書館資源利用提升的策略

新一輪的課程改革給予了學生更多的自主學習空間，而且也明確的提出了對學生閱讀方面的要求。因此中學圖書館的建設也就扮演著更加重要的作用，新的教育改革對于中學圖書館給出了全新的界定，因此必須從多個方面來提高中學圖書館利用效率，充分發揮中學圖書館在素質教育中的重要地位。

1. 基于課程開發的創新理念

在新一輪課程改革的背景下，中學圖書館要充分的認識到自己學生素質教育中的重要地位。 改變以往傳統的工作方法和模式。特別是隨著教育方式的改變，中學圖書館的管理模式和理念也應該做出對應的調整，理念的創新是圖書館管理的根本，為此要堅持以讀者為中心的服務思想，提高圖書館管理中的服務理念，極力改變以前封閉式帶著一定應付特點的服務方式，采取開放式的措施，鼓勵學生走進圖書館，給廣大中學生提供優質的閱讀服務和體驗。

2. 基于讀者需求的圖書采購

盡管受制于場地和資源的限制，中學圖書館的館藏資源有著一定的局限性，但是中學圖書館完全可以通過積極的了解讀者需求建設精品化的圖書資源，營造一個適合青少年發展需求的閱讀環境。這個過程的實施其實不難，中學圖書館可以通過調研的方式對目標受眾開展調查，結合問卷調查相關理論和本地圖書閱讀的現狀制定一個科學的問卷調查表，除此之外還要充分和教師溝通，了解教學過程的閱讀需求。并以此來提高圖書采購的選擇性和實用性，在保證基本的思想性和科學性較強的課外讀物購置，并且滿足基本教育原則的前提下可以適當的采購一些適合學生心理和生理發展的娛樂書籍，并注重電子書籍的引入，由于很多電子圖書有著非常好的交互性、娛樂性、科教性，可以通過多維度的方式提高學生的閱讀體驗。通過多種方式了解讀者需求，構建完善的圖書資源。

3. 基于信息環境的資源建設

在保證館藏圖書的完整性、連續性和系統性的前提下，必須重視館藏圖書的資源建設過程。既要注重圖書本身的質量，又要能夠滿足實際的教學和科研的需求，并提高對館藏圖書的管理，構建并逐漸完善一個可以適應中學圖書館管理的文獻保障體系。而面對圖書館現代化、數字化和信息化發展的大趨勢，中學圖書館也應該積極的學習和適應這種發展的需求，盡可能的提高圖書館的信息化管理水平，通過現代計算機技術對學生借閱、還書等過程進行優化，提高管理效率，加大的提高了學生圖書借閱的便利性。初次之外還可以利用現代化的網絡技術實現和公共圖書館的網絡連接，滿足學生日益擴大的閱讀需求。并能夠結合計算技術對學生借閱的特點進行分析，例如本月或者本季度學生圖書借閱的主要類型以及詳細書目進行整理，并以此來為圖書館的資源建設提供參考。

4. 提高服務質量

提高中學圖書館的服務質量可以從多個方面入手，首先是合理的布局室內空間，通過對書庫、閱覽室、學習區等合理的規劃來適應師生不同的需求。其次是通過資源導航、學習自主、活動提示等方式給予學生積極的信息互動，提高對學生的針對性服務，提高學生的閱讀體驗；最后是利用現代化技術實現獨特的網絡化服務，將更多的數字資源展示在學生面前，并建立玩過互動平臺及時解答學生的問題。

中學圖書館盡管規模小，但是通過合理的資源構建和服務建設完全有能力滿足廣大師生的閱讀需求，本文分析了中學圖書館利用率低的原因，并提出了一定的解決方案，希望能夠對中學圖書館資源利用率的提高有所幫助。

[參考文獻]

[1] 彭欣. 提升中學圖書館資源利用率策略初探[J]. 內蒙古科技與經濟，2013，06