無錫地區數控技術專業實用性體育課程目標設置研究①

李曉鋒

(無錫機電高等職業技術學校 江蘇無錫 214028)

無錫地區數控技術專業實用性體育課程目標設置研究①

李曉鋒

(無錫機電高等職業技術學校 江蘇無錫 214028)

該文在對數控技術專業工作崗位工作方式和余暇體育鍛煉情況進行調研的基礎上,將無錫地區數控技術專業實用性體育課程目標設立為7大領域目標。要求學生除達成課標外還應具備采用體育鍛煉手段調整人體生物鐘能力;體能素質水平要以上下肢、腰部力量和耐力為主;職業素質方面,要建立崗位職業標準意識,提高就業和創業意識,使“以就業為導向”的職業教育理念落到實處。課程目標的確立,符合職業學校數控技術專業學生的心理和生理特點,對當前職業學校體育課程改革具有重要參考價值。

無錫地區 數控技術專業 實用性體育 目標設置

課程目標的確立是課程改革的關鍵,對課程內容的選擇和教學組織以及學生學習活動的方式起到導向性作用。“以服務為宗旨,以就業為導向”的職業學校課程改革方針為職校體育與健康課程改革的目標指明了方向,課程目標的確立應符合學情及未來崗位實際情況。

1 影響無錫地區數控技術專業實用性體育課程目標確定因素

1.1 學生生理健康因素

1.1.1 腦和中樞神經系統逐步完善,心血管系統功能穩定,呼吸系統功能增強

人腦和神經系統從出生開始就發展迅速,12歲時腦重就接近成人,五年一貫制學生年齡在15～22歲之間,中樞神經系統已經接近趨于完善,靈活性日趨提高,有較高的可塑性。

1.1.2 骨骼與肌肉特點

這一階段的學生,骨骼富有彈性,但堅固性差,隨不易骨折,但容易彎曲變形。但在1～4年級階段,隨著年齡的增長,學生的骨骼生長迅速,但未完全骨化,此時,不易在硬地上做過多的跳躍練習,以免引起膝關節的半月板損傷。這一階段的青少年肌肉富有彈性,但肌力較弱,耐力差,易疲勞。隨著年齡的增長,肌肉重量和肌力不斷增長,但遲于骨的增長速度。這一時期,進行靈敏素質和協調性的練習,對掌握技術動作具有十分重要的意義。

1.2 學生心理健康因素

1.2.1 自我意識不足

中職學生在初中階段基本是被老師忽視、家長嚴責的群體,加上中考的挫折,相當一部分對自己評價過低,自卑自賤心理嚴重,較容易出現自暴自棄傾向。由于我國的生育政策,這一階段的學生以獨生子女為主,學校的群體生活,使他們感受不到在家庭里的中心地位,容易產生嚴重的心理失衡。為獲得自我滿足感,他們會采用多種方法甚至違反校規來引起他人注意。

1.2.2 價值觀具有不確定性因素

中職學生的思想觀念正處于不斷形成和完善時期,他們人生價值的選擇和判斷極易受外界影響,存有“關心與冷漠相容,希望與困惑并存,進取與彷徨相伴,認同與失落交錯”的心態。正是這一時期的不穩定狀態,也表明了中職學生價值觀引導的不確定性和重要性。

1.2.3 適應能力差,人際關系不適

中職學校的招生情況決定了大部分學生在進入學校之前為走讀生,入學之前長時間受到家長的溺愛,在家庭中形成的中心感,使他們往往以自我為中心,不考慮別人的感受,甚至不尊重別人。進入中職校后,缺乏對生活環境改變的心理適應能力,行動上多以消極態度應對,當學生面臨一個新的人際關系確立問題,而自我為中心的情感封閉與強烈的人際交往形成極大的反差,極容易使學生人際交往受挫,產生焦慮不安感、社交恐懼感。

1.3 學生運動技能基礎因素

1.3.1 無錫地區學生身體素質情況

學生的身體素質水平,對教學目標的確立起到至關重要的作用,教學目標的達成應建立在學生身體素質基礎水平之上,并根據實際情況,通過教學進行提高。無錫職業中學學生的耐力水平好于全國城市學校,但較同地區的高中學生的耐力水平低,除一年級男生的耐力水平與高中生無顯著差別,別的組均與高中生有顯著或非常顯著差異,且隨著年級的升高,耐力水平有下降的趨勢。

1.3.2 無錫地區初中體育課程設置情況

經走訪調查,無錫地區初中體育課程的設置上,球類項目以籃球和排球為主,技巧類項目教學時數較少,田徑類項目以跑和實心球為主,在素質練習項目的選擇上,以立定跳遠、摸高、仰臥起坐、引體向上為主,經訪談得知,項目選擇上,以體育中考相關內容為主,特別是初中三年級學生,各校內容基本一致,并與中考體育項目相同。

1.4 數控技術崗位因素

1.4.1 體能因素

走訪調研表明,無錫地區,數控專業就業以數控技術操作員崗位為主,工作方式為站立式,作息時間經常需要調整,加班次數頻繁。因此,無錫地區數控技術崗位體育與健康課程目標的設計,在增強學生體能目標方面應提高上下肢力量、耐力等的目標達成度。

1.4.2 職業素養需求因素

職業素養是從業者在職業活動中表現出來的綜合品質,主要呈現為從業者遵循職業內在要求,在個人世界觀、價值觀、人生觀和具有的專業知識、技能基礎上表現出來的作風和行為習慣。走訪調研發現,部分學生在校學習的目標定位不準確,好高騖遠,看不上基層工作崗位,有些學生只想學點技術混口飯吃,缺少遠大理想,還有的僅為文憑上學,文化課學習不認真,專業課學習怕受累,動手能力差。部分畢業生到了工作崗位后適應不了單位的嚴格規章制度,缺乏吃苦精神,還有一些學生往往只講究工資待遇,稍不如意就頻頻“跳槽”,結果造成了一方面企業需要一線員工,另一方面一些學生感到就業難的尷尬局面。因此,在進行數控技術崗位的實用性體育課程設計時,要將職業素養的養成深入到數控技術專業體育與健康教學過程中,在目標達成上,應把學生職業習慣的養成,職業標準意識的建立作為重要目的。

1.5 無錫地區發展因素

1.5.1 無錫地區制造業發展因素

無錫地處長江三角洲腹地,是“長三角”的重要組成部分之一,制造業一直以來都是無錫的支柱產業,為無錫的地方經濟發展做出了重大貢獻。無錫制造業的發展步伐直接關系到無錫職業院校數控技術類畢業生的就業率以及數控技術崗位工作人員的工作時間、工作強度和加班情況。同時,對無錫地區數控技術專業實用性體育課程教學目標在體能目標、運動參與、心理健康、社會適應等目標領域的達成度產生影響。

1.5.2 無錫地區制造類企業體育文化發展因素

《無錫地區數控技術崗位工作方式及余暇體育鍛煉情況調查研究》中表明,無錫數控技術崗位工作人員工作參與體育鍛煉的次數和積極性與相關企業的體育設施投入,體育文化氛圍有密切關系。無錫數控技術崗位實用性體育課程目標設計應考慮到無錫地區制造類企業的體育文化環境,對企業體育文化中普遍涉及的相關體育運動項目、體育知識定期進行走訪調研,以確保目標的達成適應無錫地區制造類企業體育文化的開展。

2 結論

綜上所述,無錫地區數控技術專業實用性體育課程目標確立為7大領域目標。

2.1 運動參與

積極參與各種體育活動,形成自覺鍛煉的習慣,每天體育鍛煉時間不少于1 h;學習數控技術崗位相關的健康保健知識,提高預防下肢靜脈曲張、鼻炎、關節炎等疾病的意識和能力,并能選擇有助于改善自身體質的體育活動進行鍛煉;學會編制可行的個人鍛煉計劃,能獨立制訂適用于自身需要的簡單健身運動處方;具備選擇有利于提高數控技術專業工作崗位職業素質運動項目的意識,能采用體育鍛煉手段調整人體生物鐘;具有一定的體育文化欣賞能力,基本形成終身體育意識。

2.2 增強體能

按照《國家學生體質健康標準》的要求,努力提高以上、下肢和腰部力量、耐力為主的體能素質水平,積極參與國家、地方及學校組織開展的“全國億萬學生陽光體育運動”等各類體育活動。

2.3 體育技能

熟練掌握1～2項自己喜愛的體育運動基本方法和技能,基本掌握至少1項室內健身運動方法和技能,能科學地進行體育鍛煉,提高自己的運動能力,有能力參加社會基層競技比賽,了解常見運動損傷的發生原因和處置辦法。

2.4 身體健康

了解一般疾病的傳播途徑和預防措施;能合理選擇自身需要的健康營養食品,養成良好的作息習慣,形成健康的生活方式。掌握有效提高身體素質、全面發展體能的知識與方法,能有針對性地選擇適合自我健康狀況的科學健身手段,特別是有氧健身手段,學會用養生保健的方法改善身體健康。

2.5 心理健康

了解青春期心理的變化規律,具有良好的自控能力,能自覺通過體育活動改善心理狀態、克服心理障礙,養成積極樂觀的生活態度,運用適宜的方法調節自己的情緒;在運動中體驗運動樂趣和成功的感覺;在具有挑戰性的運動環境中表現出勇敢頑強的意志品質。

2.6 社會適應

學會與同伴和諧相處,能主動參與集體性體育活動,主動關心與幫助同伴,正確處理競爭與合作的關系,表現出良好的體育道德,培養良好的人際關系和合作精神;主動關心、積極參加社區體育事務。

2.7 職業素質

共同完成體育鍛煉過程,提高學生的責任心、合作意識、吃苦耐勞、創新能力等職業素養,形成積極向上的健康心態,養成遵守規則的職業習慣,建立數控技術崗位職業標準意識。認識體育對提高就業和創業能力的價值,提高自身綜合職業能力。

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Research on the objective setting of practical physical education curriculum in numerical control technology in Wuxi area

Li Xiaofeng
(Wuxi electromechanical higher vocational and technical school，Wuxi Jiangsu,214028,China)

This paper in carries on the investigation and study to the CNC technology professional jobs work and leisure time physical exercise based,Wuxi CNC technology professional usable sports curriculum goals established for the seven field goals.Students in addition to the standard should have the use of physical exercise means to adjust the body's biological clock capacity;physical fitness level to the lower limbs,waist strength and endurance,and professional quality,to establish the position of professional standards,improve employment and entrepreneurship awareness,so that the employment oriented vocational education ideas fall into practice. The establishment of the curriculum objective,in line with the psychological and physiological characteristics of the students in the vocational school numerical control technology,has important reference value for the reform of physical education curriculum in vocational schools.

Wuxi area;Numerical control technology major;Practical sports;Goal setting

G8

:A

:2095-2813(2015)10(b)-0097-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.29.097

無錫機電高等職業技術學校科研基金課題,編號:錫機電研1310。

李曉鋒（1981，10—）,男,漢,江蘇無錫人,碩士,講師,從事體育教學研究。