如何提高學(xué)員計算培訓(xùn)教學(xué)效果

劉華芬 趙永華

中原油田培訓(xùn)中心 457001

如何提高學(xué)員計算培訓(xùn)教學(xué)效果

劉華芬 趙永華

中原油田培訓(xùn)中心 457001

本文對油田職工計算機課堂教學(xué)的特征進行了分析，對成人計算機課的教學(xué)現(xiàn)狀進行了分析，而且對提高職工計算機課堂教學(xué)效率的措施進行了探討，希望對相關(guān)培訓(xùn)工作者有所幫助，可以結(jié)合教學(xué)實際情況，對教學(xué)的模式以及方法進行改進，從而提高職工的計算機水平。

計算機；提高；課堂；教學(xué)；效率

前言

計算機是一門實踐性比較強的學(xué)科，具調(diào)查顯示，隨著職工年齡的增長，對計算機課程的熱情在逐漸減少。中原油田培訓(xùn)中心每年要給大量職工培訓(xùn)計算機知識，可以使他們更好的掌握計算機知識以及技術(shù)，可以提高職工的綜合實力。職工計算機課具有實用性、創(chuàng)造性以及綜合性等特征，在培訓(xùn)教學(xué)的過程中，個別職工歲數(shù)偏大，文化程度參差不齊，教學(xué)有一定的難度，所以教師也要優(yōu)化教學(xué)方法。

一、職工計算機課堂教學(xué)的特征

計算機是一種先進的機器，其具有快速運算的功能，還具有邏輯判斷的功能，可以實現(xiàn)無線通訊，具有較強的性能以及較多的功能。職工計算機課程與其它課程一定區(qū)別，其專業(yè)性以及實用性更強，內(nèi)容也更加豐富。計算機與其他學(xué)科的教學(xué)方法有著較大差異，而且需要在計算機室上課，職工可以邊聽講邊操作，在上課時必須集中注意力，教師一定要嚴(yán)格管理，這樣才能保證教學(xué)的質(zhì)量。

1、實際操作比較多

計算機是一門實踐性比較強的工作，在教學(xué)的過程中，職工需要按照老師講課的內(nèi)容進行實際操作，職工必須學(xué)會對基礎(chǔ)軟件工具的使用，還要了解計算機操作系統(tǒng)的特點，在教學(xué)的過程中，教師需要將教學(xué)任務(wù)分為不同的模塊，要循序漸進的教學(xué)，這樣才能保證職工操作的規(guī)范性以及正確性。不同的教學(xué)模塊有著不同的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的內(nèi)容也有著獨立性。

2、教學(xué)的方式比較多

計算機課程的一項靈活性比較高的學(xué)科，在教學(xué)的過程中有著多種教學(xué)方法，其與傳統(tǒng)的教學(xué)有著一定區(qū)別，需要采用新型的教學(xué)方法，必須演示法、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法等。教學(xué)方法影響著教學(xué)的質(zhì)量，所以，教師一定要結(jié)合實際選擇正確的教學(xué)方法，保證教學(xué)的內(nèi)容可以得到充分的展示，使職工更好的吸收專業(yè)知識。

3、學(xué)習(xí)成果評價方式比較特殊

計算機課程的教學(xué)目標(biāo)比較特殊，其主要是為了培養(yǎng)職工解決實際問題的能力，可以提職工的創(chuàng)造性。在當(dāng)前新課標(biāo)的影響下，教師要提職工的動手能力，要使其利用計算機知識解決實際存在的問題，利用計算機技術(shù)完成教師布置的任務(wù)。對學(xué)習(xí)成果的評價并不是通過考試的成績，而且根據(jù)大家完成任務(wù)的質(zhì)量。計算機課程對學(xué)習(xí)成果的評價方式比較特殊，所以成人學(xué)習(xí)一定要提高實際動手的能力，而不是筆試成績，不能死記硬背，要充分的理解知識，掌握計算機專業(yè)技術(shù)。

二、成人計算機課的教學(xué)現(xiàn)狀

1、學(xué)習(xí)的興趣比較低

計算機課與其他課程有著一定區(qū)別，其實踐性強，需要在課程上進行實際動手操作，在教學(xué)的過程中，教師不能只是理論教學(xué)，枯燥的語言以及單一的教學(xué)模式會使學(xué)生感到厭煩，會降低學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。計算機涉及很多專業(yè)性詞匯，很多成人在理解起來有著一定困難，所以，教師的解釋詞語時，一定要通過演示的方式進行。

2、實際操作的機會比較少

計算機上機操作機會少，主要是因為培訓(xùn)學(xué)校課時安排有問題，或培訓(xùn)教學(xué)用的計算機較少，職工培訓(xùn)人數(shù)較多，造成學(xué)員上機時間少。很多學(xué)員因上機時間少對上學(xué)過的知識印象不深或者完全忘記了。降低了計算機課堂的教學(xué)效率。實際操作的機會比較少，不利于計算機課的教學(xué)。

三、提高高中計算機課堂教學(xué)效率的措施

1、學(xué)員方面

1.1 提高自我認識，提高對計算機課程的重視

職工的學(xué)生由于對自己所干的專業(yè)比較重視，容易輕視計算機課，這會降低計算機課堂的教學(xué)效率。學(xué)員要多與教師進行溝通與交流，還要提高自我認識，一定要認識到計算機知識的重要性。計算機是一門實用性技術(shù)，其影響著學(xué)生的綜合實力以及綜合素質(zhì)。通過對計算機知識的掌握，可以更好的運用所學(xué)知識解決工作中的實際問題。

1.2 掌握基礎(chǔ)知識，為今后計算機的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

計算機技術(shù)有著較強的實用價值，在今后的學(xué)習(xí)過程中，計算機知識會發(fā)揮出更大的價值。在計算機課程中，學(xué)員要掌握基礎(chǔ)知識，比如計算機軟件的操作、計算機系統(tǒng)的操作、計算機輸入法、Office辦公軟件技巧等。學(xué)生要熟練掌握這些計算機技術(shù)，要增加學(xué)習(xí)的動力，還要培訓(xùn)學(xué)習(xí)的興趣，可以制定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。

1.3 掌握正確的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)的過程中，為了提高學(xué)習(xí)的效率，需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。計算機知識更新很快，學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)該具有長性，要具有克服困難的勇氣，還要根據(jù)所學(xué)的知識解決學(xué)習(xí)中碰到的問題。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，可以起到事半功倍的效果。在選擇學(xué)習(xí)方法時，一定要選擇適合自己的，找到好的學(xué)習(xí)方法后，還可以在班上推廣，這樣才能營造出良好的課堂的氣氛。

2、教師方面

2.1 改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力

在教學(xué)的過程中，要改進教學(xué)方法。要結(jié)合學(xué)生的實際能力，對教學(xué)模式進行優(yōu)化。教師不能只側(cè)重理論教學(xué)，一定要加強實踐教學(xué)，給學(xué)生多提供實際操作的機會。在授課的過程中，要化難為簡，還要結(jié)合學(xué)生的需求，對教學(xué)方案進行改進，還要使學(xué)生掌握計算機關(guān)鍵技術(shù)，要做好備課工作，對教學(xué)方案進行精心的設(shè)計，將知識點融入教學(xué)任務(wù)中，使學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識，這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，可以提高學(xué)生的動手能力。

2.2 建立科學(xué)評價機制

科學(xué)的評價機制能夠幫助學(xué)生全面地認識自己的優(yōu)缺點，并樹立良好的自信心，有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。在計算機考試中，教師應(yīng)該將學(xué)生平時在課堂上的表現(xiàn)作為最后成績的一部分，給予學(xué)生全面客觀的評價。

2.3 學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果的機會

在教學(xué)過程中，要保持學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，就要運用科學(xué)的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。一般可采取的教學(xué)方法有“吸引教學(xué)”法、“實例操作”法和“任務(wù)驅(qū)動”等，堅持“以用為主，培養(yǎng)能力”的原則，使學(xué)生在應(yīng)用計算機完成操作任務(wù)的過程中不僅掌握了計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，而且親身體驗了分析問題、解決問題的過程，體會到了探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與成功的喜悅，學(xué)生獨立完成任務(wù)的能力也得到了鍛煉。

2.4 算機教學(xué)與實際生活聯(lián)系起來

在教學(xué)過程中，教師要注重將學(xué)生們在生活中遇到的問題和計算機教學(xué)聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生們使用計算機去解決日常生活中遇到的問題，同時，教師在教學(xué)的過程中要注重結(jié)合學(xué)生的特點和水平來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，還可以結(jié)合學(xué)生們的興趣來設(shè)置課堂的情境，與此同時，在計算機的教學(xué)過程中，教師也可以將所教授的內(nèi)容和其他橫向?qū)W科聯(lián)系起來，以加深學(xué)生們的認知學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語

計算機教學(xué)是一項重要的工作，在教學(xué)的過程中，要體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的特點，還要多給學(xué)生提供上機操作的機會，要重視實踐教學(xué)，避免一味的進行枯燥的理論性教學(xué)，這樣會降低學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提高計算機課堂教學(xué)的效率，首先需要師生重視這門課程，還要選擇適合的學(xué)習(xí)方法以及教學(xué)方法，要加強對學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法的改進與創(chuàng)新，還要增加課堂氣氛的活躍性，可以增加一些課外知識，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生對計算機知識更感興趣。