論如何做好圖書館特色服務

劉嘉怡

武警工程大學訓練部圖書館 陜西西安 710038

論如何做好圖書館特色服務

劉嘉怡

武警工程大學訓練部圖書館 陜西西安 710038

高校圖書館是知識庫集中之地，藏有數(shù)量巨大的圖書等各種載體，那么怎樣才能建設好學院的學科重點，館藏特色服務的圖書館，更好的滿足熟悉科研的信息需求，目前是我們值得探討的問題。

圖書館；學科特色；服務

一、利用現(xiàn)有文獻資源，建好富有本校特色的圖書館。

高校圖書館往往存在著文獻資料重復建設的現(xiàn)象。有些學科文獻資料復本過多，特別是我校一些公共學科，邊緣學科的文獻都有重復，而版本用的也有不同，傳統(tǒng)的圖書管理“重藏輕用”思想比較突出，各個圖書館的封閉性較強，資源的浪費與閑置普遍存在，不利于資源共享。那么怎樣利用現(xiàn)有藏書和文獻資源，建好富有本校特色的圖書館。

1.1 籌規(guī)劃，平衡學科分布，建設學科特色數(shù)據(jù)庫。

圖書館在建設數(shù)據(jù)庫應按學院的各個系，各個專業(yè)特色需要對文獻信息進行篩選和進行科學整理加工，形成自身的文獻信息圖書館，依據(jù)本館的收藏優(yōu)勢，眾多的開發(fā)各類數(shù)據(jù)庫。根據(jù)學校的學科重點館藏特色，選擇合適的建庫木板，進行有計劃，有步驟的建設，盡快建立起學科種類齊全，形成多樣的數(shù)據(jù)庫體系。做到發(fā)揮各自的專長，并學科分布平衡，以實現(xiàn)網(wǎng)上中文信息資源的多樣化，豐富化。另外，圖書館的館藏建設與書刊文獻結構，首先要考慮的是與本校專業(yè)設置相關的學科專業(yè)文獻，尤其是重點學科，優(yōu)勢專業(yè)方面的館藏應該較為豐富。

1.2 特色數(shù)據(jù)庫建設的方法與途徑

應該怎樣進行特色數(shù)據(jù)庫的建設工作呢？我認為應該從圖書館的館藏特色出發(fā)，結合我校的學科專長，抓重點突破，具體進行特色數(shù)據(jù)庫的選型時量力而行，先開展實驗性運作，以積累工作經(jīng)驗，嘗試對各種問題的解決方案，然后在此基礎上，開張大規(guī)模的功能齊全的數(shù)據(jù)庫建設工作。

確定了自建數(shù)據(jù)庫的選題方向之后，應該立即進行信息源的采集工作。既對館藏資源進行匯總篩選，整理集中，制定工作計劃。另外，為保證信息資源補充工作，查漏補缺，家里并拓展通暢的信息資源采集渠道，及時采集新的信息資源，以保證特色數(shù)據(jù)庫的全面性，權威性，即時性。

二、加強網(wǎng)絡建設，正確處理好圖書館傳統(tǒng)與現(xiàn)代化服務的關系。

數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館雖然在傳媒方式和信息載體上有本質區(qū)別，但是其模式基本相同，都要對文獻進行采集，整理，儲存和借閱，未來的數(shù)字圖書館應該建立在傳統(tǒng)的圖書館實體上，二者是相互依存，優(yōu)勢互補的對立統(tǒng)一關系，加快數(shù)字化圖書館的信息管理建設，就是要替代傳統(tǒng)的圖書管理中不利于快捷，便利，準確利于圖書資源，減少資源的浪費，并方便讀者的信息查閱，借閱和瀏覽。

三、圖書館建設要適應和滿足素質教育的需求。

素質教育對高校圖書館的工作理念，工作內容和工作方式等方面都提出了新的，更高的要求，為此我們要做到以下幾點。

3.1 更新觀念，用主動服務代替被動服務

更新傳統(tǒng)的服務觀念，變被動服務為主動服務，變淺層次的書目服務為深層次的文獻信息服務。樹立以人為本的思想，將服務送到讀者身邊，把大量潛在的讀者吸引到圖書館來，為讀者提供各種信息服務。

3.2 改善圖書館的文化氛圍，樹立資源共享的觀念

圖書館是文化教育機構，應處處體現(xiàn)文化氣息，時時滿足讀者的知識需求。因此，無論是館舍，設備，書刊資料等硬件建設，還是管理水平，人員素質等軟件環(huán)境，都要有利于一個良好的學術和文化氛圍。文獻信息資源的共建，共享是圖書館建設的目標之一，要充分利用計算機網(wǎng)絡技術為我校的教育發(fā)展提供服務。

3.3 加強圖書館藏書的質量建設，培養(yǎng)學生檢索和利用信息的能力

完善館藏建設是辦好高新圖書館的基礎，藏書質量的好壞直接影響到素質教育的效果，采購人員要深入流通部，閱覽室，以了解各系對書刊的需求，以此作為采購依據(jù)，把有較高學術價值和提高大學生各方面素質的優(yōu)秀書刊購進圖書館。

因此，除了向學生介紹利用圖書館館藏分布及圖書分類等基礎知識外，更重要的是要開始“文獻信息檢索與利用”課。提高學生的情報意識和計算機檢索的能力，不斷增強現(xiàn)代化檢索手段的自覺性。

[1]周芳馨.淺談知識管理在圖書館管理中的應用[J].時代育:教育教學版,2012(23):248.

[2]黃繼超.試分析第二代知識管理在高校圖書館管理中的應用[J].科學時代,2012(23):74.

[3]姜靈芝“.知識管理”對圖書館管理的創(chuàng)新[J].成功:教育版,2013(2):186.

[4]楊萬勤.淺談知識管理背景下的圖書館管理[J].中國校外教育:理論,2012(12):60.

網(wǎng)絡環(huán)境下，圖書館的服務工作收到了嚴重的挑戰(zhàn)，特別是新圖書館的服務工作已經(jīng)遠遠不能滿足讀者的需求，在這種環(huán)境下，圖書館只有盡快找到新的服務思路，建設好學科特色服務，才能跟上時代的步伐。本人從事圖書管理工作，就如何做好圖書館特色服務做以下幾點總結。