電子游戲的情感傳播探討

陳宇

（河北軟件職業技術學院，河北 保定 071000）

電子游戲的情感傳播探討

陳宇

（河北軟件職業技術學院，河北 保定 071000）

隨著計算機技術的不斷發展，電子游戲以其豐富多樣、新奇有趣等特點逐漸成為人們普遍參與的娛樂方式，電子游俠與其他媒介相比更能使人們表達自己的情感，而且電子游戲中的游戲元素和互動儀式對情感傳播具有重要的影響。因此本文從游戲元素和互動儀式兩方面探究電子游戲與情感傳播的聯系。

情感傳播；互動儀式；游戲元素；電子游戲

一、前言

電子游戲的實質就是一種情感傳播的媒介，在游戲的過程中，游戲者可以實現真切的情感傳播，通過游戲元素、互動儀式將自己的內心真實想法通過具體的游戲表達出來，在虛擬的游戲中人們可以不受限制的暢所欲言或者進行情感發泄，在游戲的勝利中得到滿足，提高對自己的肯定，同時還能夠擴寬人們的審美視野，電子游戲的普及從側面來說還可以進一步推動科學技術的發展，促進我國社會的進步。

二、情感傳播與互動儀式

（一）電子游戲中的互動儀式。

電子游戲中的互動儀式，是根據程式化的方式進行性的集體性的行為或活動，游戲者在參與游戲的過程中和其他游戲者之間的互動就完成了互動儀式，例如在電子游戲——魔獸世界中，游戲者具備了一定的條件后就可以建立相應的虛擬公會或者加入相應的公會（如肯特之旅），進入公會之后就可以參與公會組織的活動。在游戲中取得勝利就可以獲得DKP，并形成自己的DKP分配制度，有時需要游戲者在相互配合的情況下才能完成擊殺，獲得戰利品，這種行為就是互動儀式[1]。

（二）增強游戲者的身份認同。

在電子游戲中游戲者往往擁有一個虛擬的化身，在互動媒介時代，虛擬化身是重要的情感傳播媒介。游戲世界中的人們利用虛擬符號來表達自己的種族、階級、年齡、性別、姓名等信息，人與人之間的溝通也變成了虛擬符號之間的交流，游戲世界也演變成了游戲者的第二人生。在游戲中游戲者對身份的認同也能側面說明游戲者對現實社會的逃避、人際關系和社會關系的表現，在電子游戲中互動儀式實現了游戲者的情感傳播，促進了游戲者對虛擬身份的認同。

（三）通過互動傳遞游戲者的情感。

在電子游戲中游戲者可以通過這種互動儀式，產生增強以下幾方面的情感，首先在集體游戲中，游戲者權利參與就會使虛擬團體更加團結，游戲者在這個團體中也會被賦予一種成員身份，增強游戲者的歸屬感。其次可以增強游戲者的個體情感能量，在游戲中游戲者主動進取、滿腔熱枕、興高采烈、自信的互動儀式行為，實質是游戲者的情感傳遞，在這種情感傳播中增加對游戲組織的依賴性。再次是集體的象征，在游戲中公會的旗幟、名字等都是公會的代表，游戲者從這些物品中就會聯想到自己和公會的關系，從而為捍衛公會的尊嚴而進行活動。最后是增強游戲者的道德感，在游戲中游戲者尊重集體的符號，避免違背者對其進行侵害，從而做出維護集體的行為，再次互動儀式中就會加強游戲者的道德感[2]。

三、情感傳播與游戲元素

（一）電子游戲中的游戲元素。

在不同的電子游戲中，游戲元素的類型和形式也會有所差異，電子游戲的游戲元素符號體系主要有五種類型，即復合元素、時間元素、空間元素、聽覺元素、視覺元素。電子游戲的這些游戲元素不僅是情感傳播的基礎，還是電子游戲的靈魂所在，這五種游戲元素之間彼此支撐，共同構建了電子游戲的空間世界，提供給游戲者豐富的情感體驗。

（二）實現人們情感的邏輯表達。

在電子游戲中，游戲者通過游戲元素構建的虛擬世界進行情感交流也是非常豐富和細膩的，游戲者區別現實和虛擬的重要依據就是情感體驗，在電子游戲中游戲者花費大量的精力和時間進行游戲，游戲中的景觀和現實世界雖有差別，但游戲者的體驗、情感、行為等將持續影響現實中的人們，例如游戲中的沙灘、陽光，就會喚醒游戲者內心深處對大自然的美好向往；或是游戲中的互相幫助的儀式，在真實世界中也會影響游戲者對陌生人給予幫助[3]。

（三）促進精神審美活動的豐富。

在人類產生和發展的歷史進程中，游戲扮演了重要的角色，游戲在最初的時候是沒有目的性的，隨著科學技術的發展，電子游戲的產生，不僅在聽覺元素、視覺元素方面吸引更多的人們參與其中，在復合元素、空間元素、時間元素等比較抽象的方面也逐漸豐富，在電子游戲的發展中對設計人員的要求也隨之提高，在對電子游戲進行藝術形式的設計時不僅實現了游戲者的情感傳播，也豐富了游戲者的審美活動。例如微軟公司發明的Kine ct，實現了互聯網社群互動、語音識別、影響辨識等功能，打破了傳統游戲中必須使用無限控制器、手柄控制器等的局限，利用游戲者的動作、身形、位置等信息多位游戲的操作指令，不僅提高了游戲者的參與興趣，同時也豐富了游戲者的審美活動[4a]。

四、結論

綜上所述，通過對電子游戲的情感傳播的深入研究，從中可以了解到電子游戲對情感傳播具有重要的意義，相關人員應重視電子游戲的情感傳播，將其應用到各行各業中，促進社會的進步。

[1]慈福成. 大型多人在線網絡游戲情感化設計研究[D].江南大學,2011.

[2]關萍萍. 互動媒介論——電子游戲多重互動與敘事模式[D].浙江大學,2010.

[3]段明明. 基于情緒認知理論的游戲聲景設計研究[D].哈爾濱工業大學,2012.

[4]程玖平. 基于情緒體驗的兒童數字游戲交互性敘事設計研究[D].江南大學,2014.

G206

：A

：1671-864X（2015）10-0195-01

陳宇，（1983.11-），男，漢族，河北安國，教師講師，軟件編程。