整合特色資源提升民辦高校品牌價值

閻濤

摘要：學校的生存與發展離不開資源，學校的強弱歸根到底表現為資源的強弱。在越來越多的高校管理者和高等教育消費者關注高校品牌所帶來的高校品牌價值時，充分利用學校最寶貴的特色資源，是提升學校特色品牌價值的關鍵。盤活特色資源，并進行科學管理、用先進和符合實際的特色大學文化引領和發揮內部教工和學生的活力，才能使自己的學校成為特色品牌學校。

關鍵詞：特色資源；品牌價值；提升策略

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）17-0017-02

品牌雖然看似一個名稱，但它實際上是一種商品綜合品質的體現和代表。當人們腦海中映出一個品牌時，實質是一種品牌文化在人們腦海中的反應。高校本身就是一個文化機構，躋身于競爭激勵的民辦高校市場，某一個民辦高校的名稱固然凝練為一個品牌。品牌具有專有性、排他性，也就是品牌本身就載有能與其他競爭品牌相區分的特征。民辦高校要提升自我的品牌價值，就要培育與發展辦學特色，通過盤活學校的各種特色資源，優化整合，塑造具有學校標志性的特色品牌。伴隨著教育市場日益地多樣化、復雜化，高校市場之間的競爭也由規模競爭逐步走向核心競爭力的競爭、品牌競爭，因此，加強品牌規劃管理已成為時代的要求和高校成熟程度的重要標志。在這個過程中，高校只有從特色優勢中樹立品牌、推展品牌，最終才能塑造強勢品牌。這就要求高校根據自己的實際情況，選準突破口，關鍵形成恰當的品牌策略。

一、全盤把握學校資源，確定辦學方向

學校資源是學校所擁有的固定資產、流動資產及人力資源的總和，可以劃分為隱性資源和顯性資源兩大類。教育消費者通常看到的多是學校顯性資源，而他們頭腦中形成的品牌意識是顯性資源與隱性資源的融合體。因此，各校在重顯性資源建設的同時，也應充分培育、發揮隱性資源的優勢，依據學校辦學方向、辦學定位合理、科學地全盤把握學校資源，辦出自己的特色，提升自我品牌價值。位于美麗翠華山腳下的西安翻譯學院經歷了從1987年到現在的16個春秋，已從一艘滿載希望的方舟壯大為一所具有特色的民辦本科院校。十載創業，十幾年征程，西安翻譯學院按照建設特色鮮明高水平民辦本科院校的發展目標，著力建立健全主動適應市場需求的辦學機制，在擴大顯性資源規模的同時，把提高質量作為核心任務，在提升品牌價值的過程中，把培育和強化特色作為主攻方向；著力打造以英語為背景的經、管、文、法、理、工等多科性專業特色，中英文雙語強化、中西文化相融的教學特色，實施“外語+專業+現代化技能”和“專業+外語+現代化技能”的應用型人才培養模式，著力培養每位學生的英語基礎能力和專業實際應用能力，以豐富的校園文化陶冶學生的情操，以國際化開放辦學眼光促進學生全面發展。定位準確、目標明確，西安翻譯學院正大步地邁向特色鮮明一流民辦本科高校。

二、由管理整合特色，由管理提升品牌

現代學校管理最突出的特性就是，它不僅僅是一種管轄、指揮、控制，而更多地是一種開發、設計、策劃、教育、激勵。學校管理也不僅僅是對顯性資源的使用和消耗，而更多的是一種對隱性資源的盤活。每所高校都存在自己的資源優勢，但如何使這些優勢資源凸顯自己的品牌效應，那關鍵是看高校如何經營管理，如何規劃、設計與策劃，如何將品牌戰略推展。民辦高校面向市場直接配置教育資源，因此在有效經營方面才會敢為人先。西安翻譯學院作為民辦高校的先驅，她走過的輝煌就得益于管理。她在按照既要遵循高等學校的一般規律、又要符合民辦高校的體制特點，更要有利于這種體制優勢的最大發揮的思路指導下，確立了“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”、“辦學以教師為本、教學以學生為本”的辦學理念；在本著“不以營利為目的，取之于學，用之于學”的公益性辦學原則的基礎上確立了“質量立校、人才強校、科研促校、特色興?！钡霓k學思路。這是“人文為主、兼顧市場、質量至上、提高效益”的體現，即，以對高等教育規律和市場經濟規律正確認識為基礎，以注重人的發展的人文主義價值取向為根本，堅持教育的公益性原則，致力于提高人才培養質量，又兼顧社會需求的實用主義價值取向，以“經營”的思路、“市場”的觀念來辦學，講求管理成本、管理效率與辦學效益。用這一理念統一投資者和管理者的辦學動機和價值取向，正確處理了投資與回報、經濟效益與社會效益、市場規律與教育規律的關系，使“回報”更多地體現在辦學質量和社會效應上，保證了學院正確的辦學方向。同時，又充分發揮了民辦體制機制的優勢，使學院在辦學理念、辦學定位、人才培養目標、人才培養模式、專業設置等方面形成了鮮明的特色。

三、鍛鑄大學文化特色資源，提升高校品牌價值

大學文化是大學內顯現的文化，是所有成員共同擁有的一種價值觀+想法（意識形態）+行為模式，是精神文化、物質文化、制度文化和環境文化的總和。大學文化是一種看不見的軟件，是戰略、組織、人才培養效果中看不見的部分，是一所高校所擁有的價值觀體系，一種決定性的態度。大學文化是高校所擁有的資源中最重要的無形資源，是決定高校核心競爭力的關鍵因素。大學理念是大學文化中無形的指揮棒，凝練著大學的辦學方向、辦學目標、辦學精神等。一個先進的、符合高校實際的辦學理念可推動大學持續發展，最終實現高校的品牌價值提升。這種既先進又符合實際的辦學理念一定是具有高校特色的辦學理念，這樣才會指引高校在激烈的教育市場獨樹一幟，才能真正持續地完成“戰略落地”。因此，鍛鑄具有高校特色的辦學理念，一定要立足學校實際，緊緊圍繞學校的發展戰略和人才培養目標，以提高學校的辦學水平和綜合實力為重點，打造優良的校風、教風、學風、優化校園文化環境，不斷滿足廣大師生日益增長的文化需求。校園文化像是被吹散的蒲公英一樣，將大學辦學理念滲透到校園的每個角落、每個人的腦里和心里，它以活動為支撐、以行動為體現，將文化意識充分地表現出來。而一個品牌最持久的含義是其價值、文化和個性，因此，要想形成具有特色的校園文化品牌，就要從“價值、文化和個性”入手，使受眾對品牌有歸屬感及強烈的認同感。不僅迎合了學生的專業與個性，還遵循著學校的辦學理念，這種特色的校園文化才能持久，才能在學生中發酵。西安翻譯學院從建校以來就用“滿載希望的方舟，陶冶情操的熔爐”、“讀書、做人、文明、親情、變革、奮進”的辦學理念深深吸引著五湖四海的莘莘學子，他們在西安翻譯學院這個幽靜的校園里勤奮讀書、積極生活、活潑參與校園文化活動，養成了“下得去、留得住、守紀律、善合作”的風貌，學院也贏得了“學在西譯”的良好社會聲譽。西安翻譯學院在堅持社會主義辦學方向的基礎上，以西譯精神為支撐，以文化育人為根本，把社會主義核心價值觀的教育內容掰開、揉碎，立足讓學生通過豐富的校園文化活動真實、信服地接受，打造一個個校園文化品牌活動，探索出了一條獨具特色的校園文化發展之路。學院依托終南學社，舉辦終南大講堂，創辦《西安翻譯學院學報》和《陜西終南文化研究》等學術期刊，編輯出版《西譯文叢》和《終南文庫》等系列叢書。學院堅持“知識、能力、素質”三位一體的育人模式，定期舉辦春、秋詩會，“人文天地”文藝會演和中秋晚會、元旦晚會等，50個學生社團經常策劃開展豐富多彩的活動，各類學科競賽層出不窮，整個校園都彌漫著文化的馨香。endprint

四、以人為本，承載與傳承特色品牌價值

人力資源是高校資源中最重要的資源，高校特色品牌的支撐需要學校內所有人員，既包括教工，又包括學生。讓高校中的人力資源成為高校的活品牌、品牌代言人，不僅是高校實施品牌戰略的重要組成部分，更是能讓高校持續、更高發展的基礎力量。打造品牌教師、培養品牌學生，才能承載和傳承高校特色品牌價值。教師、學生走出去時成為一所學校的“招牌”。從理念入心、規范辦事、人文關懷入手，以尊重、理解、愛護為基礎，為內部人員的成長營造良好的氛圍，形成良好融洽的關系，這樣不僅能讓高校的品牌價值深入內部人心，也能從教師、學生的風貌中，讓外部感受到、共鳴到。西安翻譯學院從建校一開始，就有很多人不理解，為什么翻譯學院有那樣強的凝聚力？老院長丁祖詒先生是這么回答的：因為從我開始就是無私的。在西安翻譯學院，學生從生活、學習中都能體會到，他們是“上帝”，為什么？因為在西安翻譯學院“西譯精神的實質就是一切為了學生”。學校的嚴格準軍事化管理及“外語+專業+現代化技能”應用型人才培養模式，使得多年來翻譯學院的畢業生就業率均在95%左右，用人單位普遍認為翻譯學院的畢業生“外語水平高、綜合能力強，富有敬業精神和創新意識”。學生的個性和潛能在翻譯學院盡情地發揮出來了，社會各界看到了、感受到了、也才認同到了。學生的健康成長離不開學校，歸根到底，是離不開學校各個戰線上的老師。西安翻譯學院一向對老師打“親情牌”，讓老師感覺這里是家，這里是實現價值的夢想騰飛地。老師中間傳承著“在無私奉獻中實現個人價值”的座右銘，他們擰成一股繩，走過了創校的艱辛，經歷了歷史的輝煌，現在正齊心邁步走向夢想。

五、結語

高校品牌是大學在發展過程中逐步積淀、凝結的社會認可程度，它的價值不僅對社會能有共鳴，更要有持久性，如果高校不重視效率與效益，其未來的發展處境就會十分艱難。在高等教育大眾化，高校之間競爭激烈的當下，品牌高校只有實施差異化戰略，集中凝聚在其名稱之中的美譽度、忠誠度所吸引的優質辦學資源，做“?！保觥皬姟?，這是自己在目標市場贏得發展先機的制勝法寶。

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