應用型高校校友工作機制創新

于波　董琳

摘要：校友資源是學校辦學資源的一個重要組成部分。對應用型高校而言，有針對性地挖掘和培育校友資源，對學校的應用型人才培養有著獨特的價值。本文試從應用型高校校友工作機制創新的角度，探討校友工作基于應用型人才培養的有效性和針對性，以期對高校校友工作創新提供些許啟示。

關鍵詞：應用型高校；校友工作；機制創新

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）07-0102-02

培養滿足社會需求的應用型人才是我國高校辦學的主要目標之一。相比較而言，研究型和教學研究型高校主要培養理論型人才，高職類院校主要培養技能型人才，而應用型高校主要培養的是介于前兩類院校之間的應用型人才。[1]高校的辦學類型不同，人才培養目標相異，隨之開展的相關工作也呈現出各自不同的特點，這其中就包括校友工作。

隨著高等教育由政府包攬辦學向以政府辦學為主、社會積極參與、各方聯合辦學的轉變，高校越來越重視社會資源的作用。挖掘校友資源、開展校友工作已成為當前高校辦學的重要組成部分。作為一項系統性工程，校友工作只有通過機制建設和創新，才能推進程序、規則的有機聯系和有效運轉。應用型高校校友工作機制創新，應緊緊圍繞自身辦學類型特點和人才培養規律務實地向前推進，以充分整合校友資源，最大限度地發揮校友在應用型人才培養中的作用，為學校發展貢獻力量。因此，應用型高校校友工作機制創新需要著力從四個方面入手。

一、校友工作協調機制創新

校友工作作為一項系統性工程，需要學校各部門的統籌協調。加強校友工作協調機制創新，是做好校友工作的前提和保證。

校友組織體系的搭建十分關鍵。目前，多數高校設立了校友專職機構，這為開展校友工作提供了組織保障。當然，為了更好地開展工作，學校還應建立起領導班子重視、分管領導主抓、校友專職機構具體指導協調、各院系具體實施、有關部門參與其中的學校與院系兩級校友工作體制，形成“學校領導—專職工作部門—各院系、相關部門—教職工、學生社團”的校友工作網絡。需要強調的是，應用型高校成立諸如校友工作委員會的領導機構，對有效協調學校相關部門形成合力、統籌開展好校友工作至關重要。畢竟職能部門、各院系彼此之間的分工各不相同，如果缺少此類頂層協調的機構，學校將很難統領校友工作實現效用最大化。同時，學校還應建立以學校校友會、各院系校友分會、各地校友會為基本框架的校友工作組織體系，建立校友代表大會和各地校友會會長、秘書長例會制度以及校友工作情況通報、信息溝通、交流評比、總結表彰等工作制度，以實現縱橫連通、上下互動、即時交流，形成全方位、立體化、多層面的校友工作溝通網絡。在此基礎上，校友專職機構要加強對各院系校友工作的指導與管理，形成聯動機制，協調各院系和有關部門共同做好校友工作，推動學校校友工作的健康協調發展。

此外，應用型高校校友工作協調機制創新還應結合學校自身特點，從服務應用型人才培養的需要出發，進行傾向性謀劃。研究型和教學研究型高校因其學術理論特質，校友工作也隨之傾向于研究合作特性，著眼于學科科研、交流合作層面。高職類院校校友工作更多致力于技能培訓等方面的合作與交流，圍繞技能型人才培養的辦學特質而展開。與上述兩種辦學類型高校不同的是，應用型高校在校友組織體系創設中，要結合自身辦學類型特點，突出教學部門的作用，讓教務處、學生處、各院系等與人才培養職能聯系密切的部門更多地參與校友工作，進入校友組織體系的內核，調動其積極性、主動性，充分發揮其在協調校友服務應用型人才培養中的作用。

二、校友資源共享機制創新

每所高校都有各自豐富的校友資源，將這些資源進行整合統籌利用絕非易事。實踐中，因校友資源共享機制的弱化，導致校友信息混亂、校友資源調配重合、校友服務缺位等問題較為突出，這在很大程度上影響了校友作用發揮的最大化，亟待解決改進。

解決這一問題的關鍵在于建設校友信息數據庫。首先，數據庫建設的基礎工作在各院系，各院系應設專人負責，校友專職機構應做好綜合協調和指導。同時，學校要注意通過各地校友會、班級聚會等渠道及時追蹤和更新校友信息，做好校友通訊錄的日常搜集整理工作。其次，校友信息需要動態管理，隨時更新。只有這樣，才能最大程度地體現信息數據庫的價值。再次，隨著時代的發展，校友信息收集的途徑要與時俱進，通過網站、微博、微信、客戶端等新媒體平臺，拓展信息收集渠道，擴大信息收集覆蓋面。當然，校友信息的收集工作不能一味求新求變，而應充分考慮校友年齡層次、行業背景等情況而做出區分。對一部分校友群體而言，傳統的收集渠道效用性更強。在信息收集過程中，應用型高校尤其要關注從事一線生產、置身經濟社會前沿的優秀校友，為其建立信息檔案，保持經常聯系，有針對性地開展個性化服務。

三、校友信息反饋機制創新

信息反饋是指施控系統將信息輸出，輸出的信息對受控系統作用的結果又返送回施控系統，并對施控系統的信息再輸出發生影響的過程。校友信息反饋對應用型高校人才培養具有重要的作用。校友信息有效、及時、客觀地反饋回學校，學校對信息進行系統、科學的分析、梳理、吸納，以此修改或補充學校決策，從而實現應用型人才培養的戰略調整和措施改進。

校友是踏入社會的畢業生，他們既有相關專業的高校教育背景，也有多年的實踐經驗，對社會需求和學校的專業課程設置都很了解，更加清楚學校專業教育與社會相關專業要求之間的差距，對學校進行教育教學改革、培養社會所需人才等有更多的真知灼見。[2]因此，校友提供的信息對應用型人才培養具有很強的現實指導意義。然而，目前此類信息反饋渠道尚不暢通，校友的作用未能充分發揮，建立和完善信息反饋機制十分必要。

通過網絡、電話、信件等途徑，采取調查問卷等形式收集校友的信息反饋。隨著微博、微信等網絡新媒體的興起，人與人之間的交流、溝通變得更加方便快捷。應用型高校應充分認識加強與校友溝通聯系的重要性，緊跟形勢，采取多種渠道和形式開展學校與校友的信息交流工作。除了保持經常性的溝通外，應用型高校還應針對自身的人才培養目標，設計科學合理化的溝通內容。其中，調查問卷在校友信息反饋中應當擔任重要的角色。設計調查問卷時，要圍繞學校人才培養實際，做到科學性、系統性、針對性。調查問卷回收統計，要做到客觀全面，有所取舍，通過對數據的分析得出有效的結論，為學校應用型人才培養提供依據和參考。endprint

與校友面對面交流也是校友信息反饋的有效途徑。一方面，學校可以組織人員走訪校友或校友所在的單位等，深入校友的工作與生活中去，主動了解相關情況，掌握有效信息。實地走訪校友所在企業，了解校友在企業的發展，通過和企業負責人座談，了解企業及行業在專業人才培養方面的需求，進而有針對性地調整學校專業結構、課程設置、培養方案，培養企業、行業真正需求的人才。[3]另一方面，學校可以搭建平臺邀請校友回母校開展交流、講座等活動，聽取了解校友對學校專業結構、課程設置、培養方案的意見和建議。

校友信息反饋過程中，應用型高校校友專職工作部門、各院系及相關部門既要各負其責，又要相互配合，形成聯動，定期匯總、梳理，形成信息報告，為學校決策服務。學校教務等部門落實意見反饋，學校跟蹤監督落實情況，確保應用型人才培養產生切實有效的改進效果。值得注意的是，改進成效應及時反饋給校友，長期以往，形成良性循環，才能調動校友參與學校人才培養的工作中來，通過對以往人才培養模式的回饋和總結，及時調整專業及課程設置，不斷地為應用型人才培養提供寶貴意見和建議。

四、校友直接參與機制創新

通過校友直接參與機制創新，進一步促進校友與母校面對面、直接參與學校人才培養過程，拓展校友與學校開展合作的空間，從而實現校友針對應用型人才培養開展更富成效的工作。

校友中不乏各行各業的高級人才，充分調動這些人才資源，充實學校的師資力量，為學校教學注入活力。聘請部分校友為兼職教師，或者創造條件根據校友特點量身定做開設實務特色課程，直接參與教學工作，與在校生保持長期聯系，以他們的專業知識和人生閱歷，提供專業指導，幫助學生為人為學，提升學生專業素養。學校投入專項經費，設立項目計劃，為項目聘請校友作為一對一的導師，幫助在校生成長成才。邀請相關行業的杰出校友回母校舉行座談或者做報告，現身說法，言傳身教。

此外，應用型高校應根據學生的求職需求，適時邀請校友結合各自的學習經歷和工作行業，為學生提供更具深入性、實踐性的生涯輔導，引導畢業生樹立正確的就業觀，幫助他們了解職業環境并有效提升職業素質，幫助他們科學擇業、理性就業。

綜上，校友工作機制創新對校友工作的有效開展具有重要意義，須下大氣力加以研究和開展。校友工作協調機制、校友資源共享機制、校友信息反饋機制、校友直接參與機制四個方面的創新相互聯系，彼此促進，缺一不可。工作協調是保障，資源共享是基礎，信息反饋是關鍵，直接參與是重點。應用型高校只有著力于這四個方面的創新實踐，兼顧并舉，統籌推進，才能形成合力，推進校友工作上一個新的臺階，為應用型人才培養注入更多的活力因子。

參考文獻：

[1]立足行業，培養具有外經貿特色的應用型人才[J].首都教育學報，2012，（9）.

[2]康新榮.淺論高校校友資源的開發與管理[J].上海金融學院學報，2007，（3）：69-71.

[3]程玉敏.論校友工作對促進在校生成長的重要意義[J].杭州電子科技大學學報（社會科學版），2012，（6）：75-77endprint