有你們真好

張紅寶

隨著社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)越來(lái)越多地運(yùn)用在生活和工作中，我們的生活也變得越來(lái)越豐富多彩。而現(xiàn)代信息技術(shù)在我們班主任的工作中也顯得越來(lái)越重要。新時(shí)期的班主任需要具備一些必要條件，那就是由原來(lái)的嚴(yán)厲型轉(zhuǎn)向朋友型，傳統(tǒng)慈母型轉(zhuǎn)為現(xiàn)代時(shí)尚型。在這個(gè)過(guò)程中，我們不得不重新審視自己的工作，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)可以在我們的工作中起到非常重要的作用。

一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，傳遞情感，釋放情感，給內(nèi)向的學(xué)生一個(gè)說(shuō)話的平臺(tái)，減少抑郁

眾所周知，中國(guó)人是很含蓄的，而且不善于用聲音表達(dá)自己的情感，更不用說(shuō)內(nèi)向的中國(guó)人了。他們往往把喜怒哀樂(lè)深藏心底，對(duì)于這種學(xué)生，我們也無(wú)法真正了解他們，走進(jìn)他們的心靈深處。而在成長(zhǎng)過(guò)程中，他們難免會(huì)有這樣那樣的煩惱與困惑——學(xué)習(xí)，交友，生理心理等等方面，此時(shí)的他們又往往需要一個(gè)傾訴的對(duì)象，以釋放自己的各種情感。網(wǎng)絡(luò)則成了他們最喜歡的方式，因?yàn)閷?xiě)比說(shuō)更容易。這點(diǎn)，所有老師都會(huì)有感覺(jué)，當(dāng)你和一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生談話時(shí)，他一般都是點(diǎn)頭，很少表達(dá)自己的想法。在人的一生中，我們都缺少不了愛(ài)，少不了那一份溫暖與關(guān)懷。任何人都不愿意一直享受孤獨(dú)。我只想教會(huì)不善言語(yǔ)的人積極表達(dá)，讓他明白在他表達(dá)的同時(shí)，會(huì)給予別人快樂(lè)，而后他自己將會(huì)獲得雙倍的快樂(lè)。我把這種方式推薦給了好些家長(zhǎng)，以便他們能與子女更好地溝通。如：羅某同學(xué)，他性格內(nèi)向，家長(zhǎng)對(duì)他的期望值也很高，在家里與父母常常發(fā)生沖突，久而久之，一道鴻溝橫在中間，無(wú)法逾越。與父母的交流越來(lái)越少，不管父母和他說(shuō)多少話，他只是聽(tīng)，從不答一句，形同陌路。家長(zhǎng)很是著急，不知道怎樣面對(duì)，怎樣化解。我向他們推薦了用筆交談的方式，結(jié)果收到了較好的效果，該生也變得開(kāi)朗些了，他說(shuō)，原來(lái)父母比自己想像的還要愛(ài)自己。基于以上原因，于是我班建了班級(jí)的QQ群。愿意私聊的加入了我的私人QQ里。在與他們聊天的過(guò)程中，給他們一份關(guān)愛(ài)，一份溫暖。認(rèn)真傾聽(tīng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的煩惱，并給以幫助，引導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)看到一個(gè)最真實(shí)的他，來(lái)自心海深處的渴望與煩惱都會(huì)在你面前一覽無(wú)余，你會(huì)很驚異地發(fā)現(xiàn)一個(gè)與平時(shí)完全不同的他-----熱情，健談，內(nèi)心世界也很豐富，那一瞬間，你眼前出現(xiàn)的絕對(duì)不是一個(gè)懵懂的小孩，他的身上會(huì)有很多值得你學(xué)習(xí)和關(guān)注的東西。與此同時(shí)，通過(guò)QQ聯(lián)系，教會(huì)學(xué)生怎樣表達(dá)自己的情感，怎樣與人交往。這也是我們需要做到的，如何在網(wǎng)絡(luò)中與陌生人交談，如何使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等等。通過(guò)不斷的熏陶，很多學(xué)生常常會(huì)對(duì)你說(shuō)一些很溫。學(xué)生小琴和小歡是我班兩名優(yōu)生，從來(lái)不善言辭，平時(shí)也特別文靜，直到快畢業(yè)時(shí)，我還對(duì)她們說(shuō)我很遺憾，沒(méi)能聽(tīng)到她們真誠(chéng)地表達(dá)過(guò)自己的情感。可沒(méi)想到，事隔三個(gè)月，也就是畢業(yè)后的第一個(gè)教師節(jié)，她們卻給我打來(lái)了電話，非常真誠(chéng)地說(shuō)了一聲：“老師，我好想你。”這句話從她們嘴里說(shuō)出來(lái)，真的讓我太感動(dòng)了，不僅僅因?yàn)檫@一句話，而是因?yàn)樗齻兘K于學(xué)會(huì)了用聲音表達(dá)自己的情感。有句話說(shuō)，快樂(lè)可以傳遞，我真的能感覺(jué)到。

二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)了解你的班級(jí)

首先，網(wǎng)絡(luò)中我們使用了網(wǎng)名，而我在群里被他們稱作老大。于是大家都敢言。有句話說(shuō)，生活中我們用真名說(shuō)假話，網(wǎng)絡(luò)中我們用假名說(shuō)真話。利用這一點(diǎn)，同學(xué)們敢大膽發(fā)言。每個(gè)同學(xué)都成了我的眼線，因此曾經(jīng)在某期把超過(guò)5起的打架事件扼殺在了搖籃里。我也因此被同學(xué)們?cè)u(píng)為最佳偵探，樹(shù)立了自己的良好形象，贏得了大家的尊重。

其次，在班級(jí)空間里，我們有討論板，班級(jí)相冊(cè)，班級(jí)博客，大家各抒己見(jiàn)，熱鬧非凡。這樣一來(lái)，我們的工作空間更大了，不再局限于學(xué)校，教室。我們工作的時(shí)間也不再僅僅局限于在學(xué)校時(shí)間了。確實(shí)，在學(xué)校和學(xué)生單獨(dú)交流的時(shí)間太少了。每天每堂課都有老師在上課或輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理健康卻關(guān)注得很少。

三、充分展示個(gè)人喜好，走進(jìn)他們的生活

1.與學(xué)生一起玩游戲，同步聽(tīng)歌。了解了他們的喜好，會(huì)跟他們走得更近。在游戲中，和他們一起體驗(yàn)成功與失敗。看他們推薦的影片，你和他們就有了共同的話題。交談中，使用他們的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，讓他們覺(jué)得你更親切。因?yàn)樵趯W(xué)生眼中，老師就像完美的神，而且還是個(gè)嚴(yán)肅的神，成天都在對(duì)他們說(shuō)不能上網(wǎng)，不能玩游戲，所以根本不會(huì)想到你會(huì)玩游戲，而且和他們一起玩。這讓他們有一種受寵若驚的感覺(jué)。時(shí)不時(shí)贏他幾次，你簡(jiǎn)直就是偶像。關(guān)系在不知不覺(jué)中，又拉近了一步。這招對(duì)后進(jìn)生特別管用。

2.通過(guò)他們的留言板了解他們的思想狀態(tài)，了解他們的煩惱，這些絕對(duì)是你在教室里看不到的。同時(shí)通過(guò)我的留言板讓他們了解我的生活，我的喜好，讓他們認(rèn)識(shí)一個(gè)完整的你，一個(gè)立體的你。我的空間里，他們常常給我留言，比如什么你是個(gè)會(huì)生活的人，你是個(gè)有品位的人，你是我的偶像，你的文筆好美，沒(méi)想到你還有教室里看不到的一面，要是我媽像你一樣就好了等等。印象特別深的是楊同學(xué)，一個(gè)不善言辭的優(yōu)生的留言。她說(shuō)：小學(xué)時(shí)常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師像媽媽爸爸，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，現(xiàn)在真真切切地感到，其實(shí)老師比媽媽爸爸還好，還要親。

四、展現(xiàn)自己的人格魅力

在聊天的過(guò)程中，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，作為教師的你，可以充分地展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力，讓學(xué)生在潛移默化中感受你的魅力。記得有一次，一位學(xué)生的朋友幫她上了QQ，她問(wèn)我對(duì)她的朋友，就是我的學(xué)生有什么看法，因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面的關(guān)系，我有了充分的時(shí)間去思考如何回答她的問(wèn)題。我說(shuō)好或不好都不妥，在背后評(píng)論別人也不是我做人的原則。而且又要她明白這個(gè)道理。于是我反問(wèn)她：“你覺(jué)得呢？”她說(shuō)：“我也說(shuō)不好。我知道我不能在背后說(shuō)別人的壞話。”她的話正好讓我有機(jī)會(huì)順勢(shì)引導(dǎo)下去。我接著說(shuō)：“就是了，你說(shuō)得很對(duì)。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。多記住別人的優(yōu)點(diǎn)，并向他學(xué)習(xí)。多一分寬容，就多了一分快樂(lè)，不是嗎？”她很快答道：“老師就是老師，有文化有修養(yǎng)。難怪我的朋友她這么喜歡你。我記住了。謝謝您。”諸如此類的事你會(huì)遇到很多。總之，在這個(gè)過(guò)程中，你有足夠的時(shí)間和空間盡情展示個(gè)人魅力。

五、把網(wǎng)絡(luò)作為德育教育的一個(gè)陣地

在班級(jí)留言板中，我經(jīng)常發(fā)表一些文章，包括感恩，責(zé)任教育以及一些勵(lì)志的文章。同學(xué)們也可以發(fā)表自己覺(jué)得好的文章，這種共享方式容量大，速度也快。我時(shí)常在我的QQ個(gè)性簽名里寫(xiě)下半截古詩(shī)，故意讓學(xué)生自己去查是什么意思，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師肯定都會(huì)很好奇，他們總是想了解老師的生活，思想和情感等，于是肯定會(huì)去查老師寫(xiě)這句是什么意思，另外有時(shí)也會(huì)寫(xiě)上一些名言警句，或者是做人的道理。久而久之，在潛移默化中，也教會(huì)了他們很多東西。由此不斷樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，樹(shù)立他們正確的人生觀，世界觀，不斷發(fā)現(xiàn)什么是美。

總之，利用網(wǎng)絡(luò)，既讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，又排解了一些煩惱和壓力，還讓我走進(jìn)了學(xué)生的心靈深處，在班主任工作中收獲了不少，也讓我具備了遙控班級(jí)的能力，管理起來(lái)也比較輕松，而且時(shí)常能感受到學(xué)生的可愛(ài)與關(guān)懷，時(shí)常領(lǐng)受到學(xué)生的有情有義。想對(duì)他們說(shuō)的一句話已不是一句簡(jiǎn)單的謝謝，而是—— 有你們真好！