語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

吉朵爾伍

語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，更應(yīng)該注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因為它是訓(xùn)練學(xué)生的觀察、想象、記憶、邏輯和操作能力的課程。語文教學(xué)應(yīng)提語文水平，提高創(chuàng)新能力，使學(xué)生將來成為時代的先鋒打下堅實的基礎(chǔ)。那么，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

語文課堂教學(xué)中，應(yīng)首先想方設(shè)法充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生人人情緒高昂、思維活躍，這樣就會很容易地碰撞出創(chuàng)造性的火花。首先，克服畏難情緒，營造一種寬松自然、和諧、愉快、競爭、互助、協(xié)作、師生平等的民主氛圍，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望。其次，加強與其它學(xué)科的聯(lián)系。有些學(xué)生鐘愛美術(shù)、音樂等學(xué)科，不太喜歡枯燥的文字。教師可以在語文課堂上給他們一個平臺，一個展露才華的舞臺，其成功的喜悅、自豪定會激發(fā)他們內(nèi)心深處學(xué)習(xí)語文的興趣。再次，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)語文的價值，讓學(xué)生真切地感受到生活中處處有語文，學(xué)生漸漸產(chǎn)生了學(xué)習(xí)語文的強烈欲望。

二、激活學(xué)生課堂的主體意識

學(xué)生創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，依賴于學(xué)生主體性的充分體現(xiàn)。主體意識是讓學(xué)生尊重自己的思維，堅持自己的正確見解，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基本要素。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。教師在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、主動思考、主動提出問題并運用語言載體顯現(xiàn)。……