淺談在音樂課中滲透品德教育

白莉莉

摘要：音樂教育蘊含著豐富的德育內容，很多音樂作品都是表現愛祖國、愛家鄉、愛學習、愛勞動、愛科學的主題的。通過對音樂作品的教學，可以培養學生樹立建設社會主義現代化祖國的遠大理想，引導學生繼承中華民族的優良傳統，尊敬師長、團結友愛、和諧互助，幫助學生承襲先輩的革命傳統，堅定吃苦耐勞、奮勇拼搏的決心和勇氣，幫助和引導學生形成高尚的道德品質。

關鍵詞：音樂課 品德教育

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.04.191

在深入開展素質教育的今天，學校教育越來越重視培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，之前可有可無的音樂課、美術課，被提到了重要的位置上，受到學校、教師的重視。

音樂教育蘊含著豐富的德育內容，很多音樂作品都是表現愛祖國、愛家鄉、愛學習、愛勞動、愛科學的主題的。通過對音樂作品的教學，可以培養學生樹立建設社會主義現代化祖國的遠大理想，引導學生繼承中華民族的優良傳統，尊敬師長、團結友愛、和諧互助，幫助學生承襲先輩的革命傳統，堅定吃苦耐勞、奮勇拼搏的決心和勇氣，幫助和引導學生形成高尚的道德品質。

一、在歌曲教學中滲透品德教育

歌曲教學是小學音樂教育的一項重要內容，收入音樂教材中的歌曲不但旋律優美、朗朗上口，演唱形式也豐富多樣，而且我們身邊也有很多通俗易懂，給人以啟迪和思考的歌曲。教師在音樂教學中，要充分利用歌曲的特點，圍繞音樂形象，組織開展歌曲的演唱、表演、創編等各種音樂活動，用旋律來觸動學生的情感，用歌詞來震撼學生的心靈，在提高學生演唱能力的同時，激勵學生認識人生、端正生活態度，培養各種高尚情操，塑造健康人格。……