淺談如何做一位好教師

邢月玲

摘要：教師只有不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者;加強道德修養，做學生為人的楷模;具備多種能力，學會和掌握科學的教育方法，善于拓展教學空間;改變舊觀念樹立新觀念，構建和諧的師生關系，熱愛學生、了解學生、賞識學生，才能符合一名“好老師”的要求。

關鍵詞：教師 專業發展 知識修養 和諧關系

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.04.200

在新課改的背景下，教師不僅要具備從事學科教學的合格學歷和學識，而且應該具備優良的道德品質。教師，不僅是知識的傳授者，更是學生成長過程中的引領者，不僅善于儲備和更新，而且是終身學習的倡導者……所有這些要求都應該是一名好教師所不可或缺的。

一、“好老師”必須“內外兼修”，為人楷模

為人師表，首先要有良好的形象。教師與學生朝夕相處，其第一印象是非常重要的。人與人第一面的、最直觀的接觸將對以后的交往起著較大的影響。因為你的形象是美的，是整潔、干凈的，給人的感覺舒服了，學生就自然而然的原意與你多交往，愿意“親其師”，自然就增加了“信其道”的幾率。教師是學生學習的榜樣，美的行為舉止給學生施以潛移默化的積極影響。教師在日常生活中不對周圍的人和事說三道四、指手畫腳，而要舉止端莊，不在學生面前做不文雅的動作。上課時的教態更應是溫和、謙虛的，對學生循循善誘。在日常的生活中，培養學生各方面行為習慣，但是除了用美的語言進行引導教育以外，往往最更有效的還有“身教”。