科研團隊合力1+1＞2
—— 讀《團隊建設與管理》

□ 文/劉忠群

科研團隊合力1+1＞2
—— 讀《團隊建設與管理》

□ 文/劉忠群

該書由首都經濟貿易大學出版社出版

近兩年一直在思考如何創建高效、有較強創新能力的科研團隊。

之所以如此，有幾個原因：本人一直從事油氣勘探開發地質研究工作，隨著走上技術管理崗位，認識到高效科研團隊的建設對提高生產和科研質量有重要意義；隨著勘探開發地質對象的日益隱蔽和復雜，更需要多專業、多學科進行綜合研究，而目前更多的是以單人的個體腦力勞動為主，綜合研究遠遠不夠，需要從思想上和組織結構上進行改變；目前科研組織機構多以專業進行設置，各專業級別上均為同級，結合阻力較大；當前科研的綜合水平不高，多專業綜合研究人才缺乏，多專業綜合研究能力有待提高。

讀了姚裕群主編的《團隊建設與管理》一書，了解了團隊的概念、團隊發揮作用的機理和如何建設團隊。

團隊里每個員工都是主動地工作，能充分發揮每個人的創造力。團隊的每個成員都是平等的，沒有等級制；工作的目標和方案都是每個員工充分參與后制定的，得到每個人的認可；每個員工的工作內容和要求都是明確的；每個員工都有決策權；團隊的信息溝通是平行的，這樣就確保了每個員工都能主動工作。而我們目前的機制是目標和方案很多是由上級傳達的，員工沒充分參與，每個員工的任務和要求都是由上級指令，成員有等級制，這樣不能確保員工主動工作，實際大多數是被動式工作，有指令就行動，沒有指令就不動。完成任務就行，不一定追求最好的，加之激勵政策不到位，從而造成效率低下。

團隊員工的組合是按照能確保團隊和諧、積極、科學工作為目標，把不同能力的人進行有機組合，而不是隨機的人員搭配在一起。團隊的組成成員一般有革新者、倡導者、開發者、組織者、生產者、核查者、維護者、建議者和聯絡者，這樣就把不同特點和能力的人有機地組合在一起，發揮出強大的合力。

每個團隊都有團隊文化。團隊文化是每個成員參與制定和認識的，可增強團隊的凝聚力和創造力，而我們目前的基層單位，如院以下的研究所沒有系統的文化，思想凝聚力不夠。

已總結出一套團隊工作的模式和理論，在建設和管理中有理論指導，管理者能做到有的放矢。而目前，我們主要靠指令，主要是主管直接向個人或幾個人安排任務，任務的分配不一定合理。

通過學習，結合單位實際，主要通過三種途徑開展高效科研團隊建設。一是在企業體制和機制不變的情況下，把團隊之所以能發揮作用的機理，應用到現有的組織中。二是對一些重要的任務，按團隊建設的原理，以項目管理的模式，組建科研團隊，進行管理和工作。三是改變目前的指令式機制，變為目標導向式，即上級只給下級下達指標和任務，階段性考核（經濟和科研任務），而不是在具體工作操作中，每一步都通過上級向下級下達指令。